grammaire 2.

ETUDE DE LA LANGUE
 Grammaire (nouveaux programmes 2008) CM1/CM2
Séquences
Compétences
Objectifs opérationnels
Les formes de phrases : la forme affirmative/ la forme
négative
Distinguer selon leur nature les négations.
- Identifier des phrases affirmatives et négatives
dans une phrase. Les classer.
- Entourer les mots qui expriment la négation.
- Transformer des phrases affirmatives en
phrases négatives.
- Transformer des phrases négatives en phrases
affirmatives.
- Compléter des phrases avec les négations « ne
….pas, ne……plus, ne……jamais » etc ….
- Ecrire des phrases négatives.
Les constituants de la phrase simple : le GS et le GV
Distinguer selon leur nature les mots des
classes déjà connues. ( le verbe)
- Définir ce qu’est un verbe.
- Repérer le verbe et le sujet d’une phrase.
- Utiliser « c’est qui … » ou « ce sont …qui »
pour repérer le GNS et le GV.
- Séparer le GNS et le GV d’une phrase.
- Compléter une phrase par un GNS ou un GV
Le Groupe Nominal Sujet
Dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe
est respecté :identifier le verbe et le sujet (sous
forme d’un nom propre, d’un groupe nominal ,
d’un pronom personnel ou d’un pronom relatif)
- Repérer le GNS dans une phrase.
- Relier un verbe à un GNS.
- Remplacer un GNS par des pronoms
personnels.
- Identifier et préciser la nature du sujet (nom
propre, groupe nominal , pronom personnel ou
pronom relatif )
Un constituant du GN : Le déterminant
 Distinguer selon leur nature: les articles, les
déterminants possessifs, les déterminants
démonstratifs, interrogatifs .
 Connaître la distinction entre article défini et
article indéfini et en comprendre le sens.
Reconnaître la forme élidée et les formes
contractées de l’article défini.
- Identifier le D et le N dans un G N.
- Identifier les déterminants possessifs,
démonstratifs et interrogatifs.
- Compléter des phrase lacunaires avec ces
déterminants.
- Distinguer les articles des autres déterminants.
- Identifier et distinguer les différentes
catégories d’articles (définis, indéfinis).
- Identifier les articles contractés et en connaître
le sens.
La préposition.
 Distinguer selon leur nature: les prépositions
(lieu, temps).
- Définir collectivement ce qu’est une
préposition.
- Identifier les prépositions.
- Identifier la nature d’un mot introduit par une
préposition.
- Percevoir la fonction du mot ou du groupe de
mots introduit par une préposition .
- Compléter des phrases lacunaires avec des
prépositions.
- Dans une phrase, compléter un nom avec une
préposition et un complément.
PEPIN Médéric