Classe les noms en deux groupes ceux qui ont un sens et ceux qui

Cm1
Classe les noms en deux groupes ceux qui ont un sens et ceux qui en ont deux.
Route – mine – clou – lentille – rose – seau - planche – pièce – marque – tableau – trou
Un sens
Plusieurs sens
Récris les phrases en remplaçant le verbe « prendre » par un verbe de la liste.
utilisé – pêché – mangé – reçu -
Le joueur a pris un coup. …………………………………………………………………………….
Son père a pris un poisson. ……………………………………………………………………………
J’ai pris mon stylo vert pour corriger. ……………………………………………………………….
Julien a pris son goûter à 10 heures. …………………………………………………………………
Voici les trois sens d’un mot. De quel mot s’agit-il ?
Sens1 : la moitié du diamètre d’un cercle.
Sens2 : endroit d’un supermarché où les marchandises sont esposées.
Sens 3 : partie de la roue d’un vélo.
……………………………….
Sens1 : sorte de mirroir.
Sens2 : eau gelée.
Sens 3 : crème réfrigérée.
……………………………….
Sens1 : constituant du sable.
Sens2 : sur un épi de blé.
Sens 3 : petite marque brune sur la peau.
……………………………….
 Définir le sens d’un mot en s’aidant
du contexte.
 comprendre.
Vocabulaire
Fiche
5a
1
Les différents sens d’un mot
Nom: ………………………..
Prénom: ……………………
2
3
http://www.i-profs.fr

Cm1
Devinettes : Trouve le mot correspondant aux deux définitions.
Je pique le chien et les humains.
Je suis …………………………………………..
On me trouve dans le téléphone.
Je suis une note de musique.
Je suis …………………………………………………
On marche dessus.
Je suis le passage entre deux montagnes.
Je suis …………………………
Je mes situe en haut des pulls et des chemises.
Coche les 2 phrases ou le mot bouton a le même sens.
 Peux-tu recoudre les boutons de ma veste?
 Un moustique m’a piqué, j’ai un gros bouton sur la joue.
 J’appuie sur le bouton de la télécommande pour changer de chaîne
 Tu as la varicelle: ne gratte pas tes boutons !
Coche les 2 phrases ou le mot pièce a le même sens.
 Ce puzzle à 500 pièces.
 Notre nouvelles maison a 5 pièces.
 La caissière m’a rendu la monnaie en pièces.
 Maman a cousu une pièce à mon pantalon.
Ecris les deux sens des mots suivants
Ampoule :
Sens 1 : ………………………………………………………………………………………………………
Sens 2 : ………………………………………………………………………………………………………
Mousse :
Sens 1 : ………………………………………………………………………………………………………
Sens 2 : ………………………………………………………………………………………………………
 Définir le sens d’un mot en s’aidant
du contexte.
 comprendre.
Vocabulaire
Fiche
5b
4
Les différents sens d’un mot
Nom: ………………………..
Prénom: ……………………
5
6
7
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Cm1
Classe les noms en deux groupes ceux qui ont un sens et ceux qui en ont deux.
Route – mine – clou – lentille – rose – seau - planche – pièce – marque – tableau – trou
Un sens
route
clou
seau
trou
Plusieurs sens
mine
lentille
rose
planche
pièce
marque
tableau
Récris les phrases en remplaçant le verbe « prendre » par un verbe de la liste.
utilisé – pêché – mangé – reçu -
Le joueur a pris un coup. reçu
Son père a pris un poisson. pêché
J’ai pris mon stylo vert pour corriger. utilisé
Julien a pris son goûter à 10 heures. mangé
Voici les trois sens d’un mot. De quel mot s’agit-il ?
Sens1 : la moitié du diamètre d’un cercle.
Sens2 : endroit d’un supermarché où les marchandises sont esposées.
Sens 3 : partie de la roue d’un vélo.
Rayon
Sens1 : sorte de mirroir.
Sens2 : eau gelée.
Sens 3 : crème réfrigérée.
Glace
Sens1 : constituant du sable.
Sens2 : sur un épi de blé.
Sens 3 : petite marque brune sur la peau.
Grain
 Définir le sens d’un mot en s’aidant
du contexte.
 comprendre.
Vocabulaire
Fiche
5a
1
Les différents sens d’un mot
Nom: ………………………..
Prénom: ……………………
2
3
http://www.i-profs.fr

Cm1
Devinettes : Trouve le mot correspondant aux deux définitions.
Je pique le chien et les humains.
Je suis une puce
On me trouve dans le téléphone.
Je suis une note de musique.
Je suis le sol
On marche dessus.
Je suis le passage entre deux montagnes.
Je suis un col
Je mes situe en haut des pulls et des chemises.
Coche les 2 phrases ou le mot bouton a le même sens.
 Peux-tu recoudre les boutons de ma veste?
 Un moustique m’a piqué, j’ai un gros bouton sur la joue.
 J’appuie sur le bouton de la télécommande pour changer de chaîne
 Tu as la varicelle: ne gratte pas tes boutons !
Coche les 2 phrases ou le mot pièce a le même sens.
 Ce puzzle à 500 pièces.
 Notre nouvelles maison a 5 pièces.
 La caissière m’a rendu la monnaie en pièces.
Maman a cousu une pièce à mon pantalon.
Ecris les deux sens des mots suivants
Ampoule :
Sens 1 : boule de verre qui sert à s’éclairer
Sens 2 : petite plaie résultat d’un frottement
Mousse :
Sens 1 : petites bulles de savon
Sens 2 : végétal poussant dans les lieux humides
 Définir le sens d’un mot en s’aidant
du contexte.
 comprendre.
Vocabulaire
Fiche
5b
4
Les différents sens d’un mot
Nom: ………………………..
Prénom: ……………………
5
6
7
http://www.i-profs.fr
http://www.i-profs.fr