Révisions du cours d`histoire

Révisions du cours d’histoire
Chapitre 1: La Première Guerre mondiale: une guerre totale
La Première Guerre mondiale représente une rupture radiale dans la façon de faire et de vivre la guerre. En effet, jamais avant, l’Europe et le monde
n’avait connu un conflit qui mobilisa si massivement et si longtemps toutes les ressources humaine, matérielles et militaires des pays. Jamais non
plus les conséquences d’un conflit avaient été aussi lourdes tant sur le plan humain que sur le plan politique.
Question : Comment la Première Guerre mondiale transforme-t-elle les sociétés ?
I : Les étapes de la guerre
A) Comment l’Europe entre-t-elle en guerre ?
À la veille du conflit, l’Europe est agitée par de nombreuses tensions :
- rivalités entre la France et l’Allemagne
- la formation d’alliances entre les pays :
- Autriche, Hongrie, Allemagne, Italie
- Royaume-Uni, Russie, France
- La militarisation des sociétés (service militaire est augmenté, développement des armements)
L’élément déclencheur de la guerre est l’attentat de Sarajevo le 28.06.1914, au cours duquel l’héritier de l’empire austro-hongrois est assassiné par
un serbe. C’est le jeu des alliances qui finalement entraîne le déclenchement de la Première Guerre mondiale début août. On appelle aussi la
Première Guerre mondiale, la Grande Guerre.
B) Les étapes du conflit
Phases de la guerre
Évènements
Personnages
Vocabulaire
Guerre de mouvement
Septembre 1914 : grandes offensives qui se neutralisent  stabilisation
des fronts de 1914
Fronts
Guerre de tranchés/position
1915-1917
Grandes batailles (Verdun) qui n’entraînent aucun changement
stratégique
Pétun
Tranchés
Entrée en guerre des Amériques en avril 1917
Révolution bolchévique (octobre 1917) :
 Les russes concluent la paix avec l’Allemagne
Lénine
Guerre de mouvement
Offensive allemande au printemps 1918 qui est contrée par la triple
Entente.
Armistice de Retondes le 11.11.1914
armistice

II : Une guerre totale qui touche toutes les populations
A) Les soldats, premières victimes de la mort de masse
1- L’exemple de la bataille de Verdun
En France, Verdun résume et symbolise la Première Guerre mondiale (toutes les villes ont leurs rue/place de Verdun).
En 1916, les belligérants souhaitent à tout prix en finir avec cette guerre qui s’éternise. Ils vont lancer de grandes offensives, qui doivent soit briser
le front ennemis, soit épuiser les forces adversaires. En février 1916, les allemands décident d’attaquer Verdun (est situé près d’usines de fabrication
d’Obus et peux défendu).
La bataille de Verdun se déroule de février à décembre 1916, elle oppose les français aux allemands. Elle illustre la « guerre totale », c.-à-d. la
mobilisation totale de toutes les ressources des belligérants :
- mobilisation humaine : 6 millions de soldats français sont engagés (3/4 des mobilisés français totaux). Ce nombre s’explique par le
système de la « noria », mis en place par le général Pétain (roue humaine = relèvement des soldats).
- Mobilisation de l’économie : Toute l’économie est tournée vers la guerre et la production industrielle et agricole est avant tout destinées
aux fronts. (exemple : Renault, fabriquant de voitures avant 1914, produit surtout des camions et des tanks pour l’armée)
- Violence de masse : Les soldats sont soumis à une violence inconnue jusqu’alors du fait de nouvelles armes destructrices (Obus,
mitrailleuses…). Cette violence entraîne une mort de masse, industrielle : À Verdun meurent 300 000 soldats, 500 000 sont blessés.
- Mobilisation des esprits : Celle-ci est indispensable pour continuer l’effort de guerre. Une intense propagande doit convaincre les soldats
et les populations qu’ils incarnent le bien.
La bataille de Verdun illustre également la guerre de tranchés=système défensif qui sert à abriter les soldats de la puissance du feu de l’artillerie.
B) Les civils : victimes et acteurs de la guerre totale
Les cicils dans les zones occupés sont victimes de la guerre, ils subissent :
- Les bombardements
- Les massacres (Les allemands ont massacrés 6500 belges et français, ont violés, ont détruits des villes et villages).
Le symbole de cette agressivité sur les civils est le génocide des arméniens par les turcs entre 1915 et 1916.
(Les arméniens sont victimes du premier génocide de l’histoire, c.-à-d. que leur extermination est planifiée, organisée par le gouvernement Ottoman
sous le seul prétexte de leur ethnie.)
Mais les civils sont aussi acteurs de la guerre puisqu’ils participent à la mobilisation par :
- Leur travail (rôle central des femmes et des immigrés)
- Leur argent (ils prêtent de l’argent à l’état)
- Leur adhésion aux idées diffusées par la propagande
Conclusion :
Ce conflit entraîna plus de 10 millions de morts, autant de blessés, il détruisit entièrement des régions et traumatisa les sociétés européennes qui
vont tout faire pour éviter un nouveau conflit : La Première Guerre mondiale devient la « Der des Der ».
II : Les bouleversements de l’Europe politique
A) La révolution russe et ses conséquences en Europe
1- La révolution russe
Introduction
En 1917 : la Russie fragilisée par la guerre : en effet, la désorganisation totale de l’économie entraîne des problèmes d’approvisionnement des
soldats (En nourriture, en armes) et de la population (hausse des prix, chômage, donc misère). Une vague de mutineries dans l’armée (soldats qui
refusent d’aller se battre) et de révoltes dans les villes se multiplient début 1917.
En outre, il existe depuis le XXème siècle un parti bolchévik qui s’inspire des idées de Marx et du communisme et qui veut le renversement du
régime du tsar et de la société russe. Ils participent de loin à la première révolution, celle de février 1917 (qui entraîne l’abdication du tsar et
organisent la seconde révolution, celle d’octobre 1917.

(Fiche d’activité)
Dans quel contexte la révolution d’octobre 1917 est elle déclenchée –
-sur le plan national ? Difficultés économiques, sociales : pauvreté, chômage, impuissance du gouvernement
-sur le plan international ?  Guerres et défaites
Comment les bolchéviks prennent ils le pouvoir en Russie en octobre 1917 ?  Par un coup d’état
Quelles sont les mesures prisent par les bolchéviks visant à transformer profondément la Russie ? Abolition de la propriété privée (sauf pour les paysans),
instauration d’une dictature communiste.
En octobre 1917, les bolchéviks, avec Lénine à leur tête, déclenchent une révolution et mettent en place une dictature communiste.
De plus, ils signent la paix avec les puissances de l’alliance (3 mars 1918, paix de Brest-Litovsk). L’instauration d’un régime entraîne une guerre civile
en Russie entre les blancs (communistes) et les rouges (anticommunistes, favorables au retour du tsar) entre 1918 et 1921. Les puissances
européennes qui craignent une diffusion du communisme en Europe, participent à cette guerre du côté des blancs.
2) Conséquences de la révolution russe en Europe
La révolution russe et les difficultés de l’après guerre (chômage, cherté des produits…) provoquent de nombreuses guerres dans les pays
européens (France, Royaume-Uni…) ainsi que des mouvements révolutionnaires en Allemagne, Hongrie, Tchécoslovaquie. Ces mouvements sont
écrasés dans le sang.
(Fiche d’activité)
Qu’est-ce que les spartakistes allemands ont en commun avec les bolchéviks russes –
-du point de vue idéologique ?  Ils veulent l’égalité de tous les individus & l’abolition de la propriété privée (mis en commun des biens)
-du point de vue de leurs objectifs ?  Paix, démocratie (élections) & société sans classes
-du point de vue de la méthode pour accéder au pouvoir ?  Les Hohenzollern sont chassés comme en Russie par une révolution
Comment peut-on voir que les puissances européennes craignent la révolution russe ?  Interventions des armées étrangères/ offensives des armées contre-
révolutionnaires.
Comment peut-on voir que la révolution russe tente de se diffuser en Europe ?  Contre-offensives de l’armée rouge, villes agitées par des révolutions.
A) Une Europe redessinée par les traits de paix
Après l’armistice, les états vainqueurs se retrouvent à Paris pour négocier la paix. Plusieurs traités règlent le sort des pays vaincus et transforment
profondément la carte politique de l’Europe.
-Le traité de Versailles :
Le traité de Versailles règle le sort de l’Allemagne. Il est négocié par les États vainqueurs (France, Royaume-Uni, Etats-Unis, Italie), l’Allemagne n’est
pas représentée.
Les principaux points de ce traité :
1) L’Allemagne est rendue seule responsable de la guerre ;
2) À ce titre, elle doit payer de très lourdes réparations (argent) aux pays vainqueurs pour leur permettre de réparer les dommages subis.
3) Son armée est limitée en nombre de soldats et en armes pour ne plus représenter un danger pour les autres pays européens (100000
hommes, interdiction de construire des sous-marins).
4) Elle perd de nombreux territoires : l’Alsace-Lorraine annexée en 1870 (redeviennent française), mais aussi une partie de l’Est du pays.
Ce traité est ressenti comme une humiliation par la population allemande qui parle de « Diktat » de Versailles (voir doc. 5 p. 61).
- Nouvelle carte de l’Europe, doc, 2, p. 58 + 4, 5 et 6 p. 59
Les différents traités s’appuient sur les 14 points du président américain W. Wilson qui repose sur le droit des peuples à disposer d’eux-mêmes.
Les négociations de paix marquent le triomphe des démocraties sur les Empires autoritaires qui disparaissent (Empire ottoman, empire austro-
hongrois, empire allemand). Les frontières des pays vaincus sont modifiées en fonction du principe des nationalités (un État = une nation)  sont
ainsi crées la Pologne (pour les Polonais), la Tchécoslovaquie (pour les Slovaques et les Tchèques), la Hongrie, la Yougoslavie, l’Autriche, les Pays
Baltes (Estonie, Lettonie, Lituanie).
Mais les changements de frontières ont souvent séparé des populations de leur pays d’origine et de nombreux pays comprennent d’importantes
minorités nationales (définition p. 58) : des Allemands en Tchécoslovaquie et en Pologne, des Hongrois un peu partout en Europe centrale…Ces
minorités vont alors réclamer la révision des traités.