Présentation - Les changements climatiques

Présentation - Les changements climatiques
Consigne :
A. Vous devez préparer une présentation sur le sujet choisis. Cette
présentation durera environ 5-8 minutes et vous aurez besoins d’un appui
visuel (affiches, multimédias, scénario…).
B. La source primaire de votre information provient du livre de l’étudiant
mais vous devez faire un effort afin d’ajouter à votre présentation sous
formes d’exemples, d’images, informations explicatives..
C. Le travail se fait seul ou en équipe de deux seulement.
D. En plus vous devez prépare un synopsis de votre sujet d’une demi-page
afin de partager l’information de votre présentation avec les élèves de la
classe. Ainsi, vos collègues n’auront pas à prendre des notes durant les
présentations. L’échéance pour le synopsis est 11h40, le 6 juin 2012.
E. Soyez prêtes, les présentations commencent le mercredi 6 juin 2012 et
seront présenté en ordre. Si un membre de l’équipe est présent, la
présentation à lieu. Si les deux membres de l’équipe sont absents, vous
présentez des votre retour. Assurez-vous que tout fonctionnent!!
Évaluation :
L’Information, la présentation et le synopsis seront tous évaluer.
Sujets : (bleu – déjà pris!) Evan, choisis un des sujet en noir.
1. *Les glaces polaires et les glaces de l’ère glaciaire changent et La
montée du niveau des mers et leur acidité (7.3) Christian et Zach
2. *Le climat et la santé (7.3) Greg et Émile
3. *La configuration des vents et des précipitations change (7.3) Karissa et
Steph H.
4. *El nino et la nina (8.1) Sydney et Nadia
5. *Le bilan énergétique de la Terre (8.1) Hailey et Alyson
6. *La concentration des gaz dans l’atmosphère (8.2) Mitch et Olivier
7. *Les gaz à effet de serre et le réchauffement climatique (8.2) François
8. L’effet de serre anthropique (8.2)
9. *Le potentiel de réchauffement planétaire des GES (8.2) John et Wil
10. *Le cycle du carbone et les changements climatiques (8.3) Mirna et
Miray
11. *Le cycle de l’azote et les changements climatiques (8.3) Rikki et Steph
12. *L’influence des être humains sur le cycle de l’azote (8.3) Maryse et
Karlee
13. *La contribution des pays aux changements climatiques (9.3) Mak
Gamble
14. Des initiatives internationales pour lutter contre les changements
climatiques (9.3)
15. *Des initiatives économiques pour réduire les GES (9.3) Daniel L.
16. *L’utilisation d’autres sources d’énergie réduit les émissions des GES
(9.3) Zach et Sydnie d.
17. *Le surchauffement des forêts océaniques (8.1) étude de cas André et
Jacob
18. Les carottes glaciaires et les climats passés (9.1)
19. Les roches sédimentaires contiennent des indices sur les climats passés
(9.1)
20. *Les renseignements fournis par les fossiles et les organismes conservés
(9.1) Mack Demers
21. *Réduire, réutiliser, recycler et moderniser (9.3) étude de cas Kim et
Lindsay