1
La place de l’homme dans l’univers
Exercice 1 :
1. Convertis les longueurs suivantes en mètre, en utilisant la notation scientifique, puis
classe-les dans l’ordre décroissant : 5,3µm ; 8,80 année-lumière ; 170cm ; 6380km .
2. Classe par taille décroissante les distances ou longueurs suivantes :
Etre humain ; globule rouge ; Rayon terrestre ; Distance entre le soleil et l’étoile
« voisine » SIRIUS .
3. Associe à chaque objet sa dimension parmi celles proposées à la question 1.
Exercice 2 :
Données : diamètre de la terre = 1,3.107m ; diamètre du soleil = 1,4.109m
Distance terre-soleil = 1,5.1011m ;
Distance soleil-étoile la plus proche = 4,5 année-lumière ;
Construisons un modèle réduit à l’échelle de notre univers « proche » : d’un coup de
baguette magique, nous réduisons la taille du soleil à celle d’un pamplemousse (environ
10cm de diamètre).
1. Quelle serait alors la taille de la terre ? A quel objet familier pourrait-on la comparer ?
A quelle distance du pamplemousse se trouverait-t-elle ?
2. A quelle distance du soleil se trouverait l’étoile la plus proche ?
Exercice 3 :
1. Combien y a-t-il de chiffres significatifs dans les résultats de mesures suivants ?
D1 = 0,0234 m D2 = 12,0 mm D3 = 0,0520 km
2. Convertis ces mesures en m, en utilisant la notation scientifique et en respectant les
chiffres significatifs indiqués.
Exercice 4 :
1. Quelle précision sur la mesure d’une longueur peut-on espérer avec une règle graduée
en mm ?
2. La moyenne de plusieurs mesures d’une même longueur L est L=128,73 mm. Quels sont
les chiffres significatifs qu’il faut conserver ?
3. Pourquoi a-t-on effectué plusieurs mesures et non pas une seule ?
4. Entre quelles valeurs est comprise la valeur réelle de L ?
5. Une autre mesure de L faite avec un instrument de mesure plus précis a donné 129,4
mm. Ce résultat est-il compatible avec les mesures précédentes ?
Exercice 5 :
« Le rayon du soleil est à peu près 100 fois plus grand que celui de la terre… réduisons-le d’un coup
de baguette magique à la taille d’un pamplemousse ! Que devient alors le système solaire ?
La TERRE a la grosseur d’une tête d’épingle située à environ 12m.
La plus grosse planète JUPITER a la taille d’une cerise à plus de 60m de notre pamplemousse.
Pluton n’est quun petit grain de sable à près de 500m.
Décrivons maintenant à la même échelle notre galaxie…elle apparaît comme un immense tas de
pamplemousses : cent milliards environ dans un disque de 20 millions de km de rayon.
Mais les étoiles devenues des pamplemousses sont-elles véritablement entassées dans cette
représentation modèle réduit de notre galaxie ? L’étoile la plus proche du soleil serait un autre
pamplemousse situé à 3000km du premier. »
Comment ce texte met-il en évidence que le remplissage de l’espace par la matière est
essentiellement lacunaire (constitué surtout de vide) ?
1 / 1 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !