GEN02 - STRUCTURE DE LA PLANTE ET FONCTION Date: 10/98 OBJECTIFS: 1. Les participants connaitront les différentes parties et fonction d’une plante. RÉSUMÉ POUR LES FORMATEURS: METHODE Jeu de Rôle : Deux personnes parlent de plantes : 1re Ils veulent nous enseigner l’agriculture et comment planter, mais j’ignore ce que sont les différentes parties d’une plante. 2me Moi je suis comme toi ! 1re Et si je connaissais les différentes parties et, je ne saurai pas quel est le rôle de chaque partie ? 2me Je ne sais pas non plus 1re C’est un gaspillage de temps d’apprendre à planter des légumes si nous ne savons pas l’essentiel 2me Je suis d’accord. DURÉE CONNAISSANCE 10’‘ Questions OPE O = Qu’est-ce que vous avez observé ? P = Quel est le problème ? E = Ce problème existe-t-il dans notre communauté ? I. II. Les parties d’une plante et leur fonction. A. Quelles sont les différentes parties des plantes ? Discuter en grand groupe. Que savons-nous au sujet de chaque partie. Faites 4 groupes et que chaque groupe prenne une partie. Faire un rapport. 1. Racines 2. Tiges 3. Feuilles 4. Fleurs 10” I. Les parties d’une plante et leur fonction : A. II. Les parties sont : - Racines - Tiges - Feuilles - Fleurs Que savons-nous au sujet de chaque partie. A. Racines: - Absorbent l’eau et la nourriture du sol pour nourrir la plante. - Les racines différentes ont des fonctions différentes. - La coiffe et la fin de la racine aident à percer le sol. - Si les racines ont un système racinaire bien développé et s’il y a aussi de bons éléments nutritifs, la plante grandie. - Si elles sont endommagées, la plante souffre. B. Les tiges : - La tige est la partie droite de la plante. 2 GEN02 - STRUCTURE DE LA PLANTE ET FONCTION METHODE DURÉE CONNAISSANCE Elle supporte branches, feuilles, fleurs et fruits. - Les vaisseaux sont dans la tige qui viennent des racines et apportent la sève des racines jusqu’aux feuilles. - Si la tige est endommagée, le reste de la plante souffre. C. Feuilles : - La fabrication de la nourriture à partir de la sève à travers un processus appeler la photosynthèse. - La photosynthèse exige la lumière du soleil, du dioxyde de carbone (se trouvant dans l’air), de l’eau et de la chlorophylle. - Les cellules dans les feuilles contiennent la chlorophylle qui prend les rayons du soleil et les utilisent comme énergie afin de transformer le dioxyde de carbone et l’eau en nourriture pour la plante. - Les feuilles jouent le rôle de l’estomac en digérant l’eau et les éléments nutritifs envoyés des racines pour fabriquer la nourriture pour la plante. - Les plantes avec beaucoup de feuilles sont en générale en bonne santé. D. Fleurs: - Permettent aux fruits et aux graines de se développer et par conséquent la plante peut se reproduire. - La fleur doit être fécondée par le pollen. - Certaines plantes utilisent leur propre pollen (ceci est appelé l’auto pollinisation) et d’autres utilisent le pollen d’autres plantes (pollinisation croisée) - Dans la pollinisation croisée le pollen est apporté par les abeilles, les insectes, les oiseaux où le vent. - Sans fleurs, il n’y aurait aucun fruit sur les plantes fruitières. - III. Montrer 4 différentes sortes de plantes : Plant de légume Arbre Herbe Fleur Titre en Anglais : Plant Structure and Function. III. Montrer les quatre différentes sortes de plante.