Partie F : Enjeux planétaires et contemporains ; La plante domestiquée
TP F-1 : la domestication des plantes
Exemple du Maïs
Les plantes cultivées sont toutes issues de plantes sauvages. Le processus qui conduit de la forme
sauvage à la forme cultivée se nomme la domestication.
Le maïs est la première céréale la plus cultivée, dans presque toutes les régions du monde, à la base de l’alimentation d’une
grande partie de la population mondiale.
L’objectif est d’expliquer comment se traduit cette domestication du Maïs à partir de son ancêtre supposé la Téosinte.
- Epi femelle de Maïs
- Matériel de dissection : scalpel,
pince, ciseaux …
- Balance
- Loupe sur pied
- Lugol, réactif pour identifier la
nature des réserves des grains
- Document annexe 1 :
« Présentation de l’ancêtre supposé
du Maïs : la Téosinte »
- Documents annexes 2
Poste 1 : Des plantes sauvages aux plantes domestiquées :
intérêt de la domestication
- réaliser une coupe transversale d´un épi femelle de maïs domestiquée et faire un
dessin légendé.
- réaliser une coupe longitudinale d´un grain de Maïs et faire un dessin légendé.
- tester la présence d´amidon dans le grain de Maïs à l’aide du lugol.
- compléter le tableau de comparaison entre la téosinte et le maïs.
Poste 2 : Origine de la domestication du maïs
Expliquer comment l’Homme a pu, au cours de l´histoire, domestiquer le maïs en
créant des variétés végétales de très diversifiées.
Tableau de comparaison du Maïs et de la Téosinte :
Description de l’épi
femelle
(taille et masse de l’épi, du
rachis, diamètre, nombre de
grains)
Caractéristiques
de la glume
Nombre de
rangées de
grains
Caractéristiques
des grains