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I5- la convergence lithosphérique et ses effets
Fiche sujet - élève
LA DESHYDRATATION DES ROCHES AU COURS DE LA SUBDUCTION
On cherche à démontrer que l’enfouissement et la transformation de la lithosphère océanique dans une zone de subduction
s’accompagne d’une perte d’eau. On dispose de deux échantillons appartenant tous deux à la croûte océanique à deux endroits
différents du plongement de la plaque.
Matériel :
- Un échantillon de « schiste vert » et un échantillon d’éclogite
- Un appareil photo numérique, un câble de raccordement
- Un ordinateur avec les logiciels MESURIM et EXCEL (tableur pré rempli)
- Une fiche de détermination des minéraux visibles sur les échantillons (fiche élève n°1)
- Une fiche technique d’utilisation de MESURIM (fiche élève n°2)
- Une fiche technique d’utilisation du tableur EXCEL (fiche élève n°3)
Activités et déroulement des activités
1 – Expliquer quel intérêt présente l’étude chimique de ces deux roches pour répondre au
problème posé.
2 – Observer les échantillons et identifier leurs différents minéraux.
Appeler l'examinateur pour vérification.
2 – Photographier une portion représentative de chaque échantillon et la transférer sur
l’ordinateur dans le répertoire « mes documents ».
Appeler l'examinateur pour vérification.
Capacités et critères
d'évaluation
Justifier la manipulation
Barème
Observation et identification
minéraux
3
2
Utiliser des techniques
numériques pour acquérir
des données
3
3 – Ouvrir le logiciel MESURIM et traiter les images acquises pour déterminer les proportions
des minéraux respectifs des deux échantillons.
Appeler l'examinateur pour vérification.
Utiliser les fonctionnalités
d’un logiciel
6
4 – Traduire les résultats obtenus sous forme d’un tableau
Utiliser des modes de
représentation scientifique
2
5 – Ouvrir le tableau EXCEL et le compléter à l’aide des données obtenues.
6 – Comparer la composition chimique des deux échantillons et donner un argument en faveur
de l’existence d’une ancienne subduction
Utiliser les fonctionnalités
d’un logiciel
Adopter une démarche
explicative
2
2
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