Exercice 5 - ac-nancy

Exercice 5
Lis les phrases suivantes, puis souligne deux
compléments circonstanciels de temps et met en gras
deux compléments circonstanciels de lieu.
A/ Vincendon posa son paquet sur la table et s’avança
près du feu.
B/ Je fabrique des violons depuis trente ans.
C/ À l’intérieur, dans un lit de velours vert, un violon
dormait.
D/ Pendant l’ouverture du paquet, les enfants
s’impatientaient.
Item 20
1
9
0

Exercice 6
Lis attentivement le texte posé sur ta table et réponds
aux questions posées.
Dans ce livre, l’auteur raconte l’histoire d’une petite fille,
prénommée Lullaby, qui décide de quitter son univers
familier et part à l’aventure…
A/ En t’aidant du texte, explique pourquoi l’escalade de
Lullaby est dangereuse.
B/ L’auteur utilise des comparaisons pour décrire la
mer. Surlignes-en au moins deux dans le texte.
C/ Dans la phrase « Le vent balayait sans arrêt la
mer, lissait sa surface », explique ce que veut dire le
mot balayait.

D/ Indique une phrase du texte qui montre que Lullaby
est bouleversée par sa découverte de la mer.
E/ Parmi ces adjectifs imprudente, craintive,
émerveillée, choisis celui, à ton avis, qui qualifie le
mieux l’attitude de Lullaby. En t’aidant du texte,
explique ton choix.
F/ Parmi les titres proposés ci-dessous, coche celui qui
convient :
Un mur d’escalade au bord de la mer
Une merveilleuse découverte de la mer
Lullaby et les oiseaux de mer
Une randonnée tranquille
Une promenade en mer

Exercice 7
Les sont allé à la piscine une fois par
les de Noël. Aujourd’hui, ils
nag tous vingt-cinq ; les plus
courageux font le double de cette distance.
ils commencer à à plonger. Ils
aim les jeux sous l’eau mais ils
sont un peu craint . il fait
dehors, ils ne peuv pas des
vestiair chauff sans mettre un bonnet
sur leurs . Ils trouv que c’est
désagréable.

Exercice 8
Transforme ce texte en le mettant au passé; utilise
le passé simple ou l’imparfait quand il le faut.
Indique les verbes au temps qui convient.
Habituellement, les élèves se lèvent quand un adulte
entre en classe.
Habituellement, les élèves se quand un adulte
entr en classe.
Un jour, le directeur entre pendant que Pierre et Mehdi
discutent.
Un jour, le directeur entr pendant que Pierre et
Mehdi discut
Ne faisant pas attention à lui, ils restent assis.
Ne faisant pas attention à lui, ils rest assis.