Situation de départ - Circonscription de Marseille 15

Pourquoi / Parce que : un atelier sur quatre jours.
1er jour
2ème jour
3ème jour
4ème jour
Situation de
départ
Phase de
recherche
Phase de
confrontation
La moitié de la classe écrit une
question commençant par
Pourquoi et l’autre moitié écrit
des réponses commençant par
Parce que.
Regrouper par 2 pour associer
au hasard une question et une
réponse (l’enseignant note les
propositions au tableau)
Le pronom sujet est imposé :
Ecrire la question commençant
par POURQUOI avec « tu ou
un nom masculin singulier ou
un nom féminin singulier»
Et la réponse commençant par
PARCE QUE avec « je ou il ou
elle »
Regrouper par 2 pour associer
au hasard une question et une
réponse
Le pronom sujet et le verbe sont
imposés :
Exemple : Utiliser ils (ou elles)
et aimer ou ne pas aimer
Prolongement possible :
Demander à un groupe de
travailler sur le texte produit par
un autre groupe pour effectuer
un travail de correction ou
d’enrichissement (adjectif,
adverbe, complément)
Le pronom sujet et le verbe sont
imposés ainsi que le son à la fin
de chaque phrase [i], [à], [o]…
Ce travail pourra être utilisé
dans un projet d’écriture
poétique
Compétences
- Ecrire une phrase
interrogative en utilisant
l’inversion sujet verbe
- Ecrire une phrase déclarative
- Ecrire une phrase
interrogative en utilisant
l’inversion sujet verbe
- Ecrire une phrase déclarative
- Repérer les relations entre le
groupe nominal sujet et le
groupe verbal : réaliser l’accord
sujet-verbe
- Ecrire une phrase interrogative
en utilisant l’inversion sujet
verbe
- Ecrire une phrase déclarative
- Repérer les relations entre le
groupe nominal sujet et le
groupe verbal : réaliser l’accord
sujet-verbe
- Ecrire une phrase interrogative
en utilisant l’inversion sujet
verbe
- Ecrire une phrase déclarative
- Repérer les relations entre le
groupe nominal sujet et le
groupe verbal : réaliser l’accord
sujet-verbe
Dispositif
La classe est divisée en 2
groupes
La classe est divisée en 2
groupes
Par groupe de 2
Par groupe de 2
Matériel
Ardoises ou feuilles
Tableau
Feuilles
Tableau
Feuilles
Tableau
Affiches outils (conjugaison …)
Feuilles
Tableau
Affiches outils (conjugaison …)
Mode de travail
Travail écrit
Echanges oraux
Travail écrit
Travail écrit
Travail écrit