fiche élève - Raymond Rodriguez

840912811 - 18.04.2017
SVT – Première S
Chapitre 3.3 – TP n° 2
Information génétique et maladies humaines
RR – Lycée Jaufré Rudel – Blaye
Objectif de connaissance. Intervention de l’information génétique dans le développement du diabète de type 2 et du
cancer du poumon.
Matériel. Les documents nécessaires se trouvent dans le dossier Ressources / SVT /1s33tp2. Ouvrir en premier lieu
le fichier ig-maladies.htm.
Autoévaluation
A B C D E
Activité
Capacités - Conseils - Exigences
1. Montrer que le diabète de type 2
a bien une composante familiale
mais que sa transmission n’est pas
conforme aux prévisions si on
suppose qu’un seul gène est en jeu
(document 1).
Comprendre le lien entre les phénomènes naturels et le langage
mathématique.
- Mettre en évidence la composante familiale.
- Possibilité d'utiliser le cours.
- Envisager successivement le cas d’un phénotype récessif puis celui d’un
phénotype dominant.
- Appuyer le raisonnement sur des échiquiers de croisement.
- Réponse argumentée.
2. Identifier la part relative des
facteurs non génétiques étudiés
dans le développement du diabète
de type 2 (document 2).
Recenser, extraire et organiser des informations
- S’appuyer sur des données numériques.
- Réponse argumentée.
3. Montrer que la mutation à
l'origine du cancer du poumon est
une mutation somatique (document
3).
Manipuler (une base de données numérique)
- Pourquoi peut-on dire que la mutation étudiée est une mutation somatique et
non une mutation germinale.
- Localiser et identifier la mutation du gène p53.
- Déterminer la conséquence de cette mutation sur le phénotype moléculaire.
4. Montrer que la mutation à
l'origine du cancer du poumon
suppose l'influence d'un facteur
environnemental.
Recenser, extraire et organiser des informations
- Identifier le facteur environnemental susceptible de provoquer une mutation
du gène p53 (document 4) et indiquer son mode d’action (document 5).
- Comment peut-on passer du document 5 à la mutation identifiée dans le
document 3 ?
- Réponse argumentée faisant appel à des connaissances.
Pour travailler ce sujet à la maison voir le manuel (Nathan 1e S) p.324 à 327 - Exercices : 6 à 10 p. 340 à 342.