TP-TD de Sciences de la Vie et de la Terre – Classe de seconde 16 LA PLANETE TERRE AU SEIN géologie DU SYSTEME SOLAIRE TP n° SVT Enseignement commun Durée : 1h THEME 3 : LA TERRE DANS L’UNIVERS, LA VIE ET L’EVOLUTION DU VIVANT Nom : Prénom : Introduction : Problématique : Objectifs : Matériel : I. Date : La Terre est la troisième planète du système solaire. Elle gravite autour d’une étoile : le Soleil. Elle présente la particularité d’abriter la vie. Nous cherchons à comprendre quels sont les paramètres physico-chimiques qui la rendent si singulière et qui ont permis l’apparition de la vie. Quelles sont les caractéristiques des différentes planètes du système solaire comparées à la Terre ? Utiliser un logiciel, récupérer des données et des informations, réaliser un tableau, raisonner. Ordinateurs avec connexion à Internet, logiciel « Atlas du système solaire ». COMPARAISON DE QUELQUES CARACTERISTIQUES DES PLANETES DU SYSTEME SOLAIRE. 1. À l’aide des informations contenues dans le logiciel (à rechercher à la fois dans les données des tableaux et dans les textes), et en vous aidant d’Internet et de votre livre de SVT, remplissez le tableau fourni en vous consacrant à une seule planète par groupe. Les résultats sont mis en commun au tableau pendant la séance de TP. Groupe 1 Groupe 2 Groupe 3 Groupe 4 Groupe 5 Groupe 6 Groupe 7 Groupe 8 Mercure Vénus Terre Mars Jupiter Saturne Uranus Neptune Distance au Soleil (km) = 1/2 grand axe = 1 unité astronomique Rayon moyen (km) Densité ou masse volumique (kg/L) Pesanteur = gravité (m.s2) Température minimale de surface Température maximale Pression atmosphérique (mbar) Principaux gaz de l’atmosphère Présence d’un sol ? Présence d’eau liquide ? Présence de vie ? N. COHEN Page 1 TP classe de seconde – LPO LOUIS ARMAND TP-TD de Sciences de la Vie et de la Terre – Classe de seconde II. Enseignement commun TAILLES ET DISTANCES DANS LE SYSTEME SOLAIRE. 2. Ci-dessous, sur le premier axe, sont représentées les positions des 8 planètes du système solaire par rapport au Soleil (S). Légendez les planètes sur le premier axe. Placez, sur le deuxième axe, les 5 premières planètes fonction de leur distance au Soleil (S), et respectez l’échelle des tailles : pour cela, tracez pour chaque planète un cercle de rayon proportionnel à celui de chacune d’entre elles ou proportionnel à leur diamètre équatorial. S S III. BILAN – ACTIVITE A TERMINER HORS SEANCE DE TP. 3. En présentant les arguments tirés de vos observations, citez les caractéristiques particulières de la Terre ayant permis à la vie de se développer. Quelle serait, à part la Terre, la planète la moins inhospitalière pour l’Homme ? N. COHEN Page 2 TP classe de seconde – LPO LOUIS ARMAND