GRAMMAIRE DE LA PHRASE

COMMUNICATIONS ET LITTÉRATURE QUÉBÉCOISE
FRA-2102-2
Savoirs essentiels évalués
GRAMMAIRE DE LA PHRASE
Phrase de base
o Constituants obligatoires :
GS+GV (LÉ)
o Constituants facultatifs et
mobiles : Complément de phrase (GN,
GPrép., ou GAdv.) (LÉ)
Phrase simple et phrase
complexe (distinction) (L)
Phrase complexe
o Proposition (notion) (L)
o Propositions indépendantes
juxtaposées (par une virgule) et
coordonnées (LÉ)
o Propositions incises (LÉ)
o Proposition principale et
subordonnée relative (introduite
par qui, que, quoi, dont, où) (É)
o Proposition principale et
subordonnée conjonctive (LÉ)
Types de phrases
o Déclarative (LÉ)
o Impérative (LÉ)
o Interrogative (LÉ)
o Exclamative (LÉ)
Formes de phrases
o Active/passive (LÉ)
o Impersonnelle (LÉ)
o Affirmative(positive)/Négative
(LÉ)
Liens entre les mots et les
groupes de mots (L)
Liens entre les propositions
o Juxtaposition (L)
o Coordination (L)
Groupes syntaxiques
o Groupe nominal (reconnaissance du
nom noyau du GN et de toutes ses
expansions GAdj, Gprép, subordonnée
relative) (L)
o Groupe adjectival (sens de
l’adjectif selon sa place dans la phrase ;
distinction entre l’adjectif et l’adverbe)
(LÉ)
o Groupe verbal (reconnaissance et
accord du GV et de toutes ses
expansions GN, Gprép, GAdv, GAdj,
Ginf, pronom, subordonnée complétive)
(L)
o Groupe adverbial
o Groupe infinitif
o Groupe prépositionnel
(Donc tous les groupes, sauf le GPart,
et leurs différentes fonctions) (L)
Fonctions syntaxiques
o Sujet : reconnaissance du GS (L)
o Attribut du sujet (L)
o Complément direct du verbe
(GN, pronom, GInf, subordonnée
relative) (L)
o Complément du nom ( GAdj,
GPrép, subordonnée relative, GN) (L)
Modificateur du verbe, de
l’adverbe et de l’adjectif (L)
Pronominalisation du GN (L)
Groupe verbal (accords)
o Accord du verbe en nombre et
en personne avec le GS
▪ Règle générale (É)
▪ Sujet séparé du verbe
par des mots écrans (É)
▪ Le sujet est inversé (É)
▪ Le sujet est un GInf (É)
▪ Les sujets sont de personnes
grammaticales différentes ou
le sujet est une proposition (É)
o Accord de l’attribut avec le
sujet (É)
o Accord du participe passé avec
l’auxiliaire être (É)
o Accord du participe passé avec
avoir (règle générale) (É)
Conjugaison
o Modes (rôle sémantique)
▪ Infinitif, indicatif,
impératif, conditionnel (L)
▪ Participe (rôle du participe
passé dans la formation des
temps composés et invariabilité du
participe présent) (LÉ)
▪ Subjonctif (L)
o Verbes réguliers ayant pour
modèles aimer et finir au
présent du subjonctif (É)
o Verbes être et avoir au
présent du subjonctif (É)
o Verbes irréguliers tels que
aller, dire, faire, pouvoir,
prendre, savoir, venir, voir et
vouloir au présent du
subjonctif (É)
o Verbes réguliers et irréguliers
aux temps composés de
l’indicatif (plus-que-parfait, futur
antérieur) et au conditionnel
passé (É)
o Auxiliaires être et avoir
(choix) (É)
o Verbes en cer, ger, eler,
eter, yer ainsi que ceux
comportant un e muet ou un
é à l’avant dernière syllabe
de l’infinitif (mener, céder,
créer, sécher) (É)
Classes de mots
o Déterminants
▪ articles, possessifs,
démonstratifs, numéraux,
interrogatifs, exclamatifs et
quantitatifs (L)
o Nom et adjectif (L)
o Pronoms personnels,
possessifs, démonstratifs,
indéfinis, relatifs et
interrogatifs (L)
o Préposition (L)
o Conjonction de coordination
et de subordination (L)
Référent du pronom
(reconnaissance du référent et accord du
pronom) (LÉ)
Homophones grammaticaux
courants (É)
Ponctuation
o Virgule
▪ juxtaposer des mots ou des
groupes de mots (É)
▪ juxtaposer ou coordonner
des propositions (É)
▪ isoler un complément de
phrase ou une apostrophe (É)
▪ encadrer une apposition ou
une proposition incise (É)
o Guillemets (pour marquer un
discours rapporté ou une citation) (É)
o Tiret (changement d’interlocuteur)
(L)
o Deux points (pour introduire une
énumération, des paroles rapportées,
une citation, une explication ou une
conséquence) (É)
Anglicismes syntaxiques
(calques)
o à date, passé dû, temps
supplémentaire, etc. (É)
Légende : (L)=Lecture, (É)=Écriture, (P)=Prise de parole et (C)=Écoute
Synthèse réalisée par Élaine Fontaine, septembre 2010
Nouveaux savoirs évalués à partir de ce cours
N.B. Il s’agit d’un référentiel. Pour plus de détails se référer au programme d’études.
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FRA-2102-2
Savoirs essentiels évalués
GRAMMAIRE DU TEXTE
Textes informatif, expressif et
narratif (L)
Textes expressif et narratif (É)
Objectivité/subjectivité (LÉ)
Argument et opinion (LÉ)
Fait et opinion (LÉ)
Description, narration et
dialogue (LÉ)
Discours direct et indirect (LÉ)
Cohérence textuelle
o Unité du sujet (idées liées au sujet
et à l’intention de communication ;
justesse des éléments d’information) (É)
o Organisation et progression de
l’information
▪ Plan du texte (introduction,
développement et conclusion, idées
principales et secondaires, situation
initiale, nœud, situation finale) (É)
▪ Organisation des idées (ordre
logique ou chronologique,
regroupement en paragraphes,
classement selon les aspects) (LÉ)
▪ Organisateurs textuels (titres,
intertitres, liens entre les
paragraphes (É)
▪ Marqueurs de relation (liens
entre les idées) (É)
▪ Harmonisation des temps
verbaux dans les récits au
passé
▪ Concordance des temps
o Reprise de l’information
(reconnaissance et emploi de mots ou de
groupes de mots substituts : pronoms,
synonymes, déterminants de reprise et
périphrases) (LÉ)
o Absence de contradiction
(entre les idées ou avec l’univers réel ou
fictif présenté) (É)
o Constance du point de vue
LEXIQUE
Formation des mots
o Famille de mots (noms, adjectifs,
verbes et adverbes) (LÉ)
Sens des mots
o Propre/figuré (L)
o Paronymie (LÉ)
o Valeur expressive
(connotative) ou neutre
(dénotative) des mots (L)
o Homophones lexicaux courants
(L)
Anglicismes lexicaux et
sémantiques courants
o Bumper, computer, opener,
refill, software, breuvage
(boisson), plancher (étage),
etc. (É)
Relations entre les mots
o Synonymie/antonymie (LÉ)
o Inclusion (mots génériques et
spécifiques) (LÉ)
o Champs lexical (LÉ)
Orthographe d’usage
o Mots usuels
▪ homophones lexicaux (É)
▪ vocabulaire contextuel (É)
o Adverbes usuels formés à
l’aide du suffixe ment (É)
o Anglicismes orthographiques
courants (faux-amis) (adresse address, appartement - apartment, etc.)
(É)
o Emploi du trait d’union (É)
▪ dans les mots composés
▪ entre le verbe et le pronom
sujet inversé (phrase
interrogative)
▪ entre le verbe et le ou les
pronoms compléments (phrase
impérative)
▪ entre le pronom personnel et
même
▪ avec le t euphonique (phrases
interrogative et incise) ou après le
verbe se terminant par d
▪ avant ou après ci et là entrant
dans la composition d’un mot
▪ Que (ou parce que) et
jusque devant une voyelle
▪ Quelque devant un ou une
Seulement
o Anglicismes
orthographiques courants
(faux-amis) (adresse - address,
appartement - apartment, etc.) (É)
Style
o Figures de style courantes
(apposition, apostrophe,
énumération, répétition,
comparaison, métaphore, périphrase,
euphémisme, personnification, etc.)
AUTRES NOTIONS
ET TECHNIQUES
Rôle, structure et contenu
des ouvrages de référence
o Dictionnaire usuel (L)
o Code grammatical (L)
o Précis de conjugaison (L)
o Dictionnaire des synonymes
et des antonymes (L)
Résumé (LÉ)
Abréviations et unités de
mesure courantes (LÉ)
Sigles et acronymes
courants (LÉ)
o Apostrophe marquant l’élision
(É)
▪ Si devant il et ils
▪ Lorsque, puisque et quoique
devant il, elle, en, on, un, une,
ainsi
Légende : (L)=Lecture, (É)=Écriture, (P)=Prise de parole et (C)=Écoute
Synthèse réalisée par Élaine Fontaine, septembre 2010
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Légende : (L)=Lecture, (É)=Écriture, (P)=Prise de parole et (C)=Écoute
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