BACCALAUREAT SERIE S – ORAUX DE CONTROLE SVT Temps

BACCALAUREAT SERIE S – ORAUX DE CONTROLE SVT
Temps de préparation : 20 minutes – Temps d’interrogation : 20 minutes
Une importance égale de points est attribuée à l’évaluation des connaissances (10 points) et des
compétences méthodologiques (10 points)
Question 1 – Maîtrise de connaissances acquises (argumentation)
Thème 3A – Quelques aspects de la réaction immunitaire
Le sida est une maladie qui se manifeste par l’apparition de maladies opportunistes. Ces maladies
profitent de l’affaiblissement du système immunitaire de l’individu infecté par le virus
d’immunodéficience humaine (VIH). Ce virus infecte les LT-CD4 qui assurent sa multiplication ; ces
derniers finissent par mourir.
Expliquez comment la disparition progressive des LT-CD4 peut aboutir à l’affaiblissement de la plupart
des réactions de la réponse adaptative qui conduit au sida.
Vous pouvez appuyer votre discours par des schémas.
Question 2 – Pratique du raisonnement scientifique (synthèse)
Sujet élaboré par le Cercle d’études Lycée SVT – Académie de Montpellier - 2013
BACCALAUREAT SERIE S – ORAUX DE CONTROLE SVT
Temps de préparation : 20 minutes – Temps d’interrogation : 20 minutes
Une importance égale de points est attribuée à l’évaluation des connaissances (10 points) et des
compétences méthodologiques (10 points)
Question 1 – Maîtrise de connaissances acquises (argumentation)
Thème 3A – Quelques aspects de la réaction immunitaire
Expliquez comment la disparition progressive des LT-CD4 peut aboutir à l’affaiblissement de la plupart
des réactions de la réponse adaptative qui conduit au sida.
Eléments de réponse
Connaissances sur le rôle des LT-CD4 et le fonctionnement de la réponse immunitaire
adaptative

Sélection clonale : reconnaissance de l’antigène grâce aux cellules présentatrices (LT-CD8, LTCD4) ou reconnaissance directe (LB).

Amplification et différenciation clonales : différenciation des LT-CD4 en LT auxiliaires qui sécrètent
l’interleukine 2, indispensable à l’amplification et la différenciation de tous les lymphocytes. Les LB
se différencient en plasmocytes et les LT-CD8 en LT cytotoxiques.

Effecteurs : anticorps et LT cytotoxiques.
Mise en relation pour répondre au problème
Le VIH détruit les LT-CD4. En conséquence, le nombre de LTaux et la quantité d’IL2 diminuent. Les
effecteurs de la réponse adaptative sont de moins en moins produits. La réponse adaptative finit par ne
plus défendre l’individu, d’où l’apparition des maladies opportunistes.
1
2
2
2
3
La capacité de communication par un schéma n’est pas évaluée. Seules les informations portées par
le schéma sont prises en compte.
Barème
Bonne maîtrise des
Connaissances et
présentation organisée
10 à 8
Connaissances partielles et/ou
imparfaitement utilisées
Mais remobilisées et/ou
Mais non remobilisées
organisées lors du
et/ou organisées lors du
dialogue
dialogue
7à5
4à2
Pas ou peu de
Connaissances et
présentation
inorganisée
1à0
Sujet élaboré par le Cercle d’études Lycée SVT – Académie de Montpellier - 2013