Pour HEBB, l’oubli de l’apprentissage peut être dû :
_ à la disparition de boutons synaptiques,
_ à la modification de réseaux (un apprentissage en remplace un autre).
e) Théorie de l’épigenèse par stabilisation sélective de CHANGEUX :
Théorie capitale pour l’explication du développement dans les 1ères années de la vie.
CHANGEUX s’est basé sur différents travaux, notamment sur ceux d’HUBEL et WIESEL (1965) : ils ont étudié les effets de la privation de
lumière sur des chatons et des chats adultes.
Pour le chat adulte, que l’on rend aveugle pendant plusieurs mois, par suture des paupières, le système vital reste intact.
Attention : on suture un seul œil.
Pour le chaton, un seul œil est bouché jusqu’à l’âge adulte, on lui ouvre les yeux au bout de 6 mois.
Les enregistrements cérébraux montrent qu’un nombre faible de neurones réagit à l’œil suturé.
A l’inverse, un nombre anormalement élevé de neurones réagit à l’œil resté ouvert.
Les colonnes qui étaient dévolues à l’œil suturé, ont migré vers l’autre œil.
Il y a une période critique de 10 à 12 semaines, après lesquelles le chat n’est plus sensible aux privation de lumière.
De même, le développement du système visuel de l’être humain a aussi une période critique.
Le développement du cortex visuel de la souris (1986) :
On va compter les épines dendritiques (les connexions).
Si on prive les souriceaux de lumière à la naissance, la densité des épines dendritiques est 10 fois moins élevée que sur les souriceaux normaux.
Au final, il y a 30% de connexions en moins sur les souris privée de lumière.
L’exercice des fonctions cérébrales est indispensable, pendant la période critique du développement, à la mise en place et au maintien
de certaines fonctions corticales.
Ces expériences ont montré que les influences environnementales précoces, et donc des patterns particuliers d’actions nerveuses,
durant une période critique, se traduisent par une modification définitive des connexions nerveuses dans une certaine partie du
cerveau.
SCHAPIRO et VUKOVICH (1970) : Il s’intéresse au développement du cortex du ratons.
Ils comparent des ratons élevés en milieu enrichit, à d’autres en milieu normal.
Pendant les 8 jours qui suivent la naissance, 3 à 5 fois par jours et pendant 20 à 30 minutes, ils sont soumis à un environnement enrichit
(secousses, succession de bains chauds et froids, bruits, flash lumineux, électrochocs).
Après 8 jours de traitement, les ratons présentent 30% de connexions en plus par rapport aux autres.
Sur l’homme, dans les 4 premières années de la vie, il est important de faire vivre des stimulations sensori-motrices.
Nouvelles expériences :
HELD et HEIN (1972) : Faire la différence entre une expérience visuelle passive et une expérience visuelle active.
Ils élèvent 2 dizaines de chatons dans l’obscurité et leurs seule expérience visuelle dure quelques heures par jours, et intervient à l’intérieur
d’un cylindre, aux parois peintes de bandes blanches et noires verticales, et qui contient un manège.
Les 2 chatons d’une paire sont placés simultanément, à l’une et l’autre extrémités du manège.
Un seul chaton sur les 2 peut marcher, l’autre est attaché dans une nacelle et n’a d’explorations visuelles, qu’à l’occasion des déplacements
passifs de son corps, dus aux déplacements du chaton actif.
Ensuite, on leurs fait des tests pour évaluer leur développement sensori-moteur.
Résultats : Les chatons passifs se comportent comme des chatons aveugles.
Ils sont incapables de se déplacer, se diriger dans un champ d’obstacles ou de détecter la profondeur, c'est-à-dire qu’ils buttent contre les objets
ou qu’ils tombent dans le vide, à l’extrémité d’une table.
2ème expérience :
On prend des petits chats et, dés leur naissance, on leurs met une collerette autour du cou qui est soit opaque (= les chatons ne voient jamais
leurs pattes), soit transparente, pendant plusieurs semaines.
Ensuite, on leurs fait faire un test de « placement visuel ».
On a une surface crénelée (= avec des créneaux), on prend les chatons des 2 groupes et on les met en face des créneaux.
Résultats : Les chatons qui ont eu la collerette transparente, posent leurs pattes sur les créneaux et ceux qui ont eu la collerette opaque, n’ont
pas le réflexe de mettre leurs pattes sur les créneaux, ils les mettent dans le vide.
La perception visuelle ne se fait pas grâce à l’extraction d’informations du monde extérieur, mais grâce au guidage visuel de l’action.
Théorie de l’Epigenèse par Stabilisation Sélective de CHANGEUX :
Pour lui, le développement épigénétique (au niveau individuel) des singularités neuronales est réglé par l’activité du réseau en développement.
Celle-ci commande la stabilité sélective d’une distribution particulière de contacts synaptiques, parmi l’ensemble de ceux présents au stade de
redondance maximale.
Cela veut dire que notre expérience favorise un ensemble de réseaux de connexions particulières, parmi celles qui sont redondantes.
On va sélectionner certaines connexions au détriment d’autres (connections).
Seules les connexions synaptiques viables, au regard de l’expérimentation et de l’apprentissage, sont maintenues, alors que les non-
viables sont détruites.
CHANGEUX reprend la théorie de HELD, en disant que la survie des neurones et de leurs connexions, pendant le développement, dépend des
interactions entre le neurone et sa cible post-synaptique.
Cela veut dire que durant toute notre vie et particulièrement, pendant l’enfance, nos connexions synaptiques sont sculptées par notre expérience
sensorielle.
C'est-à-dire que les neurones peuvent soit améliorer l’efficacité de leurs connexions, ou soit la diminuer.
Ces 2 mécanismes contribuent à l’ajustement de nos connexions neuronales, qui caractérisent certaines périodes critiques de notre
développement.
CHANGEUX = autres travaux sur la connexion embryonnaire (diapo n° 33).
Il s’est rendu compte que dans l’embryon, plusieurs motoneurones reliaient les mêmes fibres musculaires (= innervation de toutes les fibres
musculaires « sans distinction » = pas de différenciation).
Alors qu’au stade adulte, il y a une différenciation, on fait une sélection.
Avec la maturation, les connexions redondantes seront éliminées et on ne gardera que les plus pertinentes.