fiche ressource fonctionnelle

ACADEMIE DE STRASBOURG - FORMATION DU PERSONNEL ENSEIGNANT
RECTORAT
INSPECTION PEDAGOGIQUE
REGIONALE DE STI
ENSEIGNEMENT
DE LA
TECHNOLOGIE EN COLLEGE
fiche analyse
fonctionnelle.doc
version : décembre 2007
FICHE OUTIL n° 1 : Analyse fonctionnelle
Le besoin créé la fonction…disent les ingénieurs. En effet, pour satisfaire les besoins des hommes, hiérachisés
avec la pyramide de MASLOW, ils imaginent et fabriquent des objets techniques qui grâce à un assemblage de
composants pluritechniques interfacés (liaisons mécaniques et électriques), réalisent des fonctions techniques
(FT) qui assurent des fonctions de services (FS selon NFX 50-150 et 152 et 153) qui à leur tour, garantissent la
fonction globale (FG) recherchée. La formulation d’une fonction est faite à l’aide d’un verbe à l’infinitif décrivant
l’action, suivi d’un complément, traduisant l’objet. Cette considération résulte du point de vue fonctionnel de
l’analyse systémique. Le diagramme FAST des objets artificiels est un modèle qui précise avec simplicité cette
architecture. Il existe le FAST créatif (branches OU) et le FAST descriptif (branches ET).
FG
Le besoin
PYRAMIDE
DE MASLOW
La Fonction Globale
BÊTE A CORNES
FT n° 1
Les Fonctions de Service
DIAGRAMME PIEUVRE
SCHEMATISATION
DESSIN TECHNIQUE
Caractérisation des FS
CAHIER DES CHARGES
FONCTIONNEL
Cy
Schéma cinématique et
Graphe des liaisons
Schéma technologique
FONCTIONS
TECHNIQUES
Rang 1 Rang 2
FONCTIONS
DE SERVICE
FONCTION
GLOBALE
COMPOSANTS
ANALYSE FONCTIONNELLE EXTERNE
FS n° 2
FS n° 1
FT n° 2
FT n° 3
ANALYSE FONCTIONNELLE INTERNE
Dessin technique
FT n° 21
FT n° 22
Cx
Schéma architectural
ET
OU

Les fonctions de service peuvent être examinées selon deux points de vue. Selon la nature (Fonction d’Usage
FU ou Fonction d’Estime FE) ou selon l’importance (Fonction Principale FP ou Fonction Complémentaire FC).
Pour le collège on suivra le schéma simplificateur suivant :
- se limiter au FAST descriptif
- ignorer la fonction globale
- se limiter à la fonction de service qui correspond à la fonction principale pour :
- dans un premier temps, l’étudier sous l’angle de la Fonction d’Estime
- dans un second temps, la développer en qualité de Fonction d’Usage à l’aide d’un FAST descriptif
limité aux fonctions techniques coloriées.
FU : DEPLACER
CONFORTABLEMENT
ET EN TOUTE
SECURITE DES
PERSONNES ET DES
BIENS
FT1 :
TRANSPORTER
FT2 :
PROPULSER
FT4 :
SECURISER
FT21 :
DEVELOPPER LA
PUISSANCE
FT22 :
ADAPTER LA
VITESSE ET LE
COUPLE
FT3 :
PILOTER
FT11 :
TRANSPORTER
LE CONDUCTEUR
FT12 :
TRANSPORTER
LES PASSAGERS
FT23 :
TRANSMETTRE
LA PUISSANCE
FT 31 :
DIRIGER
FT32 :
FREINER
FT13 :
TRANSPORTER
LES BAGAGES
FT5 :
COMMUNIQUER
1er rang
2ème rang

Attention, des composants d’un objet technique très optimisé peuvent assurer plusieurs fonctions techniques à
la fois et par conséquent apparaître à plusieurs reprises dans le diagramme FAST.
FU : DEPLACER
CONFORTABLEMENT
EN TOUTE SECURITE
UNE PERSONNE ET
SES BAGAGES
FT1 :
TRANSPORTER
LE CONDUCTEUR ET
SES BAGAGES
FT2 :
PROPULSER
FT3 :
DIRIGER
Selle et potence
Pneumatique
Amortisseur
Guidon
Pédales
Porte-bagage
Pédales
Plateau
Manivelles
Chaîne
Pignion
Roue motrice (arrière)
Dérailleur (manette et câble)
Guidon
Portique
Roue directrice (avant)
Poignées de frein
Câbles de frein
Freins
FT 4 :
FREINER
Cadre
Fourche
FAST de description
d’une bicyclette