sortie de geologie

SORTIE DE GEOLOGIE
Arrêt n°1 : Mittelbergheim
 Sur le schéma ci-dessous :
- indique le nom des différents sommets représentés, ainsi que le nom du château.
- représente le village et indique son nom
- représente le limite entre la forêt et la vigne
- mets une légende
Légende :
 Pour la roche observée (le grès) complète le tableau suivant :
Couleur
Aspect de l’affleurement
Cohérente ou meuble
Poreuse ou non poreuse
Perméable ou non
Réaction avec de l’acide
Arrêt n°2 : Hungerplatz
 Dessine un morceau de granite en n’oubliant ni titre ni légende

 Remplis le même tableau que pour le grès
Couleur
Aspect de l’affleurement
Cohérente ou meuble
Poreuse ou non poreuse
Perméable ou non
Réaction avec de l’acide
 Ecris un texte racontant l’histoire de ton morceau de granite en utilisant obligatoirement tous les mots
suivants : fissures, eau, altération, arène, mica, feldspath, quartz, argile.
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
Arrêt n°3 : Holtzplatz4
 Fais un dessin de ce que tu observes (tu prendras comme repère les blocs qui se trouvent entre les deux
troncs d’arbres). N’oublie de mettre un titre à ton dessin.
 Qu’est ce qu’un chaos granitique ?
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
 Que devient l’arène granitique ?
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
 Sur le schéma ci-dessous :
- indique le sens du courant
- place les mots suivants à côté des lettres correspondantes : argile, galets, sable, graviers
 Quel nom donne-t-on aux éléments qui se déposent ?
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
Arrêt n°4 : Mont Sainte Odile

 Fais un schéma du paysage observé depuis la plate-forme du Mont Sainte Odile avec tous les éléments le
constituant.
 Sur le schéma ci-dessous qui représente un morceau de poudingue,:
- place les mots suivants :strate, galet, ciment gréseux, lentille, litage oblique
- indique où se trouvent le dépôt le plus vieux et le dépôt le plus jeune
- indique où se trouve le dépôt qui s’est fait en été, celui qui s’est fait au printemps
- indique le sens du courant pour le dépôt A
 Pourquoi observe-t-on des dépôts différents selon les saisons ?
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
 Pourquoi dit-on que s’est une roche sédimentaire ?
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
 Pourquoi peut-on dire que les éléments constituant cette roche se sont déposés dans l’eau ?
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
 Que nous indique la présence des lentilles sur le lieu de dépôt ?
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
Arrêt n°5 : Carrière de Klingentahl
 Quels sont les différents types d’exploitation utilisés pour extraire le grès de cette carrière ?
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
 Quelle utilisation fait-on du grès extrait d’une carrière ?
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
Conclusion
 Raconte l’histoire d’un grain de quartz né dans le granite de la carrière du Hungerplatz
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………

Grille de notation du rapport de géologie
Arrêt n°1 : Mittelbergheim
 Schéma :
- château : 0.5
- 4 sommets : 4 x 0.5
- limite forêt/vigne : 0.5
- placer village et le nommer 2 x 0.5
- légende : forêt et culture : 2 x 0.5
 Tableau sur le grès : 6 x 0.5
Arrêt n°2 : Hungerpllatz
 Dessin granite :
- titre : 0.5
- légende : 3 x 0.5
- consignes de dessin : 3
 Tableau sur le granite : 6 x 0.5
 Texte racontant l’histoire du granite :
- emploi de tous les mots correctement : 1
- rédaction : 2
Arrêt n°3 : Holtzplatz
 Dessin du chaos entre les deux troncs d’arbre :
- Dessin : 2
- Titre : 0.5
 Définition chaos : 1
 Devenir de l’arène : 1
 Placer sur le schéma :
- Sens du courant : 1
- 4 mots : 4 x 0.5
 Nom donné aux éléments qui se déposent : 1
Arrêt n°4 : Mont Sainte Odile
 Schéma du paysage : 3
 Schéma du poudingue :
- placer les légendes : 9 x 0.5
- Sens du courant pour A : 1
- Dépôts différents selon les saisons : 1
- Pourquoi roche sédimentaire : 1
- Pourquoi dépôt dans l’eau : 1
- Lieu de dépôt du poudingue : 1

Arrêt n°5 : Klingentahl
 Différents types d’exploitation : 3 x 0.5
 Utilisation du grès : 0.5
Conclusion : histoire du grain de quartz
Présence du quartz dans le granite
0.5
Infiltration d’eau par les fissures
0.5
Altération de certains minéraux en argile mais pas du quartz, plus
résistant
0.5
Désagrégation du granite en arène qui contient donc de l’argile, des
minéraux altérés et du quartz
0.5
L’arène peut rester sur place et contribuer à la formation du sol ou
être transportée par les eaux de ruissellement dans les cours d’eau
2x0.5
Dépôt des matériaux au fond de l’eau quand le courant n’est plus
assez fort = sédiments
0.5
Compactage des sédiments : roche sédimentaire soit du grès soit du
poudingue
2x0.5
Exploitation de ces roches au niveau des carrières et des gravières :
constructions (Mont Saint Odile, cathédrale de Strasbourg, sables et
graviers)
0.5
 3 points pour l’orthographe et le soin
Soit un total de 50 points