2- Place les signes de ponctuation nécessaires dans les phrases suivantes.
Tu ne dois utiliser que les signes suivants : (.), (,), ( :), (?), («) et (»).
Justifie l’emploi de tes signes. Il y a 12 signes à placer. (_____ 36)
c) Ce matin , CPd Gilles , CNd mon frère , CNd m’a
demandé : « cit annoncé Paul , APO as-tu mangé toutes les
céréales ? int directe » cit annoncé
d) « cit inversée Je n’ai pas touché aux céréales » , cit
inversée ai-je répondu . FdeP
4- Dans les phrases précédentes, donne la classe complète et le rôle
complet des mots ou groupes de mots entre parenthèses. ( ___ /30)
a) (1- Cet) attrait (2- touristique) est (3- merveilleux).
1- dét démonstratif détermine le nom attrait
2- GAdj CN - complète le nom attrait
3- GAdj AS – attribut du sujet cet attrait
b) (4- Tous) mes amis aiment (5- cet attrait magnifique).
4- dét quantitatif détermine le nom amis
5- GN CD – comp. direct du verbe aiment
c) Je crois que (6- cette visite) est (7- une merveilleuse idée).
6- GN SV – sujet du verbe est
7- GN AS – attribut du sujet cette visite
d) (8- Ses) amis aiment (9- ces) attraits paradisiaques.
8- dét possessif détermine le nom ami
9- dét démonstratif détermine le nom attraits
e) Il y a (10- différents) attraits à visiter.
10- dét quantitatif détermine le nom attrait