Dans cette unité, vous apprendrez tout sur la culture. Les 6e

Dans cette unité, vous apprendrez tout sur la
culture.
 Les 6e apprendront un groupe culturel
spécifique visible ici, à Halifax.
 Les 5e apprendront les premiers groupes
de nations qui demeurent au Canada.
 Vous verrez que les gens expriment leur
culture de nombreuses façons. Nous allons
maintenant apprendre comment les gens
expriment leur culture.
La culture couvre les croyances, valeurs, coutumes et les objets qui
sont habituellement partagés par tout le monde d’une communauté.
1. Les
croyances
Ce que une communauté pense de la religion,
comment prendre soin des jeunes ou des personnes
âgées.
2. les valeurs
Les choses qu’on pense est important et les
croyances et les convictions de ce qui est bon, juste
et approprié.
3. Les coutumes Les actions qui sont démontrés et exécuté
habituellement par tout le monde dans une
communauté pour un évènement spécifique
4. Les objets
Les outils, les matériaux, les machines, les
appareils qui sont habituellement utilisé par une
communauté (exemple : Les digues formés par les
acadiens et Grand Pré)
Nous pouvons apprendre de la culture d'une personne par chaque
aspect de leur vie :
5. Les
Les choses qu’on mange, les raisons qu’on
alimentations
mange des certains aliments, et comment on les
mange.
6. La Musique
Les types de musique et les instruments qu’on
joue. Aussi, on peut raconter l’histoire d’une
communauté dans la musique.
7. L’histoire
D’où vient cette communauté ? Pourquoi sontils venus ici ?
8. Les arts
On peut toujours déterminé beaucoup d’une
culture en observant les peintures.
9. Le langage
La langue qu’on parle (français, anglais, chinois,
allemand, portugais, italien, gaélique, libanaise
etc.
Voici des autres mots qui sont aussi importants lorsque tu
commences à rechercher pour « la foire de colons ».
10. Les étrangers Les personnes qui viennent ici d’un autre pays.
11. Une
Un ensemble de personnes qui sont souvent liées
communauté
par des habitudes, idées, valeurs, objectifs et
coutumes communs.
12. Les habitudes Les actions qu’on fait souvent (comme routine).
13. Un dialecte
Comment les gens d’une région parlent.
Les alimentations :
Tout le monde mange, mais les gens mangent beaucoup de
différentes choses et ont de différentes façons de préparer
leurs aliments. Il y a la variabilité infinie comment les gens
mangent. Les ingrédients fondamentaux, la façon dont les
aliments sont préservés, la façon dont ils sont coupés et
préparés, la quantité qui est servie à un repas et à la voie le
repas sont servis et les gens de goûts apprécient varient selon
le fond d'une personne. De différents ustensiles sont utilisés par les différents gens. Les
pratiques culturelles pour la consommation d'aliments et la préparation sont
incroyablement variées
La Musique
La musique est une composante importante de la culture d’un pays, voire
de sa société. C'est pourquoi le terme utilisé pour définir la manière d’en
faire est révélateur. Les Italiens, toujours très raffinés, sonnent les
instruments (« Suonare uno strumento »). Plus au nord, les Français,
Allemands et Anglais ont en commun la curieuse tradition de jouer pour
produire des mélodies : ils jouent d’un instrument (« ein Instrument
spielen » ou « to play an instrument »). Les Espagnols, Portugais et Catalans, plus
pragmatiques, touchent les guitares, violons et autres pianos, abusant du verbe « tocar ».
Il semblerait donc que la délicatesse du geste se soit perdue en arrivant dans la
péninsule ibérique. Il y existe d'ailleurs un mot encore moins harmonieux : au pays
Basque, on frappe (« instrumento jo ») les instruments de musique.
L’Histoire
Pourquoi les gens ont-ils voulu immigrer au Canada ? Il y avait un
certain nombre de raisons pourquoi ces gens ont voulu quitter leur
patrie et venir à un nouveau terrain étrange.




On ne leur a pas permis de liberté de religion.
Le gouvernement a contrôlé leur mode de vie.
Les hommes ont été forcés à servir dans l'armée.
Il n'y avait aucun emploi ou les emplois étaient des emplois
bas payant.
 Beaucoup étaient pauvres et ont à peine fait assez pour survivre.
 Les fermiers ont voulu posséder leur propre terrain.
 Les villes ont été encombrées, sale et pollué.
Les arts
L'Expression d'artistique est un aspect important pour
tous les communautés. Il fait allusion au sentiment qui sont évoqués
et les idées qui sont exprimées par les œuvres d'art. Aussi,
l'expression artistique est une réflexion le monde que nous vivons,
les valeurs, les habitudes, les idées et les besoins des communautés.
(« A picture is worth a thousand words : Une peinture vaut mille
mots »)
Le langage
Savez-vous :
Les personnes en France parlent français.
Les personnes en Angleterre parlent anglais.
Les personnes en Chine parlent chinois.
Mais aussi :
Le langage donc une personne parle peut aussi indiquer :
La région d’origine d’une personne (Ici, en Canada on dit « blonde » en France, on dit
« petite amie ».) L'usage ou le vocabulaire qui est caractéristique d'un groupe spécifique
des gens.
Activité 1 : LE FUTUR PROCHE (lisez la leçon et faites l'exercice)
Le Futur proche = Quelque chose qui va arriver pour certain!
(aller)
Je vais
Verbe à l’infinitif
aller
English
I am going to go
Tu vas
manger
You are going to eat
Il/elle/on va
nager
He/She/We are going to swim
Nous allons
jouer
We are going to play
Vous allez
regarder
You are going to look
Ils vont
parler
They are going to speak
Demain, je vais trouver le coupable.
Exemple :
L’inspecteur (commencer) va commencer son enquête.
SECTION I
1. Dans une semaine, le coupable (être)
2. Après demain, je (interroger)
3. Son frère et sa sœur (venir)
4. On (trouver)
ses amis.
en France.
ses chaussures.
5. Les journalistes (écrire)
6. Vous (découvrir)
8. Je (arrêter)
un article.
des informations.
7. La police (fermer)
9. Ca (être)
en prison.
la plage.
le coupable ce soir.
difficile.
10. Vous (retrouver)
l’homme sur la
photo.
Activité 2: La culture des communautés
Ci-dessous se trouve une liste des communautés visibles en
Nouvelle-Écosse. Trouvez d’information a propos de ta
communauté respective. Vous pouvez utiliser la page
d’accueil de ton prof pour trouver ses renseignements.
Les Italiens
Les Écossais
Les Libanais
Les Allemands
Les Chinoises
Les Russes
Les Anglais (Angleterre)
Les Français/Acadiens (France)
Les Grecques
Les Polonais
Individuellement, vous allez trouver les renseignements a
propos de ces cultures. Après, tu vas comparer vos
découverte avec ton partenaires.
 Si vous êtes en groupe de 2, vous avez besoin de trouvez deux faits pour chacun des catégories
données.
 Chaque groupe est responsable de me donner une bonne copie de tes faits.
Les Aliments traditionnelles
Les objets/outils/costumes
L’histoire
Ta communauté
La musique/les arts
Une raison donc
ces personnes
sont venues
au Canada
Coutumes/Croissances