Les grandes débats économiques contemporains

FICHE DESCRIPTIVE : UNITE D’ENSEIGNEMENT LIBRE TRANSVERSALE (2010/2011)
Intitulé de l’UE libre – Les grands débats économiques contemporains
L’UE prend la forme d’un club de lecture et d’échange sur les grands débats contemporains. Les
étudiants sont appelés à investir en binôme un sujet de controverse à partir d’un corpus d’essais
récents ou classiques d’auteurs de sciences économiques et sociales impliqués dans le débat d’idées.
L’enseignement se décline en trois étapes : une étape de préparation ; une étape de lecture et
d’analyse ; une étape de restitution. L’étape de préparation consiste pour les étudiants de chaque
binôme à établir le sujet sur lequel ils souhaitent organiser une discussion et à identifier deux
ouvrages structurant la controverse. Dans l’étape de lecture et d’analyse, chaque étudiant est chargé
d’explorer un ouvrage. Cette étape est formalisée par l’élaboration d’une fiche de lecture de deux à
trois pages reprenant la structure argumentaire de chaque ouvrage ainsi qu’un commentaire critique.
L’étape de restitution prend la forme d’un exposé oral au cours duquel chaque binôme présente la
controverse qu’il a étudié. Les arguments en présence sont rappelés et la discussion est engagée
avec l’ensemble des étudiants.
Une liste d’exemples de controverses pouvant trouver leur place dans le cadre de cette UEL : Conflit
des générations et déclassement ; Richesse et développement : questions de mesure ; Le système
financier et la crise : quelle régulation ? Monnaie unique et dettes souveraines : quelle issue ?
Réchauffement climatique : quels enjeux, quelle politique ? L’éducation nationale à l’épreuve des
comparaisons internationale : quel système éducatif ? Ségrégation : quelle politique urbaine pour la
France ?
Niveau concerné : Licence 2
Semestre concerné : S2
Intitulé des éléments constitutifs
Temps total
étudiant
Crédits
ECTS
12 séances de travail collectif sur de « Grands débats économiques
contemporains »
18h
2
Contenu détaillé de la formation : 4 séances de préparation (constitution de binômes, choix d’une
controverse, élaboration d’une liste de références, choix dans cette liste d’un couple d’ouvrages) ; 4
séances de lecture et d’analyse (méthodologie de lecture analytique, méthodologie d’élaboration de
fiche de lecture, accompagnement) et d’élaboration de la restitution orale ; 4 séances de restitution
(présentations orales des argumentaires et échanges sur chaque sujet).
Connaissances et aptitudes développées dans le cadre de la formation : culture économique et
sociale, recherche documentaire, lecture analytique de textes argumentaires, rédaction de synthèse,
capacité de restitution orale.
Evaluation. Deux productions notées par étudiant – une fiche de lecture, un exposé oral.
Enseignant responsable : Olivier Baguelin
Département d’économie