dialogue-autisme

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LES NOUVELLES NUMERIQUES
de DIALOGUE-AUTISME
N° 27 : MARS 2016
Nous luttons pour le respect des droits des autistes
DIALOGUE-AUTISME
Formation, information et recherche
Association « loi 1901 », Membre du Conseil d’Administration d’Autisme Europe
Membre affilié d’Autisme France
BP 248 45162 OLIVET Cedex
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des tutelles, d’Autisme France, d’Autisme Europe, de siéger dans les
commissions où se jouent les droits des personnes handicapées et surtout
autistes, de nous déplacer pour faire entendre vos demandes.
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En rouge, les immanquables, à lire absolument !
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DIALOGUE-AUTISME 31 MARS 2016
ATTENTION, LE JEUDI 31 MARS 2016, DIALOGUE-AUTISME, A L’OCCASION
DE LA JOURNEE MONDIALE DE SENSIBILISATION A L’AUTISME, ORGANISE

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UNE SOIREE MUSICALE A 20H30, SALLE DE L’INSTITUT A ORLEANS, AU
PROFIT DE LA RECHERCHE ET DES REPONSES APPORTEES AUX PATIENTS
VENEZ NOMBREUX

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HANDICAP
1. Accompagnants d’élèves, un statut toujours « précaire »
http://www.ouest-france.fr/pays-de-la-loire/la-roche-sur-yon-85000/accompagnants-
deleves-un-statut-toujours-precaire-3955849
2. Handicap, le travail des enseignants tient du « bricolage héroïque
http://www.la-croix.com/Famille/Education/Handicap-travail-enseignants-tient-
bricolage-heroique-2016-01-29-1200736172
3. Ecole inclusive pour élèves en situation de handicap
http://www.ciep.fr/sites/default/files/atoms/files/inclusion-des-eleves-en-situation-
de-handicap-revue-documentaire.pdf
4. Droits des enfants, la France défend son bilan devant l'ONU
https://informations.handicap.fr/art-onu-autisme-france-853-8529.php
5. Évaluation externe des établissements et services sociaux et médico-sociaux
http://www.kpmg.com/FR/fr/IssuesAndInsights/ArticlesPublications/Documents/Eva
luation-externe-etablissement-services-sociaux-medico-sociaux-122015.pdf
6. La violence à l’égard des enfants handicapés : législation, politiques
et programmes dans l’UE
http://fra.europa.eu/sites/default/files/fra_uploads/fra-2015-violence-against-
children-with-disabilities-summary_fr.pdf
7. Votre MDPH respecte-t-elle la loi ? Les associations Autisme France, Egalited,
TouPI et Dys nos Droits souhaitent évaluer quelles sont les MDPH qui respectent
ou non la loi et vous invitent à répondre à répondre à une enquête. Vous pouvez
répondre au questionnaire si vous ou votre enfant êtes concerné par le handicap,
quel que soit le handicap. Cette enquête est menée conjointement par Autisme
France, Egalited, TouPI et Dys nos Droits et les résultats seront communiqués à la
CNSA, au Secrétariat d’Etat en charge des personnes handicapées et pourront
être communiqués aux MDPH.
http://toupi.fr/votre-mdph-respecte-t-elle-la-loi/
8. L’Alliance européenne de lutte contre les mesures d’austérité dans le domaine du
handicap : la coalition entend lutter contre l’impact démesuré de la crise sur les
personnes handicapées http://www.autismeurope.org/fr/publications-d-autisme-
europe/newsletter-2/bulletin-62-2015/l-alliance-europeenne-de-lutte-contre-les-
mesures-d-austerite-dans-le-domaine-du-handicap-la-coaliti.html

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9. Ministère de l'Ecologie, du développement durable et de l'énergie, Ministère du
Logement, de l'égalité des territoires et de la ruralité. L’adaptation du logement
aux personnes handicapées et aux personnes âgées. Paris : Ministère de l’Ecologie,
du développement durable et de l’énergie, Ministère du Logement, de l’égalité des
territoires et de la ruralité, 2015. 32p http://www.developpement-
durable.gouv.fr/IMG/pdf/adaptation_logement.pdf
10. POMINVILLE Valérie, TURCOTTE Josée, ODDSON Bruce, ROSENBAUM
Peter, THOMAS-STONELL Nancy. Le FOCUS-F, la traduction d’une mesure
évaluant les progrès en communication chez les enfants d’âge préscolaire.
Canadian Journal of Speech-Language Pathology and Audiology, Vol. 39, n° 4,
hiver 2015
11. CHAMPOUX Lyne, COUTURE Carole, ROYER Égide. École et comportement.
L'observation systématique du comportement. Québec : Ministère de l'Éducation,
Direction de l'adaptation scolaire et des services complémentaires, 1992. 31 p.
http://www.epsilonalecole.com/images/Comportement.pdf
12. Handéoscope. Prestation de Compensation du Handicap (PCH) volet aide
humaine : diversité des tarifs pour les services à domicile prestataires, Résultats
du baromètre thématique n°1, Janvier 2016 http://www.handeo.fr/etudes-
rapports-et-recherches
13. ANESM. Le recours aux « espaces de calmeretrait, d’apaisement » (s’adressant
aux établissements accueillant des personnes handicapées – adultes/enfants).
Lettre de cadrage. Saint-Denis : ANESM, 2015. 19 p.
http://www.anesm.sante.gouv.fr/IMG/pdf/Le_recours_aux_lieux_de_calme-
retrait_et_d_apaisement_lettre_cadrage.pdf
AUTISME ET SCIENCES
14. OREVE, M.-J., SPERANZA, M. Repérage et diagnostic précoces de l’enfant
autiste : les outils cliniques. Archives de Pédiatrie 2015;22(HS2):177-178
https://www.researchgate.net/publication/279302401_Reperage_et_diagnostic_precoces_
de_l'enfant_autiste_Les_outils_cliniques
15. SCHMITZ, Christina ; FORSSBERG, Hans. Atteinte de la motricité dans
l’autisme de l’enfant. In L'autisme : de la recherche à la pratique / Alain
BERTHOZ, 2005. p.227-249

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https://calades.files.wordpress.com/2014/07/schmitzforssberg_2005_livre_ojacob_autisme.pd
f
16. Document en images d’après une conférence de Théo Peeters : traitement de
l’information sensoriel par les personnes autistes
http://www.epsilonalecole.com/80-mieux-comprendre-lautisme
17. «Parle-moi de TSA!», trousse québécoise de sensibilisation à l’autisme. Cet outil
vise à sensibiliser et informer la population régionale, québécoise et même
internationale sur le trouble du spectre de l’autisme (TSA).
https://portail.uqat.ca/prf/fr/Marie-Helene-Poulin/Pages/Parle-moi-de-TSA.aspx
18. DRECQ, Emmanuelle. Etude exploratoire de la participation sociale et de la
cognition sociale chez le jeune enfant présentant un Trouble du Spectre de
l'Autisme. Maîtrise sur mesure en intervention précoce en autisme. Québec :
Université de Laval, 2015. 88 p.
http://scholar.google.fr/scholar_url?url=http://www.theses.ulaval.ca/2015/32145/32145
.pdf&hl=fr&sa=X&scisig=AAGBfm3K7hCoOsJMm6v1WlR2EDOMrP7psw&nossl=
1&oi=scholaralrt
19. Dépakine : ce qu'il faut retenir du rapport de l'Inspection générale des affaires
sociales
http://www.francetvinfo.fr/sante/grossesse/depakine/depakine-ce-qu-il-faut-retenir-du-
rapport-de-l-inspection-generale-des-affaires-sociales_1328377.html
20. L'autisme se cache-t-il dans un pli du cerveau ?
http://www2.cnrs.fr/presse/communique/4373.htm
AUTISME
21. INSTRUCTION N° DGCS/SD3B/CNSA/2015/369 du 18 décembre 2015 relative à
l’évolution de l’offre médico-sociale accueillant et accompagnant des personnes
avec troubles du spectre de l’autisme
http://circulaires.legifrance.gouv.fr/pdf/2016/01/cir_40472.pdf
22. Décret n° 2016-74 du 29 janvier 2016 relatif au diplôme d'Etat d'accompagnant
éducatif et social Le diplôme d'Etat d'accompagnant éducatif et social atteste des
compétences nécessaires pour réaliser un accompagnement social au quotidien,
visant à compenser les conséquences d'un handicap, quelles qu'en soient l'origine
ou la nature, qu'il s'agisse de difficultés liées à l'âge, à la maladie, ou au mode de