Les projets récompensés
EuroCatering Language Training (Belgique — Communauté française et
Communauté flamande): destiné aux stagiaires, aux étudiants et aux travailleurs du
secteur de l'hôtellerie et de la restauration, ce projet vise à renforcer leurs compétences
linguistiques orales dans sept langues européennes (français, anglais, espagnol,
néerlandais, norvégien, slovène et galicien). Il adapte ces compétences aux exigences
professionnelles. Le projet est soutenu par Leonardo Da Vinci, le programme de la
Commission européenne pour l'éducation et la formation professionnelles. Il devrait être
étendu à d'autres langues européennes cette année.
CMC_E Communicating in Multilingual Contexts meets the Enterprise (Italie): ce
projet couvrant six langues européennes (anglais, espagnol, italien, polonais, portugais et
slovaque) vise à promouvoir des compétences linguistiques de haut niveau en contexte
professionnel. Il a eu des retombées importantes dans toute l'Europe grâce à une
coopération réussie entre des universités et des entreprises européennes.
Learning by moving (Lituanie): ce projet couvrant neuf langues (lituanien, allemand,
anglais, espagnol, italien, polonais, roumain, turc et maltais) se concentre sur les
possibilités d'apprentissage des langues entre pays voisins. Il est destiné aux étudiants,
aux retraités, aux touristes, aux demandeurs d'emploi, aux immigrés et aux travailleurs.
Mitt språk - ditt språk (Ma langue, ta langue — Norvège): ce projet est destiné
avant tout aux enfants de l'enseignement maternel, primaire et secondaire. Il est fondé
sur la conviction que la connaissance de la langue maternelle et d'autres langues permet à
chacun de contribuer davantage à la société et à sa diversité. Il combine l'enseignement
des langues et des activités culturelles, telles que des expositions.
EuroIntegrELP (Roumanie): ce projet couvrant quinze langues européennes (français,
anglais, allemand, estonien, grec, espagnol, basque, slovaque, croate, italien, lituanien,
néerlandais, polonais, roumain et russe) associe presque tous les secteurs éducatifs et
vise un vaste groupe cible comprenant étudiants, enseignants, travailleurs et demandeurs
d'emplois.
Contexte
Le prix du meilleur projet portant le label européen des langues a été organisé pour
coïncider avec le dixième anniversaire du Conseil européen de Barcelone de 2002, au
cours duquel les chefs d’État et de gouvernement s’étaient prononcés en faveur de
l’enseignement de deux langues étrangères dès le plus jeune âge et de la mise au point
d’un indicateur des compétences linguistiques destiné à mesurer les progrès accomplis
dans l’apprentissage des langues.
Le multilinguisme est la raison d'être du label européen des langues, initiative lancée
en 1998-1999 sous la forme d'un projet pilote avant d'être étendue à toute l'Europe
en 2001.
Les 31 projets nommés ont reçu une plaque commémorative et sont présentés dans une
brochure spéciale publiée dans le cadre du prix et intitulée «European Language Label –
Empowering People». Parmi les pays participants, seule la Suède n'a pas nommé de
projet.