Eléments de correction… Entrainement suite au cours n° 1 sciences

Eléments de correction…
Entrainement suite au cours n° 1 sciences physiques …
 Le titre du document 1 est Le cycle de l’eau. La notion de cycle n’est
pas facilement perceptible. Schématisez, en vous appuyant sur les
informations du dessin du document 1 et sur vos connaissances les
cycles permettant de mieux saisir les différents chemins empruntés
par l’eau. (2 points) Nommez d’une couleur différente les
changements d’états qui s’y produisent. (1 point)
1/ Cycle en surface … par ruissellement
Mer> vaporisation > liquéfaction > nuages > solidification si glace précipitations
ruissellement > fleuves et cours d’eau > >mer >
2/ Cycle incluant les usages par l’homme. (avec stockage )
Mer > vaporisation > liquéfaction > nuages>> précipitations > fleuves ou sources >stockage
> usines de traitements > usages > usine de traitement > sol > mer
3/ Cycle incluant les végétaux (avec infiltration)
Mer >> nuages >> précipitations > infiltration > utilisation par les végétaux >
évapotranspiration > vaporisation > liquéfaction > nuage
Merci à LAURA pour son illustration
LIQUEFACTION
Nuages
Précipitations
VAPORISATION
Mer
SOLIDIFICATION
Traitement
Sol
Infiltration
Fleuves
Ruissellement
Usages
Traitement
Plantes et animaux
 Le dessin du document 1 fait figurer une usine de traitement de l’eau potable et une station
d’épuration des eaux usées. En vous aidant des documents 2 et 3 , nommez en les
développant trois ressemblances et trois différences entre ces deux traitements ? (3 points)
Ressemblances
 Traitements visant à nettoyer l’eau d’impuretés (actions sur l’eau) : Clarification de l’eau
 Captage + adduction pour le traitement
 Usage de la décantation pour la séparation des milieux hétérogènes
Différences
Une usine de traitement de l’eau potable
une station d’épuration des eaux usées
-
Analyses à chaque bout de la chaîne
-
Pas d’analyses
-
Destruction des bactéries
-
Traitement par les bactéries
-
Protection durant le transport
-
Pas
-
But : rendre potable
-
Rendre claire
-
Traitements chimiques
-
Pas
-
Pour la consommation au robinet
-
Rejet dans la nature
 Qu’en est-il des mélanges homogènes dans ces traitements ? (1 point)
Les mélanges homogènes comprenant des matières organiques sont détruits par réactions
chimiques dans le cas du traitement de l’eau potable. Les mélanges homogènes dérivés de la
chimie ne sont pas possibles à rendre potable dans ces usines…
Pour les stations d’épurations les mélanges homogènes ne sont pas traités. La dilution et la
vaporisation feront le travail…
 Citez deux polluants particulièrement néfastes pour l’environnement. (1 point)
Les produits chimiques employés pour la destruction des plantes et/ou des animaux…
Les engrais chimiques à forte dose.
Question bonus
 Le château d’eau est placé sur le dessin du document 1. Quelle est sa fonction dans le circuit
de l’eau et quel est le concept principal utilisé pour son fonctionnement ?
Sa fonction : augmenter la pression de l’eau pour les habitations. La gravitation…
DOCUMENT 1 –
http://chatillon.e-noria.fr/sites/chatillon/IMG/jpg/Cycle_de_l_eau.jpg
Document 2
http://www.cemagref.fr/grandpublic/images/epur-step-sign.jpg
D
OCUMENT 3 http://www.caleo-guebwiller.fr/publicmedia/formatted/408/5/fr/max-height=1248.gif