1° PARTIE : GUERRES, DEMOCRATIES, TOTALITARISMES CHAPITRE 1 : LA PREMIERE GUERRE MONDIALE ET SES CONSEQUENCES INTRODUCTION : DANS QUEL CONTEXTE LA GUERRE A-T-ELLE ECLATE ? Fiche photocopiée I- LES PHASES DE CET AFFRONTEMENT Fiche photocopiée (tableau + docs p20-21-22-23) II- UNE GUERRE TOTALE Quel sens donner à ce terme ? A)- SUR LE FRONT : LA VIOLENCE DE LA GUERRE ET LES CONDITIONS DEPLORABLES Dossier à rendre pour le CONSIGNES : - bien lire les documents, chercher le vocabulaire inconnu - ne pas répondre en répétant le texte (= paraphrase), essayer d’expliquer avec ses propres mots - répondre aux questions sur les documents en essayant toujours de comprendre les conditions de vie et les conditions morales des soldats sur le front (c’est la question de synthèse) - Dans la synthèse, ne pas « raconter » mais donner les principales idées, (à la limite sous forme de liste). Chercher et copier la définition de « front » Doc 5p25 1- Présentez ce document en précisant à quelle phase de la guerre il fait allusion. 2- Quels sont les deux principaux « dangers » rencontrés au quotidien par les soldats dans une tranchée ? Doc 3 3456- p23 Présentez ce document Comment a été édifiée cette tranchée ? Dans quelles conditions vivent ces soldats ? Précisez ce que font les soldats (s’aider des numéros) Montrez que l’équipement des soldats est assez inefficace Doc A 789- p24 Présentez ce document (nature, auteur, date…). Qu’est-ce qu’un « poilu » ? Qu’est-ce que l’auteur supporte le plus difficilement ? Quel peut être le sentiment éprouvé par l’auteur face à la violence des combats et à l’ « ensauvagement » de la guerre ? Préparation au paragraphe argumenté : A l’aide de ces documents, relevez sous la forme de deux listes combats et ensuite les conditions de vie déplorables des soldats. Les combats : -… les informations qui évoquent d’abord les Les conditions de vie : - B)- L’ ECONOMIE DE GUERRE La guerre qui se prolonge oblige les Etats à mettre en place une économie de guerre : la population civile et les activités sont mobilisés pour la guerre. (Clémenceau en France, Wilson aux Etats-Unis) FINANCER LA GUERRE : Doc 3 p27 + doc photocopié (versez votre or) Au nom de quoi cet emprunt est-il lancé ? Qui vient donner son argent ? Quels sont les symboles ou le vocabulaire patriotique ? ( marianne, égalité avec paysans, bgs, femme, …) Pour financer l’effort de guerre, les gouvernements augmentent les impôts ou empruntent à leur population en faisant appel à leur patriotisme. PRODUIRE Doc 1 et 2 p27 A qui sont destinés ces productions, agricoles et industrielles ? Que font ces femmes ? Est-ce habituel par rapport à l’avant-guerre, quelles conséquences ? Les activités industrielles et agricoles doivent se poursuivre pour servir la guerre et les hommes au front. Ce sont les femmes qui remplacent alors les hommes à la production et dirigent la maison familiale, elles acquièrent ainsi davantage de responsabilités. CONTROLER LES ESPRITS Doc 4 p27+ doc 5 p27 Bréal A qui sont destinées ces informations ? Quel objectif recherchent-elles ? Les Etats pratiquent la propagande L’Etat s’efforce de contrôler le moral de la pop° grâce à la propagande qui doit rassurer (faussement) les civils en faisant croire à la victoire prochaine (« bourrage de crâne ») : on entretient la haine des allemands (« Boches »), les échecs militaires sont cachés et les lettres des soldats sont soumises à la censure (contrôle de l’information par l’Etat). Conclusion : pourquoi parle-t-on de guerre totale ? La Grande Guerre est une guerre totale car elle a mobilisé aussi durement les soldats du front que les populations de l’arrière. Mais la violence des combats et parfois leur inutilité, la censure développent à l’ouest des mutineries au sein des pays concernés et les mouvements pacifistes se reforment. A l’est, c’est une vague révolutionnaire qui prend naissance en 1917. III- LA GUERRE, UN FACTEUR REVOLUTIONNAIRE ? A)- EN RUSSIE 1- Le contexte national et la première révolution Fiche annexe 2- La « Révolution d’Octobre » victorieuse Doc 5 p29 : Nature du doc, que représente t-il ?, photo de manifestants, femmes, enfants, soldats…Le gvt provisoire ne répond pas aux attentes du peuple et les pbs éco et scx ne st pas résolus Dès l’automne 1917, le mécontentement gagne à nouveau les populations qui manifestent. Doc 5 p29 Hatier : recopier déf° bolcheviks (parti socialiste et marxiste qui défend l’idée d’une rév° immédiate au nom du proétariat, fondé par Lénine en 1912) Au nom de quoi et pourquoi manifestent-ils ? Des soviets : recopier définition p28 Ils veulent du pain, la paix et de la terre pour les paysans : ces aspirations sont reprises par Lénine dans son programme politique (faire encart biographique voir fin livre) A la tête des Bolcheviks, Lénine organise alors, dans la nuit du 24 au 25 octobre 1917 la prise du pouvoir à Pétrograd en renversant le gvt provisoire. Doc 6 p29 Hatier Quelles mesures prend le gvt bolchevik présidé par Lénine ? Le gouvernement bolchevik prépare la paix, qui est signée le 3 mars 1918 avec l’Allemagne (paix séparée de Brest-Litovsk, au prix de lourdes pertes territoriales), et propose des décrets populaires remettant aux paysans les grandes propriétés. B)- EN EUROPE ENTRE 1918 ET 1920 Carte 6 p29 Magnard 1- Où ? Dans les gouvernements des pays vaincus : Allemagne, Autriche, Hongrie. 2- Comment ? Dans de nombreux pays, des partis communistes se forment : ils tentent de prendre le pouvoir (comme en Hongrie où régime dictatorial) ou d’établir un régime socialiste (comme les spartakistes en Allemagne) 3- Quelle issue ? Les insurrections sont toutes écrasées devant l’inquiétude des pays occidentaux. CONCLUSION : La guerre a été un facteur révolutionnaire fort à partir de 1917 surtout dans les pays de régime autoritaire. Lancés par les mouvements communistes, ces révolutions ont échoué, sauf en Russie. L’URSS représente une grande espérance. IV- LE BILAN DE LA GUERRE A- L’EUROPE AFFAIBLIE BD Tardi Bilan humain Docs 2-3-6 pp32-33 Env 11 millions de personnes sont mortes : ALL = 2 Millions GB = 750 000 Russie = 1,7 Ita = 670 000 Aut-Hongrie = 1,5 E-U = 114 000 France = 1,4 + 6 millions de mutilés Il s’agit d’une catastrophe démographique sans précédent : 10 à 11 millions de morts, qui touche surtout la France et l’Allemagne. Il faut y ajouter 17 millions de blessés et d’invalides (dont 9 millions de mutilés) et un déficit des naissances de 7 millions de personnes (= « classes creuses »). Docs p34-35 + tableaux d’Otto Dix Horreurs de la G suscitent chez les artistes 1 rejet de la société et de la culture traditionnelles jugées responsables de cette absurdité : - le mvt dada (exilés en pays neutres) né en Suisse avec comme directives en matière d’art : « la désorganisation, la désorientation, la démoralisation de toutes les valeurs admises » - les artistes allemands continuent d’exprimer leurs états d’âme et leur malaise à travers les couleurs vives et le graphisme violent de l’expressionnisme Expressionnistes = expression des sentiments intérieurs et non la réalité perceptible qui importe ds leur peinture très oppressante, angoissante De plus, les esprits sont profondément troublés face à la barbarie de la guerre et des massacres et rejettent la société traditionnelle (expressionnisme avec Otto Dix, surréalisme en littérature). Bilan matériel et financier Doc 5 p33 : L’Europe est ruinée : - des régions entières sont dévastées (surtout nord-est de la France) : usines, mines, champs…. - Les Etats sont très endettés (emprunts) et doivent trouver les moyens pour reconstruire Doc 4 p33 = l’Europe n’est plus le cœur économique du monde, les Etats-Unis profitent de ce recul pour s’enrichir et imposer le dollar comme monnaie internationale. B- L’EUROPE TRANSFORMEE : LES CONFERENCES DE PAIX, JANV.1919-AOUT 1920 Pays vainqueurs = RU, Fce, Ita, EU Pays vaincus = Allem, Aut-Hong, Emp Ottoman 1- Les traités de paix Une conférence de paix se réunit à Paris avec les chefs politiques des pays vainqueurs (Wilson, Clémenceau…) à partir de janvier 1919 pour préparer les traités de paix. Elle se base sur la déclaration en 14 points de Wilson = Doc2 p30 Que proposent les art.1 à 4 ? L’organisation de la paix par le désarmement, l’accroissement des libertés Que proposent les art.10-13 ? Et l’art.14 ? Ils posent le principe des nationalités et du droit des peuples. L’art.14 propose de créer une SDN pour éviter tout conflit futur = doc 5 p31 (efficacité ?) Il résulte de cette conférence 5 traités de paix signés avec chq pays vaincu Traité de Trianon avec Hongrie le 4 juin Traité de Versailles le 28 juin 1919 Traité de Sèvres avec Turquie le 10 août Traité de St Germain en Laye avec Autriche le 10 sept Traité de Neuilly avec Bulgarie le 27 nov Après la guerre, 5 traités de paix sont mis au point avec chaque pays vaincu, en s’inspirant de la déclaration en 14 points du président américain Wilson. Elle défend le droit des peuples à disposer d’eux-mêmes et propose la création d’une association des nations pour garantir la paix (la SDN). Ex. du traité de Versailles, doc 4 p31 SANCTIONS ARTICLES Militaires 42-43-160-171-173198-231 Territoriales 80-81-87-119 CONTENU L’Allemagne est déclarée responsable de la guerre Son armée est réduite et privée d’armes lourdes Région du Rhin démilitarisée et occupée Perte de l’Alsace-Lorraine et de ses colonies Financières 232 Elle doit payer des réparatons aux vainqueurs Le point de vue de l’Allemagne : « …Jamais n’a été infligé à un peuple, avec plus de brutalité, une paix aussi accablante et aussi ignominieuse (…) Une paix sans négociations préalables. Une paix dictée comme celle de Versailles, c’est comme quand un brigand renverse à terre un malheureux et le contraint ensuite à lui remettre son porte-monnaie. » B.Von Bulow (ancien chancelier allemand), Mémoires, Plon, 1931. Ce traité est considéré comme un « diktat » par les Allemands 2- Les conséquences territoriales Carte p36-37 1- Quels sont les Etats nés de l’éclatement des empires russes et austro-hongrois ? Russie = Finlande, Etats Baltes et Pologne Aut-Hongrie = Autriche, Hongrie, Tchécoslovaquie et Yougoslavie (Serbie disparaît) 2- Quelles sont les régions perdues par l’Allemagne ? L’Alsace et la Lorraine, le couloir de Dantzig 3- Que devient l’empire Ottoman ? La République de Turquie et les Etats du proche-Orient sont placés sous protectorat (= domination) du RU pour Irak et Palestine, de la France pour Syrie et Liban. 4- Quels sont les changements pour les pays vainqueurs ? Ils récupèrent tout ou une partie des territoires revendiqués BILAN : LA PREMIERE GUERRE MONDIALE ET SES CONSEQUENCES UNE GUERRE DE PLUS DE QUATRE ANS Les principaux belligérants Les puissances centrales : Allemagne Autriche Hongrie CONTRE Les Alliés ou la Triple Entente France Royaume-Uni Russie Etats-Unis (1917) : Une guerre totale A L’ARRIERE l’économie de guerre le travail des femmes la hausse des prix la censure Les trois phases de la guerre AU FRONT Des poilus dans les tranchées Des armes meurtrières Mutineries de 1917 Un guerre de mouvement 1914 Le tsar abdique en Fév 1917 puis les bolcheviks prennent le pouvoir en Oct 1917 1918 : guerre position ou de tranchées de mouvement 1915 La révolution En Russie En 1917 Une longue guerre de LES 1917 1918 CONSEQUENCES DE LA GUERRE Victoire de l’Entente et traités de paix Morcellement des empires L’Allemagne grande perdante du traité de Versailles La vague révolutionnaire Le déclin de l’Europe Mécontentement de l’après-guerre Une Europe dépeuplée et appauvrie Tentatives Révolutionnaires d’influence communiste en Europe La puissance des Etats-Unis Les bolcheviks : -partage des terres -paix immédiate Les biographies à connaître Lénine Clémenceau Les dates à retenir * Août 1914 : début de la guerre * 1917 : révolutions russes * 11 novembre 1918 : armistice * 28 juin 1919 : traité de Versailles B- L’EUROPE TRANSFORMEE :LES CONFERENCES DE PAIX, JANV.1919-AOUT 1920 Pays vainqueurs = _________________________________________________ Pays vaincus = _____________________________________________________ 1- Les traités de paix Doc2 p30 Que proposent les art.1 à 4 ? Que proposent les art.10-13 ? Et l’art.14 ? Après la guerre, 5 traités _____________ sont mis au point avec chaque pays vaincu, en s’inspirant de la _______________________ du président américain ___________. Elle défend le droit des ___________ à disposer ______________ et propose la création d’une association des nations pour garantir la paix (la ____________ ). Ex. du traité de Versailles, doc 4 p31 SANCTIONS ARTICLES 42-43-160-171-173198-231 CONTENU Territoriales Financières Le point de vue de l’Allemagne : « …Jamais n’a été infligé à un peuple, avec plus de brutalité, une paix aussi accablante et aussi ignominieuse (…) Une paix sans négociations préalables. Une paix dictée comme celle de Versailles, c’est comme quand un brigand renverse à terre un malheureux et le contraint ensuite à lui remettre son porte-monnaie. » B.Von Bulow (ancien chancelier allemand), Mémoires, Plon, 1931. Ce traité est considéré comme un « _____________ » par les Allemands 2- Les conséquences territoriales Carte p36-37 1- Quels sont les Etats nés de l’éclatement des empires russes et austrohongrois ? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2- Quelles sont les régions perdues par l’Allemagne ? ___________________________________________________________________________ 3- Que devient l’empire Ottoman ? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4- Quels sont les changements pour les pays vainqueurs ? ___________________________________________________________________________ BILAN : LA PREMIERE GUERRE MONDIALE ET SES CONSEQUENCES UNE GUERRE DE PLUS DE QUATRE ANS Les principaux belligérants Les puissances centrales : Allemagne Autriche Hongrie CONTRE Les Alliés ou la Triple Entente France Royaume-Uni Russie Etats-Unis (1917) : Une guerre totale A L’ARRIERE l’économie de guerre le travail des femmes la hausse des prix la censure Les trois phases de la guerre AU FRONT Des poilus dans les tranchées Des armes meurtrières Mutineries de 1917 Un guerre de mouvement 1914 Le tsar abdique en Fév 1917 puis les bolcheviks prennent le pouvoir en Oct 1917 1918 : guerre position ou de tranchées de mouvement 1915 La révolution En Russie En 1917 Une longue guerre de LES 1917 1918 CONSEQUENCES DE LA GUERRE Victoire de l’Entente et traités de paix Morcellement des empires L’Allemagne grande perdante du traité de Versailles La vague révolutionnaire Le déclin de l’Europe Mécontentement de l’après-guerre Une Europe dépeuplée et appauvrie Tentatives Révolutionnaires d’influence communiste en Europe La puissance des Etats-Unis Les bolcheviks : -partage des terres -paix immédiate Les biographies à connaître Lénine Clémenceau Les dates à retenir * Août 1914 : début de la guerre * 1917 : révolutions russes * 11 novembre 1918 : armistice * 28 juin 1919 : traité de Versailles