GROUPE SCOLAIRE ELBILIA
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GROUPE SCOLAIRE ELBILIA Année universitaire : 2007/2008 PROFESSEUR : Mlle AOURAGH CLASSE : BTS GESTION PME-PMI MATIERE : ECONOMIE GENERALE CONTROLE SURVEILLE N° 2 Durée : 2H Doc 1 - Keynes contre les néoclassiques Il est incontestable que quelques points sont très largement partagés par les économistes : les tarifs douaniers et les quotas réduisent le bien-être, le mécanisme des prix est jugé efficace, donc souhaitable, les finances publiques devraient être en équilibre sur l’ensemble du cycle, et non pas annuellement, etc. Mais il y a d’autres analyses où les courants keynésien et libéral sont radicalement opposés. Pour le keynésianisme, le chômage est essentiellement involontaire ; dans la pensée libérale, il est totalement volontaire. Les keynésiens estiment qu’il existe des structures de marché imparfaites, des défauts de coordination ou que l’incertitude est radicale ; les politiques économiques de stabilisation s’imposent. Les néoclassiques croient que les individus sont rationnels, maximisateurs et leurs décisions se coordonnent grâce à un « ordre spontané » (F. Hayek), c'est-à-dire grâce à des marchés concurrentiels où les prix sont flexibles. Dés lors, la politique de stabilisation doit être proscrite. Si l’on devait, en une image empruntée à A. Eichner et J.Kregel (1973), résumer les divergences entre les deux grands courants, on pourrait affirmer que le keynésianisme entend expliquer le monde tel qu’il est, et que le néoclassique veut démontrer que ce monde pourrait être économiquement et socialement optimal. Les néoclassiques sont conscients de l’existence des imperfections de marché, des défauts de coordination, etc., mais ils pensent qu’on doit faire comme s’ils décrivent, en somme, le monde tel qu’il devrait être. B. Bernier, La Pensée Economique Contemporaine, Editions Topos, Dunod, 2001 1- Que souhaite démontrer le texte ? 2- Quels sont les principaux fondements des courants cités dans le texte 2- Quels sont les domaines d’opposition entre les keynésiens et les néoclassiques ? 3- Expliquer la phrase soulignée. 1 Doc 2 - Qu’est ce que l’économie ? L’économie étudie la façon dont les individus ou les sociétés utilisent les ressources rares en vue de satisfaire au mieux leurs besoins. Cette définition met en avant deux aspects : l’économie constitue une façon particulière de considérer les comportements humains : les individus ou les groupes d’individus agissent parce qu’ils ont des besoins à satisfaire et que cela ne va pas de soi dans un univers où les moyens disponibles sont limités. l’analyse est à la fois micro-économique et macroéconomique. La définition présentée ci-dessous permet en outre de comprendre le point de départ des théories économiques. Face à un problème quelconque, l’économiste commence presque toujours par se demander : 1) qui sont les décideurs – les individus ou les groupes d’individus qui font les choix déterminants ? 2) quels sont les objectifs des décideurs (leurs besoins) ? 3) quels sont les moyens disponibles et les contraintes (« les ressources rares ») ? 4) quelle est la solution optimale, c'est-à-dire celle qui permet d’atteindre le maximum de satisfaction pour le minimum de ressources utilisées ? J.Généreux, Introduction à l’économie, Edition du Seuil, 2001. 1- Définir les termes soulignés 2- Quel l’objet de la science économique ? Et comment résout elle le problème soulevé ? 3- A partir du document, quelle définition donneriez vous d’une théorie économique ? Doc 3 – Les interdépendances entre les agents économiques 1- Commentez et analyser la citation suivante : "Les dépenses des uns représentent les revenus des autres". 2- Compléter le tableau suivant : Ressources Dépenses Entreprises Ménages Entreprises Ménages Administrations Institutions financières 2 Administrations Institutions financières 3
