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Nom : …………………… Prénom : ………………….. Classe : ……………………… Activité sur ordinateur : « fonctionnement de l’appareil génital féminin, fécondation et conception » (rappel : identifiant = nom.prénom et pot de passe =date de naissance sous la forme « jjmmaa ») Tous les logiciels utilisés en classe pupitre peuvent être retrouvés sur le site : pagesperso-orange.fr/jourdan.eric/logiciel.htm Dans la colonne « sciences de la vie » et dans la rubrique « reproduction », sous les nom de « reproduction » , « fécondation » et « 4e-repro » Exo13 Le logiciel « reproduction.exe » est un logiciel en 5 « pages » donc la première est la présentation. Q1 : Dans la p2 : « les organes de l’appareil génital », observez l’hystérographie et le schéma qui en résulte ), réciter (et /ou revoir) les noms des organes de ce schéma. (au besoin, utiliser le cahier) Connaissances (Q2 : Expliquer le nom de cette technique sachant que « hystéro » veut dire « utérus ».) ………………………………………………………………………………………………… raisonner /1 (Q3 : Expliquer pourquoi un « nuage » s’échappe au niveau des pavillons des trompes.) ……………………………………………………………………………………………….. raisonner /1 Q4 : Dans la p3 « cycles ovarien et utérin » , Cliquer sur le bouton pour démarrer le « film ». La chronologie s’affiche sur l’échelle des temps en bas à droite.(on retrouve ces informations p20 du livre) Indiquer la durée des règles chez cette femme……………………………………………… s’informer /1 Q5 : Indiquer ce qui se passe pendant le temps qui sépare deux périodes de règles. ……………………………………………………………………………………………… s’informer /1 Q6 : Expliquer pourquoi on parle de « cycle utérin » ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. raisonner /1 Q7 : Trouver la date de l’émission de l’ovule hors de l’ovaire (aussi appelée ovulation)(voir aussi p18 et 19) ……………………………………………………………………………………………..…. s’informer /1 (Q8 : Dater le début de la formation des glandes de la paroi de l’utérus (on les voit se creuser). ………………………………………………………………………………………………………… s’informer (Q9 : Dater le début de la diminution de la taille du corps jaune, reste du follicule qui contenait l’ovule.) ………………………………………………………………………………………………………… s’informer /1 /1 Q10 : Expliquer pourquoi on parle de « cycle ovarien » …………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… raisonner /1 (Compléter) : (Raisonner /3)(-0.5 par erreur) Fonctionnement de l’a……………. r…………………. f……………….. : A partir de la …………………, le fonctionnement des organes reproducteurs est …………… chez la ……………….. : A chaque ………….., un des …………… libère un ………………. A chaque ……….., la couche s……………… de la paroi de l’…………….. s’épaissit puis est …………… : c’est l’origine des ………………... Total = S’informer /5, (raisonner /5) Exo 14 : Le logiciel « Fécondation.exe » est composé d’un film et d’une série de photos. Un click gauche sur le titre lance le film : Vous pourrez voir un spermatozoïde en train de tenter d’entrer dans l’ovule puis la membrane de fécondation (une sorte d’auréole transparente) se former autour de l’ovule. Puis vous voyez les deux noyaux dans la cellule-œuf puis le stade deux cellules, puis 4 , 6 cellules et enfin l’embryon qui voyage dans la trompe. Choisir le paragraphe « la fécondation en quelques photos » pour revoir tout cela et répondre aux questions : (on peut aussi revoir cela dans le livre grâce au document b p30) Q1 : Où les spermatozoïdes sont-ils déposés ? ………………………………………………..s’informer Q2 : Que font-ils ensuite ? ………………………………………………. s’informer /1 Q3 : Où rencontent-ils l’ovule ? ............................................................................s’informer /1 Q4 : Annoter le schéma suivant représentant l’étape suivante : s’informer /2 Q5 : A l’issue de cette étape, on obtient une cellule-œuf. Que fait-elle ensuite ? (clique sur la photo pour avoir le commentaire) (voir aussi p 31 à 34 dans le livre) ……………………………………………….. s’informer /1 × 600 /1 (Compléter : )(raisonner /2)(-0.5par erreur) R……….. s……….. et f……………. : Lors du r…………. s……………, des s…………………. sont déposés au niveau du v…………. La f……………. a lieu dans l’une des t…………. ; elle est i……….. (Q6 : Aller voir dans « quelques rappels » si vos connaissances sont au point en ce qui concerne les appareils génitaux .) Compléter le schéma suivant. (avec spz, ovule, ovulation et fécondation + annotations) s’informer /4 Total = S’info /10 Exo 15 : Q1 : On obtient un amas de cellules. Que fait-il en même temps que de continuer à se diviser ? ……………………………………………………………………………………………….. s’informer /1 Q2 : Comment nomme-t-on sa fixation dans la paroi de l‘utérus ? …………………………………... ………………………………………………………………………………………………….s’informer /1 Q3 : Comment nomme-t-on le stade où tous les organes sont formés ? (on retrouve ces document p35 dans le livre) ……………………………………………………………………………………………... …..s’informer /1 (Compléter avec b p34) (Raisonner /2)(-0.5 par erreur) Après la f…………. : L’e……… humain résulte de la f…………. puis de d…………… de la c……............ qui se produisent dans les ………… suivant un r…………….. s………... Compléter le schéma fourni (avec cellule-œuf, divisions, embryon, chronologie, nidation) Q4 : Quel organe permet les échanges du futur bébé avec sa mère ? (pour plus de détails, voir p36-37) ……………………………………………………………………………………………… s’informer /1 (Q5 : Expliquer pourquoi, d’après vous, ces échanges sont-ils nécessaires à son développement ?) ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. (raisonner /1) Q6 : Compte tenu de l’endroit précis où d’implante l’embryon (voir schéma b p34), expliquer pourquoi une femme enceinte n’a pas de règles. raisonner /0.5 + s’informer /1 ………………………………………………………………………………………………………………… (Q7 : Revenir au « parcours des spermatozoïdes » : Vous voyez une belle photo présentant des dizaines de spermatozoïdes (=b p30) observés au microscope. Mesurer leur longueur sur la photo puis calculer leur longueur réelle. )(détailler le calcul) ………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………S’informer + (raisonner /1) (Compléter) :Raisonner /2.5 (-0.5 par erreur) Après la n…………… : L’embryon s’……………….. puis se ………………… dans l’……………….. Si un embryon s’……………, la c………… superficielle de la paroi de l’…………… n’est pas …………… : les ………….. ne se produisent pas, c’est un des premiers s…………. de la g………………... (rasionner /2 )(-0.5 par erreur) Total = S’informer /5 (raisonner /5) (Des méthodes contraceptives permettent de choisir le moment d’avoir ou non un enfant.) Exo 16 : Retour au logiciel « reproduction .exe » Q1 : Avec la p4 « rapport sexuel »,chercher la période de fécondité, c’est-à-dire pendant laquelle un rapport sexuel peut donner une fécondation donc une grossesse.(pour cela, il faut essayer de cliquer sur plusieurs dates de rapports sexuels possibles et observer le résultat). ……………………………………………………………………………………………. s’informer /2 (Q2 : Emettre une hypothèse pour expliquer que peu de spermatozoïdes se dirigent vers la trompe où il n’y a pas d’ovule.) …………………………………………………………………………………….. raisonner /1 Q3 : Après avoir observé les 4 moyens de contraception présentés p5 du logiciel, compléter le tableau suivant par les mots ou les couleurs : « empêche »(rouge) « limite »(orange) et « n’empêche pas »(vert) s’informer /3 (-0.5 par erreur) ovulation Fabrication des spermatozoïdes Rencontre des gamètes nidation Pilule Préservatif Stérilet Diaphragme + spermicide Q4 : Parmi ces moyens de contraception, lesquels empêchent le contact des muqueuses de l’homme et de la femme (et donc la transmissions du virus du SIDA ou d’autres maladies) ? raisonner /3 Q5 :D’après vous, pourquoi existe-t-il autant de moyens de contraception alors que la pilule, prise régulièrement est sûre à 99% ? ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………..raisonner /1 Total = S’informer /5 , raisonner /5 (compléter) : C………………. : La c………………….. représente l’ensemble de m………………. ayant pour but d’……………… une ……………….. en cas de r…………. s…………….. Ces méthodes empêchent : - la p……………… de cellules ……………….. - la r…………….. des cellules r…………….. - l’im………………. de l’e……………. dans l’………………… La d……………. des méthodes de …………………. permet à chacun de …………….. celle étant la plus a……………. à sa situation. (Aller sur le site : ) http://www.esculape.com/gynecologie/contracpturgence.html (Q1 : Donner l’autre nom de la contraception d’urgence.) ………………………………………………………………………………………………..s’informer /1 (Q2 : Quel est le délai maximum (controversé) de la contraception d’urgence ?) ……………………………………………………………………………………………….s’informer C………………… d’………………. : Dans certaines c……………… (rapport sexuel non ou mal …………………), la prévention d’une ……………. s’effectue par la prise d’une contraception d’urgence sous c……………… m…………….. Si ça vous tente, un petit test de connaissances est disponible sur le logiciel « 4e-repro.exe » A la fin du test, vérifier que es 5 dernières annotations sont bonnes (notées « OK » et pour les autres, les vérifier soi-même avec la fiche réponse affichée sur la porte 211. /1
