Décrire un animal - Hachette
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Les animaux Décrire un animal Passé, présent, futur J’observe et je m’interroge J’observe et je m’interroge « Bonjour, les petites ! cria le canard. J’ai fait un bien beau voyage, vous savez. Mais je vous raconterai plus tard. Vous voyez, je ne suis pas seul. Je rentre avec mon amie la panthère. » La panthère salua les deux petites d’une voix aimable : « Le canard m’a bien souvent parlé de vous. » Marcel Aymé, « Le Canard et la Panthère », Les Contes du chat perché, coll. « Folio Cadet Bleu », © Éditions Gallimard. 1. Lis ce texte. Quelle phrase raconte quelque chose qui est passé ? « Je ne suis pas bien grand, mais je n’ai jamais froid, car mon corps est couvert de laine. J’aime pousser des bêlements et rester avec les miens. Qui suis-je ? » 2. Cite une phrase qui parle de ce qui se passe en ce moment. 3. Cite une phrase qui parle de ce qui arrivera plus tard. 4. Observe les groupes de mots soulignés. Qu’indiquent-ils ? 1. Lis ce texte. Quel est l’animal décrit ? 2. Comment as-tu fait pour répondre ? À mon tour d’écrire ! • Observe cet animal imaginaire et décris-le. Je retiens • Quand quelque chose est arrivé et que l’action est terminée, c’est le passé : J’ai fait un beau voyage. • Quand quelque chose arrive maintenant, c’est le présent : Je fais un beau voyage. • Quand quelque chose va arriver, c’est le futur : Je ferai un beau voyage. Le mot qui change avec le temps s’appelle « le verbe ». Pour être plus précis, le verbe est parfois accompagné d’autres mots comme hier, aujourd’hui, l’année dernière, demain… qui disent quand les choses arrivent. Hier j’ai mangé trop de fraises et aujourd’hui je suis malade, mais demain j’irai mieux. passé présent futur Je m’entraîne Construis un tableau à 3 colonnes (passé, présent et futur) et classe ces mots. demain – maintenant – la semaine dernière – dans un an – autrefois – en ce moment – bientôt – jadis – aujourd’hui – plus tard – tout de suite – dans quelques années – hier Recopie les phrases qui parlent du présent. • Nous partirons dans cinq minutes. • Vous êtes allés au cinéma. • Je range ma chambre. • Je suis en CE1. Recopie uniquement les phrases qui parlent • Écris un texte (4 phrases au maximum) sur un des animaux de la ferme, sans dire son nom, pour le faire deviner à tes camarades. • Pour décrire le physique : j’ai des poils – j’ai des écailles – j’ai des cornes – j’ai des sabots – j’ai des griffes – j’ai des oreilles pointues… • Pour décrire la taille : grand – petit – gros – maigre – énorme – rond – long… • Pour décrire le cri : un aboiement – un miaulement – un hennissement – un beuglement – un braiment – un rugissement… Je vérifie mon texte du futur. • Ce soir, nous irons au restaurant. • Isabelle est allée à la piscine. • Quand je serai grande, je serai médecin. • Il fait beau aujourd’hui. Recopie les phrases qui parlent du passé. • L’été prochain, Antonin et Alix iront en Bretagne. • Quand il était petit, mon frère avait très peur des araignées. • Le temps devenait orageux. • J’aime les fleurs. • Je suis allée voir Mamie. • Je rentre de l’école. Je reviens au texte – Mon texte décrit bien l’animal : sa taille, son cri, son physique… – J’ai mis les majuscules et les points pour former des phrases. • Retourne au texte « Le chat botté » page 14 et relève une phrase qui parle du futur. 18 19
