CLASSE DE TROISIEME
Légende des couleurs : S’informer Réaliser Raisonner Communiquer Savoir
A- LA CHIMIE, SCIENCE DE LA TRANSFORMATION DE LA MATIERE
A.1 Conduction électrique
A1.1 – Conduction électrique et structure de la matière
UTILISATION DES METAUX DANS LA VIE QUOTIDIENNE : Quels sont les métaux les plus couramment utilisés ?
Je sais que :
Les métaux les plus couramment utilisés sont le fer, le zinc, l’aluminium, le cuivre, l’argent et l’or.
Je suis capable de :
Distinguer quelques métaux usuels.
Repérer quelques unes de leurs utilisations par observation et à partir d’informations.
L’ELECTRON ET LA CONDUCTION ELECTRIQUE DANS LES SOLIDES : Tous les solides conduisent-ils le courant
électrique ?
Je sais que :
Tous les métaux conduisent le courant électrique.
Tous les solides ne conduisent pas le courant électrique.
La conduction électrique dans les métaux est due à un déplacement d’électrons.
Je suis capable de :
Pratiquer une démarche expérimentale afin de comparer le caractère conducteur de différents solides.
Valider ou invalider une hypothèse sur le caractère conducteur ou isolant d’un solide.
L’ION ET LA CONDUCTION ELECTRIQUE DANS LES SOLUTIONS AQUEUSES : Toutes les solutions conduisent-elles le
courant électrique ?
Je sais que :
Toutes les solutions aqueuses ne sont pas conductrices.
La conduction électrique dans les solutions aqueuses est due à un déplacement d’ions.
La matière a une structure lacunaire.
L’atome est constitué d’un noyau et d’électrons.
Les atomes et les molécules sont électriquement neutres.
L’électron et les ions sont chargés électriquement.
Les électrons dans un métal se déplacent dans.
Le courant électrique est dû à :
- un déplacement d’électrons dans le sens opposé au sens conventionnel du courant dans un métal
- des déplacements d’ions dans une solution aqueuse.
Je suis capable de :
Comparer le caractère conducteur de l’eau et de diverses solutions aqueuses par une démarche expérimentale.
Valider ou d’invalider une hypothèse sur le caractère conducteur ou isolant d’une solution aqueuse.
Extraire d’un document les informations relatives aux dimensions de l’atome et du noyau.
Observer, recenser des informations à partir d’une expérience de migration d’ions.
A1.2 – Quelques tests de reconnaissance d’ions.
TESTS DE RECONNAISSANCE DE QUELQUES IONS : Comment reconnaître la présence de certains ions en solution ?
Je sais :
Les formules des ions Na +, Cl -, Cu 2+, Fe 2+ et Fe 3+.
Qu’une solution aqueuse peut être acide, basique ou neutre et les domaines de valeur du pH.
Qu’une solution acide contient plus d’ions H + que d’ions HO –.
Qu’une solution basique contient plus d’ions HO - que d’ions H +
Qu’une solution neutre contient autant d’ions H + que d’ions HO –
Que les produits acides ou basiques concentrés présentent des dangers