La culture couvre les croyances, valeurs, coutumes et les objets qui

La culture couvre les croyances, valeurs, coutumes et les objets qui sont
habituellement partagés par tout le monde d’une communauté.
1. Les
croyances
Ce que une communauté pense de la religion, comment prendre
soin des jeunes ou des personnes âgées.
2. les valeurs
Les choses qu’on pense est important et les croyances et les
convictions de ce qui est bon, juste et approprié.
3. Les coutumes
Les actions qui sont démontrés et exécuté habituellement par tout
le monde dans une communauté pour un évènement spécifique
4. Les objets
Les outils, les matériaux, les machines, les appareils qui sont
habituellement utilisé par une communauté (exemple : Les digues
formés par les acadiens et Grand Pré)
Nous pouvons apprendre de la culture d'une personne par chaque aspect de leur vie :
5. Les alimentations
Les choses qu’on mange, les raisons qu’on mange des certains aliments,
et comment on les mange.
6. La Musique
Les types de musique et les instruments qu’on joue. Aussi, on peut
raconter l’histoire d’une communauté dans la musique.
7. L’histoire
D’où vient cette communauté ? Pourquoi sont-ils venus ici ?
8. Les arts
On peut toujours déterminé beaucoup d’une culture en observant les
peintures.
9. Le langage
La langue qu’on parle (français, anglais, chinois, allemand, portugais,
italien, gaélique, libanaise etc.
Voici des autres mots qui sont aussi importants lorsque tu commences à rechercher pour « la foire de colons ».
10. Les étrangers
Les personnes qui viennent ici d’un autre pays.
11. Une communauté
Un ensemble de personnes qui sont souvent liées par des habitudes, idées,
valeurs, objectifs et coutumes communs.
12. Les habitudes
Les actions qu’on fait souvent (comme routine).
13. Un dialecte
Comment les gens d’une région parlent.

Les alimentations :
Tout le monde mange, mais les gens mangent beaucoup de différentes choses et ont de différentes façons
de préparer leurs aliments. Il y a la variabilité infinie comment les gens mangent. Les ingrédients
fondamentaux, la façon dont les aliments sont préservés, la façon dont ils sont coupés et préparés, la
quantité qui est servie à un repas et à la voie le repas sont servis et les gens de goûts apprécient varient
selon le fond d'une personne. De différents ustensiles sont utilisés par les différents gens. Les pratiques
culturelles pour la consommation d'aliments et la préparation sont incroyablement variées
La Musique
La musique est une composante importante de la culture d’un pays, voire de sa société. C'est pourquoi le terme utilisé
pour définir la manière d’en faire est révélateur. Les Italiens, toujours très raffinés, sonnent les instruments (« Suonare
uno strumento »). Plus au nord, les Français, Allemands et Anglais ont en commun la curieuse tradition de jouer pour
produire des mélodies : ils jouent d’un instrument (« ein Instrument spielen » ou « to play an instrument »). Les
Espagnols, Portugais et Catalans, plus pragmatiques, touchent les guitares, violons et autres pianos, abusant du verbe
« tocar ». Il semblerait donc que la délicatesse du geste se soit perdue en arrivant dans la péninsule ibérique. Il y existe
d'ailleurs un mot encore moins harmonieux : au pays Basque, on frappe (« instrumento jo ») les instruments de musique.
L’Histoire
Pourquoi les gens ont-ils voulu immigrer au Canada ? Il y avait un certain nombre de raisons pourquoi ces
gens ont voulu quitter leur patrie et venir à un nouveau terrain étrange.
 On ne leur a pas permis de liberté de religion.
 Le gouvernement a contrôlé leur mode de vie.
 Les hommes ont été forcés à servir dans l'armée.
 Il n'y avait aucun emploi ou les emplois étaient des emplois bas payant.
 Beaucoup étaient pauvres et ont à peine fait assez pour survivre.
 Les fermiers ont voulu posséder leur propre terrain.
 Les villes ont été encombrées, sale et pollué.

Les arts
L'Expression d'artistique est un aspect important pour tous les communautés. Il fait allusion au sentiment qui sont
évoqués et les idées qui sont exprimées par les œuvres d'art. Aussi, l'expression artistique est une réflexion le
monde que nous vivons, les valeurs, les habitudes, les idées et les besoins des communautés. (« A picture is worth
a thousand words : Une peinture vaut mille mots »)
Le langage
Savez-vous :
Les personnes en France parlent français.
Les personnes en Angleterre parlent anglais.
Les personnes en Chine parlent chinois.
Mais aussi :
Le langage donc une personne parle peut aussi indiquer :
La région d’origine d’une personne (Ici, en Canada on dit « blonde » en France, on dit « petite amie ».) L'usage ou
le vocabulaire qui est caractéristique d'un groupe spécifique des gens.
Activité 1: la grammaire
 Vous avez besoin de ton Bescherelle.
 Écrivez vos réponses dans ton duo-tang « Grammaire »
Verbe : être – Présent de l’indicatif
1. Les autochtones ____________ les premiers habitants du Canada.
2. Les Métis __________ les descendants des premiers colons qui ont épousé des femmes des Premières nations.
3. Un Inuit ____________ est un autochtone qui demeure au nord du Canada.
4. Musquodobit et Saskatoon _____________ des noms des lieux qui ont été nommés par les premiers habitants.
5. Ma femme et moi (M. Michaud) ne ______________ pas les descendants des Premiers nations.
6. Nous nous _____________ des descendants Européens.
7. Vous _____________ des descendants(es) si vous avez des ancêtres qui sont des Premières nations.
8. Rimouski ________ un mot d'origine mi'kmaq ou malécite, qui a été traduit par « terre de l'orignal ».
9. Je _________ sûr que vous savez que les premiers explorateurs pensaient qu'ils se trouvaient en Inde lorsqu'ils sont
arrivés en Amérique du Nord.
10. Tu n’___________ australien (nne). Peut-être tu _______ Canadienne.

Activité 2 : LE FUTUR PROCHE (lisez la leçon et faites l'exercice)
Le Futur proche = Quelque chose qui va arriver pour certain!
(aller + verbe à l’infinitif)
Demain, je vais trouver le coupable.
Exemple : L’inspecteur
(commencer) va commencer son enquête.
SECTION I
1. Dans une semaine, je (être) en France.
2. Après demain, je (courir) beaucoup.
3. Son frère et sa sœur (déménager) en France.
4. On (trouver) le trésor.
5. Les photographes (prendre) les photos.
6. Vous (découvrir) des informations.
7. La police (fermer) les etudiants de 5/6 Michaud en prison.
8. Je (arrêter) de gâter mon nez.
9. Ca (être) difficile.
10. Vous (retrouver) l’homme sur la
lune.
Je vais
Tu vas
Il/elle/on
va
Nous
allons
Vous allez
Ils vont
+
Verbe à
l’infinitif