Une proposition de progression pour la partie chimie :

Progression annuelle
Programmes des collèges, classe de troisième
Ce document est une base de travail qui constitue une proposition de progression annuelle. Toute
liberté est laissée à l’enseignant pour organiser l’ensemble des activités dans l’ordre où il le
souhaite en fonction du niveau des élèves et de la structure des classes. L’essentiel est que le
professeur construise une progression annuelle cohérente.
Durée
conseillée
Thèmes
Répartition
CHIMIE
A. La chimie, science
de la transformation de
la matière.
13
semaines
(26 h)
A1. Métaux, électrons et ions.
DES MÉTAUX AU QUOTIDIEN
1 semaine (2 h)
CONDUCTION ÉLECTRIQUE ET STRUCTURE DE
LA MATIÈRE
4 semaines (8 h)
QUELQUES TESTS DE RECONNAISSANCE
D’IONS
2 semaines (4 h)
RÉACTION ENTRE LE FER ET L’ACIDE
CHLORHYDRIQUE ; INTERPRÉTATION
2 semaines (4 h)
PILE ÉLECTROCHIMIQUE ET ÉNERGIE
CHIMIQUE
2 semaines (4 h)
A2. Synthèse d’espèces chimiques.
SYNTHÈSE D’ESPÈCES CHIMIQUES
EXISTANT DANS LA NATURE
1 semaine (2 h)
SYNTHÈSE D’ESPÈCES CHIMIQUES
N’EXISTANT PAS DANS LA NATURE
1 semaine (2 h)
Durée
conseillée
Thèmes
Répartition
ÉLECTRICITÉ
B - Énergie électrique
et circuits électriques
en « alternatif »
12
semaines
(24 h)
B1. De la centrale électrique à l’utilisateur.
DES POSSIBILITÉS DE PRODUCTION DE
L’ÉLECTRICITÉ
1,5 semaine (3 h)
L’ALTERNATEUR
1 semaine (2 h)
TENSION CONTINUE ET TENSION
ALTERNATIVE PÉRIODIQUE
2 semaines (4 h)
L’OSCILLOSCOPE ET/OU L’INTERFACE
D’ACQUISITION, INSTRUMENT DE MESURES DE
TENSION ET DE DURÉE
2,5 semaines (4 h)
LE VOLTMÈTRE EN TENSION SINUSOÏDALE
1 semaine (2 h)
B2. Puissance et énergie électriques.
LA PUISSANCE ÉLECTRIQUE
2 semaines (4 h)
LA MESURE DE L’ÉNERGIE ÉLECTRIQUE
2 semaines (4 h)
Durée
conseillée
Thèmes
Répartition
MÉCANIQUE
C – De la gravitation…
à l’énergie mécanique
5
semaines
(10 h)
C1 – Interaction gravitationnelle.
NOTION DE GRAVITATION
Pourquoi les planètes gravitent-elles autour du
Soleil ? Pourquoi les satellites gravitent-ils autour
de la Terre ?
1,5 semaine (3 h)
Poids et masse d’un corps.
Pourquoi un corps a-t-il un poids ? Quelle est la
relation entre le poids et la masse d’un objet ?
1 semaine (2 h)
Pourquoi un objet tombe-t-il sur Terre ? Pourquoi
l’eau d’un barrage acquiert-elle de la vitesse au
cours de sa chute ?
1 semaine (2 h)
C2 – Énergie cinétique et sécurité routière.
APPROCHE DE L’ÉNERGIE CINÉTIQUE
Qu’est-ce que l’énergie cinétique ?
1 semaine (2 h)
Pourquoi la vitesse est-elle dangereuse ?
0,5 semaine (1 h)