TP 2 : Mise en évidence de la séropositivité au VIH
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Partie D. Corps humain et santé : La réaction immunitaire TP D-4 : Vaccination, sérothérapie et évolution du phénotype immunitaire Situation : Bruno vient de se couper profondément avec un clou rouillé. Il ne se souvient plus la date à laquelle il a été vacciné contre le tétanos. Il vient consulter son généraliste car il est inquiet. Vous êtes son docteur et vous procédez alors à une double injection, d’un sérum et d’un vaccin. A partir de l’ensemble des documents et de vos connaissances, vous devez justifier cette double injection puis discuter de l´intérêt de vacciner les populations. Document 1 : Boite contenant le sérum injecté à Bruno Document 2 : Graphe indiquant l’évolution de la quantité d’immunoglobulines (anticorps) suite à une séro-vaccination Document 3 : Evolution du nombre de lymphocytes B suite à l’injection d’antigènes Document 4 : Le principe de la vaccination En 1880, Louis Pasteur travaille sur le choléra des poules, causé par une bactérie (Pasteurella multocida) dont il a mis au point la culture en laboratoire. De retour de deux semaines de vacances, il trouve de vielles cultures oubliées. Il décide de les utiliser dans les expériences présentées ci-contre. Document 5 : Histoire de la vaccination Document 6 : Quelques idées « reçues » sur la vaccination : qu’en pensez-vous ? Éléments d’évaluation Critères Éléments scientifiques issus du document : (complets, pertinents, utilisés à bon escient en accord avec le sujet…) Éléments scientifiques issus des connaissances acquises Éléments de démarche (L’élève présente la démarche qu’il a choisie pour répondre à la problématique). L’expression écrite Qualité du texte Qualité de la rédaction Indicateurs Les critères qui permettent de définir une espèce remises en cause ? Doc 1 : Le sérum contient des immunoglobulines tétaniques c'est-à-dire des anticorps spécifiques contre les antigènes tétaniques. L´injection d´Ig va permettre de traiter rapidement une infection bactérienne du tétanos. Doc 2 : le graphique montre l´évolution de la quantité d´antitoxines c´est à dire d´Ig lors d´une sérovaccination. On distingue les Ig injectés, des Ig fabriquées par l’individu suite à une injection de vaccin (anatoxine tétanique). - on constate que le taux plasmatique d´Ig injectées augmente brutalement et rapidement ( 0,5 dans les 1ers j suivant l’injection) suite à l’injection mais le taux décroît ensuite régulièrement pour devenir nul au bout de 8 semaines. - par contre, durant la première semaine suivant l’injection de vaccin, le taux d’anticorps antitétaniques n’augmente pas. En revanche, celui-ci va augmenter pour atteindre la zone de protection au bout de deux semaines : c’est justement le moment où la protection assurée par les immunoglobulines injectées va disparaître. Doc 3 : - L’expérience 1 met en évidence l’existence d’une mémoire immunitaire car le nombre de LB augmente beaucoup plus vite lors de la deuxième injection de GRM que lors de la première injection. - L’expérience 2 permet de préciser que cette mémoire est spécifique. Les souris du lot B ont développé une réponse primaire contre les GRM, mais cela ne les a en rien « préparées » à une réponse lors de l’injection de GRL : en effet, après l’injection de GRL au jour 30, les souris du lot B développent une réponse primaire vis-à-vis des GRL tout à fait comparable quantitativement à la réponse primaire des souris du lot A vis-à-vis des GRM, du jour zéro au jour 30. Doc 4 : il présente le principe de la vaccination élaborée par Pasteur : l´injection d´une vieille culture bactérienne donc non pathogène suffit pour développer une réaction immunitaire et permettre la production d´Ac et de LB mémoires qui protègeront l´individu lors d´une contamination. - Le sérum contient des immunoglobulines c´est à dire des anticorps Les Ac neutralisent les Ag. L’injection d´Ig (sérothérapie) assure une protection rapide et immédiate contre le tétanos, mais cette protection est de courte durée. - La protection assurée par le vaccin n’est pas immédiate mais retardée, mais elle va être de longue durée, d’autant plus que l’on réalisera des injections de rappel du vaccin (à 4 et 8 semaines). - Une introduction qui présente le sujet et pose la problématique ; - Un développement qui présente un raisonnement cohérent, qui exploite les documents avec rigueur et avec un apport judicieux des connaissances - Une conclusion qui répond la problématique • Correction orthographique, grammaticale… • Structuration avec des connecteurs logiques « donc, ainsi, or, parce que … » • Organisation du texte : une idée par paragraphes
