EXERCICES ANNEXES VOCABULAIRE Remplacer les

EXERCICES ANNEXES
VOCABULAIRE
Remplacer les compléments du nom par un adjectif épithète
Exemple : la lumière du soleil  la lumière solaire
Un oiseau de nuit
Le manteau du roi
La couronne de l’empereur
La maison du père
Les exercices de l’école
Un travail d’artisan
Une maladie d’enfant
Un raisonnement d’enfant
Les employés de la commune
Le bureau du directeur
Un facteur de ville
Un travail de géant
Les coutumes des ancêtres
La bague de l’évêque
Un récit d’épopée
Un récit de légende
Un oiseau de jour
Un climat de mer
Les droits du mari
La tendresse de la mère
Présent de l’indicatif
 Il remédi… à la situation
 Je te rejoin… dans cinq minutes
 Attention ! Ce pull détein…
 Je consen… à ce partage
 On ressen… une profonde émotion
 Chaque fois que tu agi… ainsi, tu enfrein… le règlement
 Je dédui… la remise du montant total
 Il s’identifi… à son père
 La gentillesse contribu… à améliorer les relations humaines
 Pourquoi t’astrein… - tu à cette gymnastique ?
Futur de l’indicatif
 Les architectes (étudier) les différents projets
 Nous te (confier) ces objets
 Les enfants (accourir) quand ils entendront la voiture
 La Croix- Rouge (envoyer) des médecins et (distribuer) des médicaments
 Tu (défaire) le paquet plus tard
Donner l’infinitif des verbes suivants qui sont conjugués au passé- simple
 Il vit
 Je pourvus
 Je sus
 Il dut
 Tu suas
 Je fis
 Il plut
 Je fus
 On crut
 Je convins
Avoir ou Etre ?
 Fallait – il qu’ils ---------------- du courage pour sortir !
 Je suis sûre que tu ------------- la meilleure
 C’est moi qui ----------------- tiré l’as
 Ce produit --------------- couramment utilisé
 On doute qu’il ---------------- renié sa parole
 Je crains que ce soit moi qui -------------- perdu
 Attendons qu’ils ----------------- procédé aux vérifications d’usage
 C’est toi qui --------------------- désigné
 Ce n’est pas moi qui ---------------------- compromis la vente
 Je me réjouis parce qu’il ------------------- bien arrivé
Impératif
 Accompli… ce que tu as résolu de faire
 Cess… de te tourmenter
 Ne chass… les animaux
 Ne cueill… pas les fleurs
 Affranchi… cette lettre
 Di…- leur de s’accroupir
 Ne suspen… rien à ce porte- manteau
 Par… avant la nuit
 Reme… ces lettres à ton père
 Mont… les escaliers
GUANT ou GANT ?
 En distin---------- les différentes cellules, on peut voir des choses intéressantes
 Il a découvert un nid en éla--------- les arbres
 Elle portait des vêtements extrava----------- Les bavards s’affairaient, divul------------ des secrets de Polichinelle
 Il fait partie du personnel navi-------- de la compagnie
 En navi---------------- sur la mer, on se sent maître du monde
 Le carrosse était attelé à des chevaux frin--------- On avait l’habitude de travaux fati----------- En se conju--------------- au futur, le verbe aller change de radical
 Elle allait, diva---------- dans les couloirs de l’hôpital
CANT ou QUANT ?
 Des propos cho------- Des airs provo------- Des vases communi------------ Des logements va----------- Des évènements mar----------- Des catholiques prati---------------- Des pages man----------------- Des arguments convain-------------- Des fumées suffo---------------- Des biscuits cro--------------
Ecrire correctement les mots en italique
Un patin à roulette
Un patin à glace
Un collier de perle
Un collier de nacre
Un sachet d’étoffe
Un sachet de bonbon
Une route en zigzag
Un chemin en lacet
Un château en ruine
Des bottes en caoutchouc
Des brosses à dent
Des brosses à cheveu
Des brosses à chaussure
Un service de verre
Un service de porcelaine
Des jaunes d’œuf
Un battement d’aile
Un tissu à fleur
Des extraits de naissance
Mettre les adjectifs suivants au féminin
Ailé
Inné
Fier
Entier
Amer
Inouï
Pointu
Joufflu
Ancien
Breton
Epais
Gascon
Ras
Joli
Poli
Confus
Prêt
Quiet
Furtif
Rétif
Serein
Rêveur
Majeur
Songeur
Aigu
Annuel
Laid
Blond
Bref
Naïf
Secret
Traître
Peureux
Désuet
Cruel
Roux
Vieillot
Poltron
Oblong
Grec
Aigrelet
Plaintif
Evocateur
Libérateur
Quotidien
Exigu
Replet
Puéril
REMPLACER LE VERBE METTRE PAR UN VERBE PLUS PRECIS
Mets ton manteau pour sortir !
Je mets les pièces sur l’échiquier.
Voulez- vous mettre ce livre dans la bibliothèque ?
Elle mit son verre sur la table.
En partant, tu mettras cette lettre à la poste.
L’instituteur nous a mis une punition.
Ils mirent la télévision à 8h.
Il mit l’arbuste dans le trou.
Entrez ! mettez- vous dans ce fauteuil !
L’infirmière a mis une compresse sur la blessure.
Mettez la crème dans un bol et fouettez.
Dans l’église, les fidèles se mirent à genoux pour prier.
Nous mettrons la tente dans le pré le long de la rivière.
Sylvie a mis un crochet dans le mur pour accrocher le tableau.
REMPLACER LE VERBE FAIRE PAR UN VERBE PLUS PRECIS
Il fit des trous dans la terre pour planter les rosiers.
J’ai fait son numéro de téléphone mais le poste était occupé.
As- tu fait la lettre pour ton oncle ?
La tempête n’a fait que des dégâts matériels.
Faites 3 km à pied par jour pour garder la forme.
La police fera une enquête.
A force de dépenser, il a fait des dettes.
La Tour Eiffel fait plus de 300 m de haut.
Nous partons faire du ski cet hiver.
Fais des efforts pour bien apprendre !
La mère d’Emilie fait la collection de timbres.
Voulez- vous faire une promenade ?
A mon avis, vous faites une erreur.
Ah ! j’ai fait une tache sur mon pull !
REMPLACER LE VERBE PRENDRE PAR UN VERBE PLUS PRECIS
La banque prend 2% de frais de gestion.
Il a pris son chat avec lui pour partir en vacances.
Que préférez- vous prendre, un jus de fruit ou un coca ?
Le surveillant m’a pris mon baladeur.
Les chasseurs prirent le tigre vivant.
Viens- tu avec moi prendre un livre à la bibliothèque ?
Ce matin, j’ai pris un brochet à la pêche.
Prends une baguette et 3 croissants.
Les soldats ont pris la ville.
Cet enfant me prend tout mon temps.
Cette action a pris 5% en une semaine !
Je prends une lessive anticalcaire pour laver le linge.
Ce médecin prend 25€ par consultation.
Il en a pris pour 5 ans de prison avec sursis.
REGISTRES DE LANGUE
Exercice 1 : les 15 mots suivants appartiennent par série de 3 synonymes, aux registres
soutenu, courant et familier ; placez ces mots dans le tableau suivant.
Attraper ; baraque ; cabochard ; crâneur ; demeure ; démonter ; gronder ; maison ; obstiné ;
prétentieux ; réprimander ; suffisant ; têtu ; troubler ; déconcerter.
REGISTRE FAMILIER
REGISTRE COURANT
REGISTRE SOUTENU
Exercice 2 : les mots en italique dans les phrases suivantes appartiennent au registre familier.
Dans la colonne de droite vous donnerez pour chacun d’eux un synonyme du registre
courant.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Je ne t’aurai jamais cru si cloche !
Elle a eu le culot de me répondre !
Vite fait, bien fait, pan ! Une châtaigne sur le pif !
Eh bien, tu es drôlement ficelée !
Je trouve tes explications très fumeuses !
Je suis sûr que tu es de mèche avec lui !
Pierre a amoché la voiture de son père.
Sylvie m’a invitée à sa boum, c’est très chic de sa part.
Exercice 3 : les termes suivants appartiennent au registre courant mais ils existent aussi dans
le registre familier où ils prennent un sens tout différent. Formez une phrase avec ce second
sens.
Bobine :
Tuile :
Nouille :
Navet :
Salade :
Vaseux :
Poulet :
Raser :
VOCABULAIRE
Raccourcir les phrases ou expressions suivantes
Il faut ajouter quelques pièces de plus à ce dossier
Il faut des mois voire même des années pour écrire un roman
La langue de Cicéron
Des pavillons, des tours, des
immeubles
Une idéologie qui s'oppose au progrès
Les pays d'expression française
Dire du mal
Nous sommes conscients que le sport doit occuper une place
importante dans la vie d'un adolescent
Il nous a annoncé qu'il avait réussi
Nous attendons impatiemment qu'il revienne
Nous avons cherché sans que cela n'apporte aucun résultat
Je me souviens de cette affaire
Ils ont accédé à notre demande
Ce film a été vu par un million de spectateurs
Il n'est pas nécessaire de développer cet argument
Une telle attitude ne peut être tolérée
Comme tout le monde était présent, il commença son exposé
C'est à l'acteur de savoir faire vivre son personnage
ACCORD DU PARTICIPE PASSE
Les visages étaient MOUILLER de sueur.
La sueur avait MOUILLER leur visage.
Les feuilles MOURIR, RECROQUEVILLER, BRULER par les derniers soleils,
glissaient sur le sol, PAREIL à des oiseaux BLESSER.
Ce soir- là, les cadeaux ENVELOPPER, FICELER, ETIQUETER étaient
REUNIR sur les tables.
Cette chanson, il l’avait ECOUTER et même RECHANTER ;
COMPLETER PAR LE PARTICIPE OU L’INFINITIF
L’oiseau EFFRAYER va SE PERCHER dans le peuplier DENUDER.
Annie désire ACHETER un mouchoir BRODER.
Le chat reste ALLONGER, OCCUPER à GUETTER sa proie.
COMPLETER PAR LE PASSE- SIMPLE OU LE PARTICIPE PASSE
La brise RAFRAICHIR le temps EMBELLIR par le soleil.
Jean, PRENDRE de remords, ADMETTRE son erreur.
Les jeunes gens INSTRUIRE sont intelligents.
Après avoir BOIRE son café, il LIRE son journal.
DONNER LE PARTICIPE PASSE DES VERBES AU MASCULIN ET AU
FEMININ
EMBRASER
ROUGIR
PARAITRE
RABATTRE
PERMETTRE
ATTENDRE
RESOUDRE
DISSOUDRE
COMPRENDRE
MAUDIRE
DISTRAIRE
MOURIR
METTRE LES VERBES SUIVANTS AU PRESENT DU SUBJONCTIF
Il faut que tu …
Il faut que nous …
Etre
Pouvoir
Avoir
Savoir
Sourire
Briller
Vouloir
Courir
Boire
En 2002, L’euro au quotidien
Beaucoups de Français continuent à compté en anciens francs qui ont pourtant
disparus il y a trente- huit ans. Le passage à l’euro représentera un boulversement
encore plus important. Pour le nouveau franc, la conversion était commode. Il
suffisait de diviser par cent. Pour la monnaie unique, il faudra jongler avec les
dessimales. Conscient de cette dificulté, les membres du gouvernement ont lancé un
concours d’idées pour la mise au point d’un appareil de convertion simple et
pratique que l’ont pourrait avoir avec soit pour faire ces courses. L’inventeur de la
carte à puce travaille déjà sur une petite calculatrice extraplate de la taille d’une carte
de crédit.
L’euro deviendra monnaie courante le 1er janvier 2002 au plus tard. Les pays
concernés pourraient devenser l’appel. La décision n’ait pas encore formmellement
prise. A partir de la date retenue, les billets et les pièces de chacun des pays elligibles
à l’euro disparaitront. Pour permettre aux consommateurs de si retrouver, une
période de transicion est prévue avec un double affichages en monnaie nationale et
en euros.
Les futurs billets dont l’institut monnaitaire européen (IME) a présentés les
maquettes sont au nombre de sept d’une valeur de cinq, dix, vingt, cinquante, cent,
deux cent et cinq cent euros. Encore fallait-t-il des thèmes d’illustration identifiables
et acceptables par tous. Un concours a été lancé. Le lauréat a choisit des éléments
architecturaux ; au verseau, des ponts de toutes les époques accompagnées d’une
carte de la grande Europe.
Au recto, des portes et des portiques ornés des douzes étoiles du drapeau européen.
A noter que quels que vingt pour cent de l’espace des rectos sont encore vides :
chaque pays pourra y faire figurer un signe distinctive national.
S’agissant des pièces, une compétition séparée est en cour. L’euro sera divisé en
centième. La fabrication de ces pièces et de ces billets s’annoncent une œuvre de
longue alène.
Extrait de : « Le journal du Dimanche, 15 décembre 1996 »