Discipline : Langue française Le passé composé avoir Cycle : 8/10 Développement personnel Discipline : Langue française Intitulé : Le passé composé avec avoir Compétence d’intégration : Savoir lire Compétence spécifique visée : LIR.4. Percevoir la cohérence entre phrases et groupes de phrases (Pour l'étape de repérage) ECR.4. Etablir la cohérence entre phrases et groupes de phrases (Pour l'étape de classement) Compétences sollicitées : Compétences transversales instrumentales et relationnelles. Déroulement Consignes Etape individuelle A partir des écrits des enfants, je vais travailler le passé composé avec avoir. Je reprends les phrases de leurs écrits et je les note au tableau. Ils reçoivent également ces phrases sur une feuille. Je leur demande de souligner dans ces phrases les verbes au passé composé. Des relances sont à la disposition des enfants qui en ont besoin. 1. Souligne les verbes du passé. Relances : Le passé composé se forme avec l'auxiliaire et le participe passé. Il y a deux auxiliaires : être et avoir. Etre et Avoir sont conjugués à l'indicatif présent. Un participe passé c'est par exemple : Le participe passé du verbe jouer => joué Etape de groupe classe Mise en commun de cette première étape. Etape individuelle Ensuite, je leur demande de classer ces verbes. Relances : Il y a deux catégories. Ces deux catégories sont : les verbes conjugués avec avoir et les verbes conjugués avec être. 2. Classe les verbes ! Après le classement, je leur dit qu'on va juste utiliser les verbes avec l'auxiliaire avoir. Et, je leur demande de repérer toutes 3. Entoure les terminaisons des participes passés ! les terminaisons possibles du participe passé et de les entourer sur leur feuille. Un tableau pour les participes passés sera fait et affiché en classe. +entraînement Matériel : Phrases des enfants Relances Feuille enfant Feuilles d'entraînement