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1e PS – Français (linguistique historique)
Préparation de linguistique (corrigé)
1. Complétez cet arbre avec les mots proposés ici :
Langues indo-européennes
En Asie
En Europe
Indo-iraniennes
sanskrit
Celtiques
gaulois
Occitan français italien
Italiques
Germaniques
latin
westique
roumain espagnol anglais
Albanaises
nordique polonais tchèque ukrainien russe
néerlandais allemand
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Balto-slaves
danois
suédois
norvégien
2. Complétez le tableau synoptique suivant en vous aidant des notions
et phrases ci-dessous.
Les dix points de repères
Idée directrice
Époque
Événements
Avant les « indo-européens » Avant -800
Les habitants de la Gaule parlaient des langues diverses avant l’arrivée des
Gaulois de langue indo-européenne.
Le temps des Gaulois
- 800 à 500
après JC
Après la conquête de Jules César au 1er siècle avant J.-C., le latin devient
progressivement la langue de la Gaule.
Le temps des « Barbares »
IIe - VIe
Ce latin parlé par les Gaulois est influencé par les envahisseurs germaniques, en
particulier par les Francs.
Le temps des Chrétiens
IIe – IXe
Diffusion du christianisme et naissance de « l’ancien français ».
Charlemagne restaure l’enseignement du latin.
L’intermède des Vikings
IXe – Xe
L’installation des Normands entraîne peu de changements dans la langue.
Le temps des dialectes
Ve – XIIe
La vie féodale favorise la fragmentation dialectale.
L’affirmation du français.
XIIe – XVIe
Diffusion du français. Ordonnance de Villers-Cotterêts, François Ier
impose le français écrit, qui détrône le latin.
Le temps du « bon usage »
XVIIe –
XVIIIe
Les grammairiens interviennent pour codifier la langue. Prestige du français à
l’étranger.
Le temps de l’école
XIXe - XXe
Rapport de l’abbé Grégoire à la Convention sur la nécessité absolue d’abolir
les patois. Tous les français apprennent le français à l’école.
La Grande Guerre et le déclin des patois.
Le temps des médias
XXe
L’action uniformisatrice des médias.
D’après WALTER H., Le français dans tous les sens, Ed. Laffont, coll. Points, Paris, 1988, p.30.
3. Complétez les textes à trous suivants en vous aidant des
premières lettres des mots.
a) « Si nous connaissons mal le gaulois, c’est en particulier parce qu’il a laissé peu de
témoignages écrits : les druides, gardiens de la religion, se refusaient à transmettre
leur savoir par écrit. » (p.39)
b) « Sur le plan géographique, les Francs se sont déplacés en un siècle du Rhin à la
Somme et, en trente ans, leur roi Clovis a étendu le royaume franc de la Somme à la
Loire. C’est toute la moitié nord de la France actuelle, à l’exception de la Bretagne,
qui forme ainsi le noyau dur de la zone d’influence franque. La domination des Francs
sur le reste du territoire, et en particulier sur celui des Wisigoths, n’a été qu’un
protectorat flou. » (p.57)
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c) « Au bout de trois générations, l’intégration des Normands est définitive, et c’est
même grâce à eux que notre langue va traverser la Manche. En effet, Guillaume le
Normand conquiert l’Angleterre en 1066, partage le pays entre ses barons, et le
français y devient la langue de l’aristocratie, de la Cour, des tribunaux et de la
religion. » (p.90)
d) « Dans le domaine de la vie pratique, le français remplacera désormais le latin
dans tous les documents administratifs à partir de 1539, date à laquelle François
Ier prend la célèbre ordonnance de Villers-Cotterêts. » (p.109)
e) « Avec l’épanouissement des nouvelles techniques, le fourmillement des idées
philosophiques et la transformation des structures sociales, avait pris naissance un
besoin pressant de nommer les nouveaux objets et les nouveaux concepts.
Ce besoin a été satisfait à la parution de l’Encyclopédie en 1751. Dirigée par Diderot
et D’Alembert, elle réunit des articles de tous les grands hommes du siècle. » (p.143)
D’après WALTER H., Le français dans tous les sens, Ed. Laffont, coll. Points, Paris, 1988, p.30.
4. Quel est le point commun entre les mots des différents groupes
suivants ?
GROUPE 1 : exécutif – député – bourse – transfert – commerce :
 Enrichissement lexical du 18e siècle notamment dans les domaines de la politique et
de l’économie.
GROUPE 2 : bouffon – courtisan – gondole – fantassin – soldat :
 Mots empruntés par le français à l’italien au 16e siècle (dont termes militaires).
GROUPE 3 : crown – justice – mercy – pilgrim – poverty :
 Termes d’origine française (politique, ecclésiastique, vie courante) introduits dans
l’anglais suite à la conquête de l’Angleterre par Guillaume le Normand (1066).
GROUPE 4 : cervoise – charrue – chêne – ruche - sapin :
 Mots d’origine gauloise ayant subsisté dans le français (vie agricole -71 mots).
GROUPE 5 : baron – guerre – honte – blanc – bois :
 Mots d’origine germanique ayant subsisté dans le français (guerre, vie des
champs, couleurs – 400 mots).
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5. Répondez aux questions suivantes !
a) La langue française admet des usages différents selon les lieux et le groupe qui
la parle. Vrai ou faux ? Expliquez !
Vrai. C’est ce qu’on appelle des variations.
b) Comment appelle-t-on l’ensemble des territoires où se parle le français ?
La Francophonie
c) Durant l’Ancien Régime, deux langues romanes ont coexisté en France.
Lesquelles ?
La langue d’oïl au Nord et la langue d’oc au Sud (selon les manières de dire
« oui »)
d) Pourquoi l’Église catholique s’intéressait-elle à la langue française ?
Pour que les fidèles soient en mesure de comprendre les sermons durant les
cérémonies religieuses.
e) Quel fut l’apport de l’Encyclopédie de Diderot et d’Alembert dans l’évolution du
français ?
C’est le premier livre où le français fut utilisé comme langue scientifique.
f) Les mots anciens sortis de l’usage sont appelés archaïsmes.
Les particularités du français de Belgique portent le nom de belgicismes.
g) Expliquez en quoi la guerre 14-18 a joué un rôle dans la diffusion du français.
L’armée a imposé le français dans les ordres donnés à la troupe.
Le français est ainsi devenu la langue de tous au détriment des multiples
parlers locaux.
h) L’emploi des mots étrangers et des néologismes est un signe de décadence
linguistique. Vrai ou faux ? Expliquez !
Non, ces emprunts et ces créations ont depuis toujours nourri la langue
française.
i) Forme régionale d’une langue considérée comme un système linguistique en soi.
De quoi s’agit-il ? idiome – dialecte –patois – langue – langage - jargon
j) En quelles langues sont écrits les Serments de Strasbourg ?
En français (roman) et en allemand (francique ou germanique ancien).
k) Cite trois parlers locaux français.
Le champenois, le picard, le normand.
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l) La langue officielle de l'Angleterre sera le français jusqu'au 13e siècle. Vrai /
Faux ? Expliquez !
En réalité c’est jusqu’au 15e siècle que le français sera langue officielle
outre Manche.
m) En quoi consiste l'ordonnance de Villers-Cotterêts ?
Le roi François 1er y ordonne en 1539 que les jugements soient rendus en
français et non plus en latin.
n) Quelle est dans l'histoire du français l'importance de la date de 1066 ?
Après la bataille de Hastings en 1066, Guillaume le Conquérant impose le
français à l’Angleterre.
o) Lorsque le français (ou une autre langue) se mélange à la langue d’un peuple
colonisé il se crée une langue hybride appelée créole.
p)
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Quel fut le rôle de Malherbe ?
Arrêter la création.
Fixer la norme de la langue.
Produire un discours puriste.
q) Quel homme politique protégea l'Académie française et en fit une institution de
l'État ?
Le cardinal Armand-Jean du Plessis de Richelieu (1585-1642), ministre de
Louis XIII.
r) Énumère les territoires américains colonisés par les Français.
Le Saint-Laurent, la région des Grands Lacs, le Mississipi, la Louisiane.
s) Comment s'appelle l'ouvrage (+date) dans lequel Du Bellay établit la valeur de la
langue française?
Défense et Illustration de la langue française (1546)
t) Le français est issu du latin de Cicéron et de Tite-Live. Vrai / Faux ? Expliquez !
Non, il est issu du latin parlé par les gens peu instruits.
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