Activité n°4

Activité n°4 : identifier une tension continue et une tension alternative
Objectif : Faire la distinction entre une tension continue et une tension alternative.
Matériel : un générateur de tension continue, un générateur TBF réglé sur une très basse fréquence, un voltmètre
en fonction « continu », une résistance, une DEL rouge et une DEL verte.
Protocole 1 : Réaliser le circuit schématisé ci-dessous comportant :
- Un générateur de tension continue ;
- Une résistance et deux DEL branchées en dérivation, l’une dans le sens passant et l’autre dans le
sens inverse ;
- Un voltmètre relié en dérivation aux bornes du générateur de tension continue, le sélecteur est
placé sur la fonction « continue ».
Observation :
La tension aux bornes du générateur de tension continue varie-t-elle ?
Quel est l’état des DEL ?
Protocole 2 : Inverser le sens de branchement des bornes du générateur.
La tension aux bornes du générateur de tension continue varie-t-elle ?
Quel est l’état des DEL ?
Protocole 3 : Remplacer le générateur de tension continue par un générateur TBF (très basse fréquence)
La tension aux bornes du générateur de tension TBF varie-t-elle ?
Quel est l’état des DEL ?
Conclusion : Compléter les phrases suivantes :
1. Quand un générateur de tension continue est branché aux bornes du circuit, le courant électrique dans le
circuit ne change pas de …………………………. : c’est un courant …………………………..
La valeur de la tension aux bornes du générateur est alors …………………………..
Un générateur de tension continue impose le sens du courant électrique dans un circuit fermé.
2. Quand un générateur de tension alternative est branché aux bornes du circuit, le courant électrique change
de ……………………….., il circule ………………………… dans un sens puis dans l’autre : c’est un courant
………………………
Un générateur TBF se comporte comme une ……………………………tantôt branchée dans ………………………………..,
tantôt dans …………………………………….
Un générateur de tension alternative fait circuler le courant électrique dans un circuit fermé tantôt dans
…………………………….., tantôt dans …………………………..