Organisation détaillée des enseignements
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UNIVERSITE DE LIMOGES – FACULTE DE MEDECINE DIPLOME D’UNIVERSITE DE PSYCHIATRIE POUR LES MEDECINS GENERALISTES EN FONCTION DANS DES SERVICES DE PSYCHIATRIE Enseignant responsable : Professeur Jean-Pierre CLEMENT UFR de rattachement : Médecine Niveau : 3ème cycle. Public concerné : assistants généralistes, médecins généralistes attachés, praticiens adjoints contractuels exerçant à temps complet dans un service public de psychiatrie, internes de médecine générale résidants dans un service de psychiatrie et destinés à y poursuivre les fonctions d’assistant généraliste, médecins étrangers désirant se former à la psychiatrie générale et exerçant dans des services de psychiatrie. Objectifs : formation polyvalente dont l’objectif est de permettre à des médecins non psychiatres, en fonction dans des services de psychiatrie, d’acquérir les éléments théoriques de psychiatrie nécessaires à leur exercice et d’intégrer les données de leur expérience pratique. Originalité : la création de ce D.U. est une réponse partielle aux obligations d’enseignement universitaire prévues par l’arrêté du 24 mai 2000 (paru au J.O. du 1 er juin 2000) qui précise les conditions dans lesquelles les assistants généralistes occupant des fonctions en milieu psychiatrique peuvent se présenter au concours national de praticien hospitalier en psychiatrie. Capacité d’accueil : 10. Conditions d’inscription : toute candidature est soumise à l’approbation de la commission pédagogique à partir d’une lettre de motivation et d’un curriculum vitae. Ouverture à la formation continue : oui. Date de mise en place : 2002. Durée : 2 ans. Droits d’inscription : les droits d’inscription comportent les droits de scolarité fixés par arrêté et des droits spécifiques. Organisation détaillée des enseignements Les enseignements hebdomadaires comportent des généralités, de la psychiatrie adulte avec ses grands syndromes, de la psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, les thérapeutiques, et des enseignements dirigés (discussion de cas cliniques, discussion de dossiers, cas cliniques vidéo, discussion d’articles et méthodologie de la recherche). Voir les programmes ci-dessous. La Psychiatrie du sujet âgé est abordée dans un D.U. distinct (D.U. de Psychiatrie de la Personne âgée). Programme des cours 1ère année : Heures Intitulés Intervenants 9h30-12h30 Présentation du D.U. - Généralités - Histoire Clément JP. 14h-17h Sémiologie Clément JP. 9h30-12h30 14h-16h Nosographie - Dépressions (1) Dépressions (2) Clément JP. Clément JP. 16h-18h Dépressions (3) Clément JP. 9h30-12h30 14h-16h Psychotraumatologie Spécificités de la pédo-psychiatrie Therme JF. Olliac B. 16h-18h Confusion mentale 9h30-12h30 14h-16h SSPCD Démences Troubles anxieux (sauf TOC) (1) Calvet B. Viéban F. Chandon G. 1 16h-18h 10h-12h 14h-16h Troubles anxieux (sauf TOC) (2) Chandon G. Stress Charles E. Les grandes lignes du développement normal de l’enfant Meynard A. 16h-18h Psychoses infantiles Meynard A. 9h30-12h30 14h-16h Démences Bipolarité Clément JP. Malauzat D. 16h-18h Manie Malauzat D. 9h30-12h30 14h-16h T.O.C. Troubles du sommeil Sazerat P. Dumont AC. 16h-18h Schizophrénies (1) Fontanier D. 9h30-12h30 14h-16h Suicide et tentatives de suicide Intelligence et ses troubles Bonnefond S. Roche JF. 16h-17h30 Etat de stress post-traumatique Charles E. 9h30-12h30 Discussion cas cliniques Nubukpo Ph. 14h-16h Troubles psychiques de la grossesse et du post-partum Rainelli C. 16h-18h Schizophrénies (2) Fontanier D. 9h30-12h30 14h-16h Délires chroniques non schizophréniques Eléments de neuropsychologie Fontanier D. Calvet B. 16h-18h Psychomotricité et ses troubles Bourrat MM. 9h30-12h30 14h-16h Discussion cas cliniques/articles Pathologie cérébrale organique Clément JP. Nubukpo Ph. 16h-18h 9h30-12h30 Le langage et ses troubles Discussion cas cliniques Bourrat MM. Calvet B. 14h-16h Retentissement psychique de la douleur physique Therme JF. 16h-18h Urgences psychiatriques (autres que TA) Chandon G. 9h30-12h30 Alcoolo-dépendance Nubukpo Ph. 14h-16h Troubles des conduites alimentaires Nubukpo Ph. 16h-18h Dossiers cliniques Fontanier D. 9h30-12h30 Troubles psychosomatiques Nubukpo Ph. 14h-16h Toxicomanies Addictions (1) Nubukpo Ph. 16h-18h Discussion cas cliniques Bonnefond S. 9h30-12h30 Troubles de la personnalité (1) Clément JP. 14h-16h Episode délirant aigu Nubukpo Ph. 16h-18h Troubles somatoformes Nubukpo Ph. 9h30-12h30 Psychopathologie de l’adolescence 14h-16h Troubles de la personnalité (2) Clément JP. 16h-18h Neurobiologie des émotions Clément JP. 9h30-12h30 Toxicomanies Addictions (2) Nubukpo Ph. 14h-16h Antidépresseurs (1) Malauzat D. 16h-18h Antidépresseurs (2) Malauzat D. Roche JF. Programme des cours 2ème année : Heures Intitulés Intervenants 9h30-12h30 Bourrat MM. Eléments de Psychanalyse 14h-18h Phobies sociales Sazerat P. Techniques d’affirmation de soi Approche cognitivo-comportementale des troubles de la personnalité 9h30-12h30 A propos du Mémoire Clément JP. Construction d’un article 2 14h-16h Les traumatismes psychiques 9h30-12h30 14h-16h Thérapies Familiales Systémiques - I Suicide de l’adolescent Fontanier D. Olliac B. 16h-18h Cas Cliniques Transversaux Monnier G. 9h30-12h30 Cas cliniques Vidéo 14h-16h 16h-18h Mesures d’hospitalisation Approche cognitivo-comportementale du stress posttraumatique. Le debriefing de type MICHEL (grands principes) Troubles du comportement chez l’enfant et l’adolescent Thérapies cognitivo-comportementales dans les psychoses (les modules LIBERMAN) Exemples de cas cliniques en TTC Addictions comportementales 9h30-12h30 14h-16h 16h-18h 9h30-12h30 14h-16h Charles E. Calvet B.et Meynard A. Trarieux AM. Baloutch V. Olliac B. Sazerat P. Nubukpo Ph. Thérapies Familiales Systémiques - II Approche cognitivo-comportementale du trouble panique et des phobies Discussion Dossiers Psychogériatrie Fontanier D. Baloutch V. Nubukpo Ph. 14h-16h Psychiatrie et organicité – Cas cliniques Quelques aspects concernant la prise en charge des handicapés en psychiatrie Thérapies Familiales Systémiques – III Généralités (apprentissage et conditionnements). Principes d’analyse fonctionnelle d’un trouble. Notions sur l’insconscient cognitif Biostatistique et Introduction aux enquêtes épidémiologiques Biostatistique et Introduction aux enquêtes épidémiologiques Traitements dans le domaine infanto-juvénile Cas Cliniques Névroses - Ph. Nubukpo 16h-18h Hypocondrie 9h30-12h30 Monnier G. 14h-16h 16h-18h Les examens complémentaires en psychiatrie Neuroleptiques Antipsychotiques 9h30-12h30 Psychométrie Clément JP. 14h-16h 16h-18h Thérapie cognitivo-comportementale des troubles dépressifs Approche cognitivo-comportementale du trouble obsessionnel compulsif Epidémiologie psychiatrique Electroconvulsivothérapie et Stimulation Magnétique Transcrânienne Thymorégulateurs 10h-12h Anxiolyse 14h-16h 16h-18h L’enfant et sa famille Etats limites 9h30-12h30 Organisation des soins psychatriques en France Eléments de psychiatrie légale 16h-18h 9h30-12h30 14h-16h 16h-18h 9h30-12h30 14h-18h 9h30-12h30 16h-18h 9h30-12h30 14h-16h 14h-18h Calvet B. Fontanier D. T. FOULI DruetCabanac A. DruetCabanac A. Olliac B. Examen blanc Pareaud M. Malauzat D. Malauzat D. Fouli T. Fouli T. Nubukpo Ph. Malauzat D. et Ciobanu C. Malauzat D. Charles E. Roche JF. AudebertMerilhou E. Nubukpo Ph. Nubukpo Ph. 3 9h30-12h30 Approche cognitivo-comportementale en alcoologie A propos du Mémoire Sazerat P. 16h-18h Psychiatrie de liaison Therme JF. 9h30-12h30 16h-18h Cas Cliniques Psychiatrie Infanto-Juvénile Dépressions et états limites chez l’enfant et l’adolescent Le lien mère/bébé 9h30-12h30 Alliance thérapeutique et entretien motivationnel 14h-16h 16h-18h Cas Cliniques Cas Cliniques - Conclusion 14h-16h 14h-16h Clément JP. Olliac B. Olliac B. Rainelli C. Sazerat P. Clément JP. Clément JP. Modalités : Les cours et les enseignements dirigés (environ 115 heures par an) sont dispensés tous les jeudis (sauf vacances scolaires de la zone B). Lieu : salle des colloques, Pôle Universitaire de Psychiatrie de l’Adulte et de la Personne Agée, PC 4, CH Esquirol. Enseignement pratique : Des stages pratiques dans des unités psychiatriques sont obligatoires. Si le candidat est assistant généraliste, il doit valider au minimum deux stages d’un semestre dans 2 services de psychiatrie différents. S’il valide 4 stages sur les deux années, il faut qu’il y en ait au moins un en service hospitalo-universitaire. Si le candidat n’est pas assistant généraliste, il doit valider au minimum deux stages d’au moins une ½ journée par semaine pendant 12 mois dans 2 services différents. Modalités de contrôle des connaissances : Le contrôle des connaissances a lieu à la fin de la 2ème année et comporte : 1 – Une épreuve écrite (questions rédactionnelles, cas cliniques avec questions, QCM) notée sur 20. 2 – L’élaboration et la soutenance d’un mémoire (désignation d’un tuteur, praticien hospitalier) noté sur 20. Le diplôme est délivré aux candidats ayant obtenu une note moyenne au moins égale à 10 sur 20 à l’ensemble des deux épreuves. La première session est organisée en juin. Une 2ème session est organisée en septembre pour les candidats ajournés ou absents lors de la 1 ère session. Une présence assidue à l’enseignement est requise pour pouvoir subir les épreuves d’examen. Les épreuves de l’examen sont jugées par un jury, composé d’au moins 4 membres et désigné, sur proposition du responsable de l’enseignement, par le Président de l’Université avec délégation de signature au Doyen de la Faculté de Médecine. Le diplôme est délivré sous le seau de l’université de Limoges. ---------Soumis aux délibérations du conseil siégeant en formation plénière le 10/12/2001. Approuvé le : 10/12/2001. Révision du 24 mai 2012. 4
