Chapitre 1

I - L’ORIENT ANCIEN
( environ 10% du temps consacré à l’histoire)
CONNAISSANCES
L’Orient ancien au IIIe millénaire av. J.-C. : premières écritures et
premiers États.
DEMARCHES
Étude au choix : un site ou un monument de Mésopotamie ou
d’Égypte du IIIe millénaire av. J.-C.. (œuvres de référence à l’école
primaire : une sculpture égyptienne, un bas-relief mésopotamien…)
Cette étude est remise en perspective dans l’espace de l’Orient ancien.
CAPACITES
Connaître et utiliser les repères suivants
- Le site étudié, la Mésopotamie et l’Égypte, sur une carte
- Les premières civilisations (IIIe millénaire av. J.-C.)
Décrire un monument de Mésopotamie ou d’Égypte
Expliquer le rôle de l’écriture

Chapitre H2 L’Orient ancien au III e millénaire av JC
Lp 6 à 19 Qui invente l’écriture, où et pourquoi faire?
H1-Fiche d’auto évaluation il y a 5 petits résumés à connaître par coeur
Je connais le vocabulaire : révolution néolithique, cité, ziggourat, polythéiste, scribe, cunéiforme, pictogramme, hiéroglyphes,
polythéisme et sédentarisation.. je poeux faire les mots croisés sur hgec2638.fr
Je connais parfaitement la carte du début du chapitre pour savoir  je peux l’imprimer sur hgec2638.fr)
- situer le Croissant fertile, la Mésopotamie et l’Egypte.
- situer les fleuves de l’Euphrate, du Tigre et du Nil.
- situer les mers Méditerranée, Noire et Rouge.
Je connais le repère chronologique : IIIe millénaire av.JC (invention de l’écriture et apparition des cités états)
Je comprends pourquoi les premières cités- états sont nés dans le Croissant fertile
Je comprends pourquoi l’écriture apparaît et à quel moment.
Je sais reconnaître les pictogrammes, l’écriture cunéiforme et les hiéroglyphes. (Voir p 14 et 15 du manuel)
Je peux faire les exercices de la page 16 du manuel.
1-La révolution néolithique et ses conséquences
A
B
La vie des hommes
de
La vie des hommes
de
Habitat
( = la maison)
Activités
(= ce que font les hommes)
Outils
( = objets qui sert à faire autre
chose)
Techniques
(= une invention), un savoir-faire
Conclusion R1-
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2- La naissance des Etats : le cas de UR ( ou Our)
A-Localisation de la cité d’UR (livre carte p 7)
Inscris le nom des fleuves en bleu, horizontalement Complete la légende
Entoure en rouge le nom de la cité d’Ur.
Indique dans le cadre le nom de la région où Ur se situait en noir.
Durant quel millénaire la région est-elle représentée ? ………………………………………………………………………….
D’après la carte, comment s’appellent les petits Etats de Mésopotamie ?
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Ecris ensuite la définition trouvée dans ton livre
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Pourquoi tant de cités se sont installées en Mésopotamie ? ………………………………………. ……………………
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D’après la carte, trouve un mot précise comment l’Egypte est commandée et quelle est sa capitale ?
Indique sur la carte dans le cadre le nom de cet état. ……………………………………….………………………………
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Quels sont les principaux monuments d’Egypte d’après la carte?
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(ensemble) Pour conclure, quand et où les premières civilisations sont-elles apparues ?
R2-…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
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B-Plan de la cité d’UR 2 doc p 13
D’après la légende de cette maquette, qui dirige la cité d’Ur ?
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Lire seul et silencieusement doc 7 p 9- Quelle (s) remarque (s) peux-tu faire ?
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Qu’est-ce qu’une ziggourat ? Pour t’aider à répondre, regarde doc 2 p 13 ; lire sous le doc 2 p 8
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relève les noms p 12 et 13 de deux divinités
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En observant le plan, 2 p 13 il y a des maisons au bout du canal. A qui peuvent-elles servir ?
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Relève 4 métiers d’artisans dans le doc 3 p 13
Pourquoi la ville est entourée d’un mur ?
Le rôle du roi est donc----------------------------------------------------------------------------- ----------
Il a le pouvoir politique (=……………………………………………………………………………………………………………………………)
Un impôt : ---------------------------------------------------------------------------------------------------
Un fonctionnaire : --------------------------------------------------------------------------------------------
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Conclusion R3……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
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Vestiges de la ville d’Ur (Mésopotamie)
1- La ziggourat 2- Le palais
Reconstitution de la ziggourat et vestiges de la ziggourat aujourd’hui
Pyramide de DJoser en Egypte
Tikal- temple maya (Guatemala)