Évolution - Sciences de la Vie et de la Terre

Titre : Les événements géologiques ont affecté la surface de la Terre depuis son origine en modifiant les milieux et
les conditions de vie, ces modifications sont à l'origine de formes adaptées
Classe(s) concernée(s) : 3ème
Durée de mise en œuvre : 50 minutes
Partie(s) du programme : Évolution des organismes vivants et Histoire de la Terre
Prérequis : actualisme, mouvements des plaques (tectonique), condition de vie
Modalités d'organisation du travail des élèves : □ ateliers
Posture de l'enseignant : pas d'intervention, travail en autonomie, fourni les ressources et les aides en cas de
besoin et mise en commun en fin de séance
Situation déclenchante : Guillaume est revenu de vacances en France métropolitaine avec des fossiles de deux
espèces (animale et végétale). Après les avoir présentés à son professeur de S.V.T. (adoré!), il apprend que ce
sont des fossiles de coraux et de fougères qui n'existent actuellement plus en France (mais dans d'autres pays
situés en zones chaudes et humides). Interpelé, Guillaume s'interroge...Quels sont les évènements géologiques à
l’origine de la disparition des deux espèces trouvées par Guillaume en France ?
Problème scientifique posé : De quelle manière les événements géologiques peuvent ils aboutir à une sélection
d'espèces ?
Phase de la démarche d'investigation privilégiée : phase de recherche et de résolution du problème
Type de production attendue par l'élève : texte argumenté (et compléter la frise chronologique)
Capacité(s) travaillée(s) :
□ extraire l'information utile
□ argumenter
Ressource(s) mise(s) à disposition :
Matériel issu du réel

ressource F: matériel géologique: fossiles de fougères arborescentes et de coraux
Ressource documentaire :
 ressource P: position des continents au cours des temps géologiques (images du logiciel évolution de la
terre et du vivant version 1,0 Jeulin 2008 : modifié par ajout de pastilles pour localiser la France)
 ressource G : informations sur les conditions de vie des fougères arborescentes et des coraux (photos)
Aides ou « coup de pouces » : aide globale (rappel principe d'actualisme et mouvement des plaques), aide
tectonique (mouvement de la France) et aide pour l'actualisme (rappel)
(Livre Belin p160 exercice 4 modifié pour document d'aide dans la compréhension des documents, le texte d'une
part et la carte d'autre part)
Réponses attendues : Les fossiles retrouvés vivaient dans une mer chaude et une forêt chaude et humide à
partir du Dévonien et étaient adaptés aux conditions de ces milieux.
De plus, d'après les reconstitutions de la position des continents, la « France » était située à proximité de
l'équateur à cette époque et s'est déplacée vers le nord, donc les conditions de vie ont changé en France. Ces
nouvelles conditions n'ont pas permis aux espèces de survivre.
Évaluation formative
L'élève a fait le lien entre les fossiles et les conditions de vie: actualisme.
L'élève a fait le lien entre le changement de condition de vie et la tectonique des plaques.
Le paragraphe est cohérent.
Le texte respecte les critères de l argumentation.
L'élève a répondu clairement au problème.
Marjorie Lapergue, Eric Bourlier, Frédéric Corlau, Guillaume Ruelland, Gaelle Dufour
Académie de Rouen
Sciences de la Vie et de la Terre:
Objectif:
équateur
Extraire l'information utile.
Argumenter.
Dévonien moyen (-380 Ma)
Carbonifère moyen (-280 Ma)
Trias (-205 à -250 Ma)
Jurassique Crétacé (-205 à-65 Ma)
Néogène (-1,75 Ma à actuel)
Source : Évolution de la Terre et du vivant en images. Version 1.0 Jeulin 200
Marjorie Lapergue, Eric Bourlier, Frédéric Corlau, Guillaume Ruelland, Gaelle Dufour
Académie de Rouen
Ressource P: Position des continents au cours des temps géologiques ( =France).
Marjorie Lapergue, Eric Bourlier, Frédéric Corlau, Guillaume Ruelland, Gaelle Dufour
Académie de Rouen
Ressource F : Fossiles de fougères arborescentes et de coraux (photos en substitution, dans le cas où les
échantillons réels ne sont pas disponibles)
Forêt tropicale (Amazonie) : climat chaud et
humide.
Récif corallien (Australie) : mer chaude et
peu profonde.
Ressource G : Conditions de vie des fougères arborescentes et des coraux actuellement.
Marjorie Lapergue, Eric Bourlier, Frédéric Corlau, Guillaume Ruelland, Gaelle Dufour
Académie de Rouen
Documents d'aide
Aide « globale »
Aide « tectonique »
Aide « actualisme »
Marjorie Lapergue, Eric Bourlier, Frédéric Corlau, Guillaume Ruelland, Gaelle Dufour
Académie de Rouen
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