Révision - Biologie 11

Révision de Biologie 11e – Thème 4
Vocabulaire
 Distingue chromosome, chromatine et chromatide.
 Quel lien y a-t-il entre des chromosomes homologues ?
 Quel lien y a-t-il entre des chromatides sœur ?
 Que sont des gonosomes et des autosomes ?
 Qu’est-ce qu’un caryotype ?
 Qu’est-ce qu’un génome ?
 Quel est le nombre haploïde chez l’humain ? le nombre diploïde ?
 Qu’est-ce qu’un gène ?
La méiose
 Qu’est-ce que la méiose ?
 En combien d’étapes se déroule la méiose ?
 En combien de phases se déroule la méiose ? Nomme-les.
 Qu’est-ce qui se sépare lors de la première division ?
 Qu’est-ce qui se sépare lors de la deuxième division ?
 Quelle différence y a-t-il entre les gamètes et les autres cellules ?
 A quoi servent les gamètes ?
 Comment appelle-t-on le processus de formation des gamètes femelles ? des gamètes mâles ?
 Explique le processus de recombinaison des gènes dans la tétrade. Quel nom ce phénomène porte-t-
il ?
 Décris les étapes de la formation des spermatozoïdes à partir d’une cellule des testicules. Identifie
tous les noms que prennent les nouvelles cellules formées.
 Donne les noms équivalents pour les étapes de la formation des ovules a partir de l’ovaire.(voir #
précédent et donner l’équivalent féminin)
 Combien de gamètes sont formées à partir d’une spermatogonie ?
 Combien de gamètes sont formées à partir d’une ovogonie ? Que deviennent les parties inutilisées qui
restent après les divisions ?
 Que signifie n ? 2n ?
Structure et Réplication de l’ADN et ARN
 Explique la réplication de l’ADN. Utilise un schéma pour appuyer tes explications.
 Quelles bases azotées s’associent dans l’ADN? dans l’ARN ?
 Comment l’ARNm se transcrit-il sur l’ADN ? Explique à l’aide d’un schéma..
Synthèse des protéines
 Qu’est-ce qu’un codon?
 Quelle est la forme de l’ARNt?
 Explique ce qu’est un anticodon. Où se trouve-t-il?
 Où l’ARNt va-t-il chercher les acides aminés?

 Explique comment les protéines sont formées. Utilise un schéma pour appuyer tes explications.
La génétique
 Qu’est-ce que l’hérédité ?
 Qu’est-ce que la génétique ?
 Qui est considéré comme étant le père de la génétique ?
 Sur quel organisme le père de la génétique étudia-t-il les croisements ?
 Qu’est-ce qu’un génotype ? Donne un exemple.
 Qu’est-ce que le phénotype ? Donne un exemple .
 Qu’est-ce qu’un allèle ?
 Quel est le rôle de chaque gène ?
 Que signifient les termes homozygote et hétérozygote ? Donne un synonyme pour chaque mot.
 Combien de gènes possèdent chaque individu pour chaque caractère ?
 Comment appelle-t-on le gène qui détermine l’apparence d’un organisme malgré la présence d’un gène
différent ?
 Qu’est-ce qu’un gène récessif ?
 Explique la loi de la disjonction indépendante. A quel moment cela se produit-il ?
 A quoi sert l’échiquier de Punnett ?
 Comment sont exprimés des gènes dominants et récessifs ?
 Comment sont exprimés des gènes co-dominants ?
 Comment sont exprimés des gènes à dominance incomplète ?
Problèmes à résoudre :
 Un homme moyennement poilu (PP’) et une femme non poilue (P’P’) ont quatre enfants. Quels sont
les génotypes et phénotypes possibles des enfants ? (poil : dominance incomplète )
 Un homme ayant de courts cils (cc) et une femme avec des longs cils hétérozygote (Cc) ont quatre
enfants. Quels sont les génotypes et phénotypes possibles des enfants ? (cils : dominant-récessif)
 Une femme ayant du sang A hétérozygote a des enfants avec un homme de groupe sanguin O. Quels
sont les groupes sanguins possibles de leurs enfants ?
 Un homme daltonien a des enfants avec une femme hémophile. Quelles sont les chances d’avoir un
garçon daltonien et hémophile ?
Les mutations
 Qu’est-ce qu’un mutagène ? Nommes-en.
 Nomme les 3 catégories de changements génétiques.
 Distingue les 4 sortes de mutations liées aux chromosomes
 Distingue les 2 sortes de mutations liées à la structure de l’ADN.
 Pourquoi appelle-t-on le syndrome de Down « trisomie 21 ».
 Quels sont les facteurs de risque pour avoir un enfant trisomique ?
 Comment se produit la trisomie ?