Nom

Ateliers en autonomie proposés par des enseignants – Pascale PERRIN – CPC Voiron 3 -1
Ateliers en autonomie PETITE SECTION
Nom
Matériel
Hétérogénéité
Trace
PATE A MODELER
Pâte à sel
Modèles dans pochettes plastiques.
Pâte à modeler ; outils, emporte-pièce,
ciseaux, chute lino pré découpé, modèles
Varier le nombre et la taille des réalisations :
fiches adaptées.
Avec une consigne ; (boules, boudin, remplir
un modèle) ; inventer une production avec
les boudins
Exposition et photos des réalisations
Sable semoule, eau
Sable, semoule, noix, chataîgnes, lentille,
pâte, graine, différents contenants, outils
de préhension différents (cuillère, pinces
etc…)
Varier les contenants ; la matière ; une
consigne précise :
Montrer le résultat aux autres
JEU DU TAP-TAP (clous)
Le jeu
Trier par couleur
Faire une construction figurative
(bonhomme, soleil, maison…)
Photocopie
PERLES
1- enfiler les perles
2- une seule couleur
3- algorithmes en préalable
Différentes sortes et tailles de perles ou
emboîtement.
Lacet.
Libre et consignes plus précises : couleur,
algorithme, formes
- taille des perles
- difficulté de l’algorithme
La production
- emporter le collier à la maison
- fiche identique avec gommettes
MAXICOLOREDO
Préalable
Connaissance des couleurs
Le jeu
Difficulté du modèle.
Repérer sur une fiche le modèle réalisé :
avec l’adulte puis seul.
Jeux de CONSTRUCTION
Duplo
Clipo
Kapla
Le jeu et les modèles sur fiche en
grandeur réelle ou réduite
Difficulté du modèle
Grandeur réelle ou réduite du modèle
Photo des réalisations
Images séquentielles
Retrouver les pièces utilisées parmi des
intrus
Tri
Abaques, différents jeux à trier (perles,
ours, cartes, imagiers …)
Après atelier dirigé ou accompagné ; Laisser
le choix du tri ; consigne précise.
Observation de la production ; « l’objet »
fabriqué ; Photo si possible
Encastrement puzzle
Le matériel de la classe
Nombre de pièces croissant ; travail à deux ;
forme des pièces ; avec ou sans modèle ;
Évaluation sur une fiche collective ou
individuelle
Coloriage
Différencier les matériaux (supports et
outils)
Taille ; limiter à certains éléments ; Finir la
tâche ; remplir ; ne pas dépasser ; coller sur
un autre support et compléter , décorer
Le dessin fini ; affichage
Domino Loto
Différents lotos et dominos
Après ateliers dirigés .
Jeu fini
Dessin
Différents supports et outils (ardoises…)
Découper et coller sur un autre support et
transformer
La réalisation

Ateliers en autonomie proposés par des enseignants – Pascale PERRIN – CPC Voiron 3 -2
Dinette coins jeux
Le matériel des coins
Découverte ; consignes plus précises
Coin écoute
CD, ordi, coin écoute
Avec ou sans livre ;
Dore ce que l’on a écouté
Ateliers en autonomie MOYENNES SECTIONS
Matrica coloredo
Matériel cité
Libre et consignes plus précises : couleur,
emplacement, algorithme
Le tapis
MAXICOLOREDO
Préalable
Connaissance des couleurs
Le jeu
Difficulté du modèle.
Repérer sur une fiche le modèle réalisé :
avec l’adulte puis seul.
PERLES
1. enfiler les perles
2. une seule couleur
3. algorithmes en préalable
Différentes sortes et tailles de perles ou
emboîtement.
Lacet.
Libre et consignes plus précises : couleur,
algorithme, formes
- taille des perles
- difficulté de l’algorithme
La production
- emporter le collier à la maison
- fiche identique avec gommettes
Tri
Abaques, différents jeux à trier (perles,
ours, cartes, imagiers …)
Après atelier dirigé ou accompagné ; Laisser
le choix du tri ; consigne précise ;
Observation de la production ; « l’objet »
fabriqué ; Photo si possible
PATE A MODELER
Pâte à sel
Modèles dans pochettes plastiques.
Pâte à modeler ; outils, emporte-pièce,
ciseaux, chute lino pré découpé, modèles
Varier le nombre et la taille des réalisations :
fiches adaptées.
Avec une consigne ; (boules, boudin, remplir
un modèle) ; inventer une production avec
les boudins
Exposition et photos des réalisations
JEU DU TAP-TAP (clous)
Le jeu
Trier par couleur
Faire une construction figurative
(bonhomme, soleil, maison…)
Photocopie
Jeux de construction et
manipulation : Kapla, Duplo,
jeux articulés, circuit (billes,
voitures, train…)
- phase de découverte et libre
- avec fiche modèle
- avec contrainte matérielle
(nombre de pièces, règle…)
- « séries » adaptées au niveau de l’E
(progressives)
- photo
- tableau série/classe
- grille d’évaluation individuelle
Puzzles
TANGRAM
Jeux magnétiques
idem
idem
idem
Jeux de préparation à la lecture
(discrimination visuelle jeux
Nathan
Avec modèle
Adaptation au niveau
Tableau / grille
Jeux questions/ réponses
(Veritech, Logitech, Lexidata…)
Intégré au jeu
Adaptation au niveau
Tableau / grille
Ateliers d’écoute (Celda) ou coin
d’écoute (histoire)
Lecteur + CD + support (plaque, images,
livre..)
non
Trace de l’histoire
Ordinateur
Ordinateur, imprimante
Niveaux de jeux:
Pour apprendre à manipuler l’ordinateur
Impression
Tableau de passages

Ateliers en autonomie proposés par des enseignants – Pascale PERRIN – CPC Voiron 3 -3
Coin livres
Atelier découpage, collage, petit
bricolage
Matériel de récupération
Outils de la classe
Expo
Photo
Ateliers en autonomie GRANDE SECTION
Peinture
Différents supports et outils et matières,
tablier
Consigne précise ou non : remplir, pas
mélanger,
La production des enfants
Bibliothèque
Revue, livres, magazines, pub, catalogues
Recherche sur un thème ; lire un livre ;
ranger à la bonne place
Orale ; parler du livre
PERLES
1. enfiler les perles
2. une seule couleur
3. algorithmes en préalable
Différentes sortes et tailles de perles et
lacets
- taille des perles
- difficulté de l’algorithme
- consignes plus précises : couleur,
algorithme, formes
- La production
- emporter le collier à la maison
- fiche identique avec gommettes
PATE A MODELER
Préalable : atelier dirigé pour
apprendre les formes basiques
(boule, colombin…)
Atelier autonome : Consigne donnée
au groupe
Fiche photocopiée dans pochette
plastique : superposer une boule ou un
colombin sur une partie du dessin
Modèle fait par l’enseignant
Varier le nombre et la taille des réalisations :
fiches adaptées
Graphisme : Même fiche, 2 étapes :
- repasser sur les ronds …
- tracer sans modèle
Photos des réalisations
Pâte à sel
Jeux à règles
Jeu de dames , Œil de lynx, Embouteillage, Mémory, Jeu de cartes, Solitaire,Qui est-ce ?
Jeux coopératifs Jeu du clown, Jeu du cactus
Photographie
Dictée à l’adulte de la règle
La règle se transmet d’un enfant à l’autre
Lecture
Fichier PEMF Niveau O, Lettres ASCO, Mots croisés, Logico, Veritec, Lexidata
Discrimination visuelle Coloriages magiques, Images séquentielles, Ordinateur
Plan d’activités sur la semaine ou la
période
Photocopie de la réalisation
Fiche papier/crayon
Jeux mathématiques
Tangram, Pyramides, Jeu de topologie, Mosaïques, Pavage, Pique-fils, Piky, Tableaux à
double entrée, Organicube, Les labyrinthes , Coloriage codé, Puzzles
Fiches récapitulatives  coche le
numéro fait
Techno
Mobilo, Flexo, Kapla
Tutorat
ou atelier accompagné
Arts plastiques
Découpage, Coloriage (mandala)
Dessin libre Frise décorative
Modelage (materncolor)
Travail individuel