Thème 3 – Chapitre 1 : La procréation humaine
Le contrôle des évènements hormonaux
Interpréter un résultat, en tirer une conclusion.
Exploiter un document constitué de divers supports (texte, schéma, graphique, tableau,
algorithme simple).
Utiliser différents modes de représentation formalisés (schéma, dessin, croquis, tableau,
graphique, texte).
En 1856 puis en 1944, un médecin et un généticien décrivent un syndrome étrange.
Les patients ont plus de 14 ans et présentent une absence de développement à la puberté :
- pour les filles : pas d’ovulation, pas de développement de la poitrine ;
- pour les garçons : micro-pénis, mauvaise descente testiculaire, pas de spermatozoïde
De plus, les patients présentent aussi des troubles du mouvement, une absence d’odorat et une surdité.
De nos jours, on peut traiter ces patients par des injections d’hormones :
- testostérone ou œstrogènes pour provoquer la puberté
- une hormone cérébrale issue de l’hypophyse pour traiter l’infertilité (produire des spermatozoïdes ou des
ovocytes)
A partir des documents suivants, expliquer l’intérêt d’utiliser un traitement à base
d’hormone cérébrale pour soigner le syndrome de Kallmann. La réponse sera présentée
sous forme de schéma.
Document 1 : IRM réalisées sur le cerveau d’un patient sain (A) et d’un patient malade (B)