ARI Publication 40 / April 2007 Summary of Biomedical Treatments

ARI Publication 40 / Avril 2007
Traitements biomédicaux de l'autisme
Synthèse du Dr James B. Adams, Ph.D.
Avril 2007 – voir les mises à jour ultérieures sur http://autism.asu.edu.
Introduction
Ce document se veut une synthèse des principaux traitements biomédicaux disponibles à ce jour pour
les enfants et adultes atteints d'autisme et du syndrome d'Asperger. Si ces traitements ne donnent pas
toujours les résultats espérés, ils n'en ont pas moins aidé des milliers d'enfants à progresser, parfois de
manière spectaculaire.
Cette synthèse s'appuie essentiellement sur l'excellent ouvrage Autism: Effective Biomedical
Treatments des Dr Jon Pangborn, Ph.D. et Sidney Baker, MD, publié par l'Autism Research Institute.
Ce livre présente de manière beaucoup plus détaillée les tests et traitements abordés ici de manière
succincte. Autre source d'information, Children with Starving Brains du Dr Jaquelyn McCandless. Après
lecture de ce document, il sera vivement recommandé de consulter ces ouvrages pour des informations
plus approfondies.
Cette synthèse suit globalement la philosophie du DAN!, qui consiste à essayer de traiter les causes
sous-jacentes des symptômes de l'autisme en s'appuyant sur des bilans de laboratoire, la recherche
scientifique et l'expérience clinique, en laissant une large part aux approches nutrithérapeutiques. De
nombreux traitements du DAN! sont nés de l'écoute des parents et des médecins.
Evaluation parentale de l'efficacité des traitements
L'efficacité de la plupart des traitements présentés dans les pages suivantes a été évaluée par l'ARI à
partir des données communiquées par plus de 23 000 parents sous la forme de questionnaires. Les
résultats de la dernière enquête de l'ARI sont présentés dans les documents Evaluation de l'incidence
des traitements biomédicaux sur le comportement que vous trouverez dans la section française du site
de l'ARI.
Autres traitements
Les thérapies comportementales telles que l'analyse appliquée du comportement (ABA), peuvent être
extrêmement efficaces en complément des traitements biomédicaux. De même, l'orthophonie,
l'intégration sensorielle, la psychomotricité, l'ergothérapie ainsi qu'un bon programme éducatif peuvent
être également déterminants. Enfin, un travail sur les compétences relationnelles tel qu'un programme
RDI (Relationship Development Intervention) et la participation à des groupes d'aptitudes relationnelles

peuvent être un atout pour travailler la relation et les compétences sociales. Un traitement biomédical
vient quant à lui renforcer l'efficacité de ces prises en charge en améliorant la santé du cerveau et de
l'organisme, facilitant ainsi les apprentissages.
Présentation de l'auteur
Professeur à l'Université de l'Arizona, James Adams se consacre à la recherche sur les causes
biologiques de l'autisme et leur traitement. Ses travaux ont porté sur les vitamines, les minéraux, les
acides gras essentiels, les acides aminés, les neurotransmetteurs, la toxicité des métaux lourds, la
détoxication, les bactéries gastro-intestinales, la régulation du système immunitaire et les troubles du
sommeil chez l'enfant et l'adulte atteints d'autisme. Il a assuré la direction de la rédaction du DAN!
Consensus Report de 2005 consacré au traitement de l'intoxication mercurielle chez les enfants atteints
d'autisme, et est membre du comité exécutif du mouvement Defeat Autism Now!. Il est titulaire d'un
doctorat en génie des matériaux, mais se consacre maintenant à la recherche sur l'autisme. Il est
également professeur adjoint au Southwest College of Naturopathic Medicine, président de l'ASA du
Greater Phoenix, et père d'une adolescente autiste.
Mise en place des traitements
Ce document aborde les différents traitements dans un ordre correspondant approximativement à
l'ordre qu'il est généralement conseillé de suivre, mais votre médecin pourra opter pour une progression
différente. Certains médecins ont d'ailleurs leurs préférences. Il est avant tout primordial d'observer
chaque fois que possible les effets de chaque traitement, à la fois en termes de comportement et de
résultats des analyses de laboratoire.
Progression retenue
• amélioration de l'alimentation
• allergies alimentaires
• régime SGSC
• vitamines/minéraux
• vitamine B6/magnésium à fortes doses
• acides gras essentiels
• traitement des intestins
o fongicides
o probiotiques
o enzymes digestives
• acides aminés
• mélatonine
• traitement de la thyroïde
• sulfatation
• glutathion
• chélation
• régulation du système immunitaire
Remarque : cette synthèse n'est pas à considérer comme un protocole médical, et le lecteur est invité à
consulter un médecin afin d'identifier avec lui les traitements les mieux adaptés à son enfant. L'autisme
étant un spectre, chaque traitement doit être individualisé.
Remarque : cette synthèse reflète les points de vue du Dr James B. Adams et n'engage nullement
l'Université de l'Arizona, l'ASA, le mouvement DAN! ou toute autre entité.

Remerciements
J'aimerais remercier les nombreux médecins et chercheurs du mouvement DAN!, les parents ainsi que
tous ceux qui m'ont aidé à réunir les informations qui suivent. Mes remerciements vont tout
particulièrement aux Dr Jon Pangborn, Ph.D. et Tapan Audhya.
Dédicace
Ce document est dédié au Dr Bernard Rimland, Ph.D., en mémoire de ses travaux novateurs en
matière de recherche et de soutien à l'autisme, et de son rayonnement qui a conduit d'autres à le suivre
dans cette voie. Merci Bernie.
Votre mémento
En cours
Déjà tenté
Planifié
Amélioration de l'alimentation
Allergies alimentaires
Régime SGSC
Vitamines/minéraux (ou jus)
Vitamine B6/magnésium à
fortes doses
Acides gras essentiels
Traitement des intestins
- fongicides
- probiotiques
Enzymes digestives
Acides aminés
Mélatonine
Thyroïde
- bilan
- traitement

Sulfatation
Glutathion
Chélation
Régulation du système
immunitaire
Alimentation
Discussion
L'organisme a besoin de certains nutriments tels que vitamines, minéraux, acides gras essentiels et
acides aminés (issus des protéines). Une alimentation équilibrée en légumes, fruits, et protéines est
nécessaire pour apporter ces nutriments essentiels.
Présentation du régime
• Des légumes trois à quatre fois par jour, et des fruits une à deux fois par jour (le maïs n'est pas un
légume mais une graine ; les pommes de terre, en particulier frites, n'ont qu'une valeur nutritionnelle
limitée). Les jus de fruits sont moins intéressants que les fruits, bien que préférables aux sodas.
• Des protéines au moins une à deux fois par jour (viande, poulet, œufs, noisettes, légumes secs).
• Restreindre au maximum ou éviter les sucres ajoutés (sodas, bonbons, etc.).
• Eviter les aliments industriels - biscuits, frites - riches en calories vides.
• Restreindre au maximum ou éviter les aliments frits ou contenant des matières grasses trans.
• Eviter les colorants et les arômes artificiels ainsi que les conservateurs.
• Privilégier si possible une alimentation biologique, exempte de pesticides et plus riche en
nutriments (vitamines et minéraux). A défaut d'une alimentation biologique, laver soigneusement les
fruits et les légumes s'ils ne sont pas pelés.
Intérêt
• Les légumes et les fruits contiennent des vitamines, minéraux et phytonutriments essentiels qui
améliorent et entretiennent la santé de l'organisme.
• Les protéines sont nécessaires pour apporter des acides aminés, composante essentielle des
neurotransmetteurs et de nombreux autres acides aminés et protéines du corps.
• La diminution de la consommation de sucre permet d'éviter les fluctuations rapides du sucre
sanguin, source d'irritabilité et de manque de concentration.
• Colorants et arômes artificiels peuvent agresser certains sujets sensibles, entraînant ainsi, entres
autres, des troubles du comportement.
• Les pesticides contiennent souvent des métaux toxiques, et sont à considérer comme facteur
possible d'autisme.
Durée : à vie

Evaluation parentale des traitements de l'autisme de l'ARI
% aggravation
% sans effet
% amélioration
Nombre de cas
Eviction du sucre
2%
51%
48%
3695
Régime Feingold
2%
45%
53%
758
Pour plus d'informations, voir le site www.feingold.org
Allergies alimentaires
Discussion
De nombreux enfants souffrant d'autisme présentent des allergies dues à des anomalies de leur
système digestif et/ou immunitaire. Les aliments mal digérés et non fractionnés en sucres et acides
aminés, etc. peuvent ensuite traverser la paroi intestinale et pénétrer dans le flux sanguin, en particulier
si l'enfant présente une "paroi intestinale poreuse" du fait d'une inflammation. Le système immunitaire
identifiant ces aliments comme "étrangers", il peut initier à leur encontre une réponse immunitaire
résultant en une réaction allergique.
Traitement
• Eviter les aliments allergènes
• Envisager des enzymes digestives pour améliorer la digestion des aliments
• Essayer différentes méthodes pour traiter les intestins : de nombreuses allergies disparaissent une
fois l'inflammation soignée
• Tenter un régime de rotation des aliments sur 4 jours, régime dans lequel chaque aliment n'est
consommé qu'une fois tous les 4 jours, ceci réduisant les risques d'apparition d'une réaction
allergique.
Bilans
Certaines réactions allergiques sont immédiates, d'autres différées plusieurs heures ou jours suivants,
ce qui les rend d'autant plus difficiles à détecter. Certaines réactions sont très fortes, telles qu'irritations
cutanées, voire choc anaphylactique, d'autres plus modérées telles que maux de tête ou douleurs
gastriques.
Les bilans peuvent inclure des observations, la consignation systématique des aliments consommés,
des analyses de peau et de sang.
Observations : soyez attentif aux rougeurs sur les joues, les oreilles, ainsi qu'aux cernes noires sous les
yeux, qui peuvent être symptomatiques d'allergies. Observez également les changements de
comportement.
Consignation des aliments consommés : tenez un journal des aliments consignés en recherchant de
possibles schémas de corrélation entre les symptômes et les aliments consommés au cours des trois
derniers jours.