" La première guerre mondiale".

Introduction :
En 1914, une guerre éclate en Europe et pour la première fois cette
guerre va impliquer de très nombreux pays du monde entier (« Guerre
mondiale ») Cette guerre mobilise toutes les énergies des pays,, elle fait
de très nombreuses victimes et elle est d’une extrême violence.
Lorsqu’elle prend fin en 1918, elle laisse le monde bouleversé.
Séance 1 : Une guerre d’une extrême violence.
1-1. Les grandes phases de la guerre.
En 1914, l’Europe domine le monde : les pays d’Europe dominent par
leurs industries, leurs capitaux, par le biais de leurs « Empires
coloniaux » (Notamment la France et le Royaume Uni)
Les rivalités entre pays d’Europe sont à l’origine de la formation de deux
alliances militaires : la « triple Entente » qui réunit : la France, le
Royaume Uni et la Russie et la « triple Alliance » qui réunit l’Empire
d’Allemagne, l’Empire d’Autriche Hongrie et l’Italie.
L’Autriche- Hongrie est un pays complexe dans lequel les revendications
« nationales » sont violentes.
Le 28 juin 1914, l’Archiduc François Ferdinand et son épouse sont
assassinés à Sarajevo en Bosnie. Cet évènement provoque par la mise
en action des alliances militaires l’embrasement de toute l’Europe.
La guerre est déclarée en Aout 1914.
Les Allemands envahissent la Belgique, passent les Ardennes et
déferlent vers Paris. Joffre lance une contre-offensive sur la Marne
(Septembre 1914) les armées Françaises et Allemandes se livrent à une
« course à la mer » puis le front se stabilise.
La « guerre de tranchées » commence, elle va durer trois ans : d’octobre
1914 à mars 1918)
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En 1917, les conditions de la guerre changent : en effet, la Russie
connait deux révolutions à la suite desquelles elle dépose les armes en
mars 1918. En avril 1917, les Etats Unis entrent en guerre en réponse
au « Blocus » et à la guerre sous marine.
En 1918, c’est à nouveau une guerre de « mouvement » qui s’engage.
L’Empire d’Allemagne s’effondre devant des révolutions et la République
de « Weimar » est proclamée.
Le 11 novembre 1918, l’Allemagne dépose les armes : l’armistice est
signé à Rethondes.
1-2. La violence des combats.
Sur le front de l’ouest, les soldats s’enterrent dans des tranchées.
Les offensives sont très meurtrières : les tirs d’artillerie, le « no
man’s land »à franchir, l’utilisation d’armes meurtrières : fusils
mitrailleurs, fusils- baïonnettes, les grenades puis gaz asphyxiants,
lance-flammes, blindés et canons. L’avion a été utilisé à la fin de la
guerre.
En 1916 les Allemands lancent une grande offensive à Verdun
mais cette offensive se solde par un échec (Dans les 400 000
morts français et allemands) Philippe Pétain dirigea la résistance
française.
En 1917 ce sont les français qui lancent une offensive infructueuse
au « chemin des dames ».
En dehors des offensives la vie quotidienne des « poilus » était
particulièrement dure : les problèmes d’hygiène, de nourriture, la
peur, les rats, l’attente des offensives, les exécutions pour ceux qui
étaient suspectés de mutinerie ou désertions, les mutilations
volontaires.
A voir ou revoir : « A l’ouest rien de nouveau » d’Erik Maria
Remarque.
Voir en histoire des arts les œuvres d’Otto Dix.
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1-3.La violence faite aux civils.
Dans les régions occupées par les ennemis, les civils sont victimes de
rationnements, arrestations et violences.
Pendant la première guerre mondiale se déroula le premier génocide de
l’histoire de l’Europe : le génocide des Arméniens.
En 1915, le gouvernement turc décide d’exterminer les Arméniens sous
prétexte qu’ils pourraient aider les armées russes.
Les Arméniens sont assassinés, et déportés beaucoup n’ont pas
survécu. (Voir les questions et documents du livre)
Séance 2 : Une « guerre totale ».
2-1. Mobilisation des énergies humaines .
Les hommes étant pour la plupart mobilisés, les femmes sont
employées dans tous les métiers pour remplacer les hommes : dans
l’industrie : les « munitionnettes », dans les campagnes pour la
production nécessaire au front et à l’arrière. Elles participent à l’effort de
guerre comme infirmières ou « marraines de guerre ».
Au front les besoins en soldats sont énormes, la France et le Royaume
Uni font appel aux colonies : les « zouaves » d’Afrique du nord ou les
« tirailleurs sénégalais ».
2-2. Mobilisation de l’économie.
Les besoin des armées sont tels que les industries se reconvertissent
pour produire de l’armement, des uniformes…ainsi Renault construit des
blindés. Certains ouvriers qualifiés sont rappelés du front (les
« planqués »).
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Les états ont d’énormes besoin d’argent : les achats se font à crédit
(aux Etats Unis notamment) les états lancent des « emprunts » et les
gouvernements font appel à l’or des particuliers (les écoliers apportent le
contenu de leur tirelire au maitre).
Les gouvernements utilisent la propagande (« bourrage de crâne »)
pour éviter le « défaitisme » et les informations sont contrôlées : la
censure.
Séance 3 : Une guerre qui transforme l’Europe.
3-1. Une vague révolutionnaire en Europe.
En février 1917, le peuple russe souffre de disette, les armées russes
sont en difficulté le peuple se soulève et le Tsar est renversé. Un
gouvernement provisoire est établi avec Kérenski à sa tête.
Mais le peuple est mécontent, le gouvernement continue la guerre.
En octobre 1917, Lénine à la tête du parti Bolchevik renverse le
gouvernement provisoire et met en place un nouveau régime politique :
Un régime « communiste ».
Communisme :doctrine politique, sociale et économique qui repose sur
la suppression de la propriété privée.
Les Bolcheviks : des communistes révolutionnaires.
En 1922 c’est « l’Union des Républiques Socialistes Soviétiques »
(U.R.S.S)
Le succès de la révolution russe d’octobre 1917 pousse les
révolutionnaires européens à passer à l’action : en Allemagne : tentative
de révolution des Spartakistes, en Hongrie. Une forte agitation sociale
secoue de nombreux pays européens.
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3-2. Des traités de paix redessinent l’Europe.
Le bilan humain est catastrophique : près de 10 millions de morts, des
gazés, blessés, « gueules cassées », amputés… Une société
traumatisée : veuves, orphelins, des monuments aux morts sont érigés.
Pour les anciens combattants le retour à une « vie normale » est difficile.
Le bilan matériel est désastreux, les destructions sont considérables, il
faut reconstruire et reconvertir les économies nationales.
L’Europe a perdu son hégémonie planétaire économiquement
distancée par les Etats Unis elle n’est plus un modèle de civilisation,
notamment dans ses colonies.
Le Président américain : Wilson avance « 14 propositions » qui
d’après lui doivent servir de principes de base pour les traités de Paix.
La carte de l’Europe s’inspire du « principe des nationalités », les
Empires Multinationaux sont démembrés de nouveaux Etats créés.
Le « traité de Versailles » règle le sort de l’Allemagne.
Une « société des nations » est créée pour favoriser le maintien de la
Paix.
Le règlement du conflit ne résout pas tous les problèmes :
Le traité de Versailles est ressenti comme un « diktat » parl’Allemagne.
Le tracé des frontières génère de nouvelles tensions : Dantzig, les
Sudètes…
La S.D.N manque de crédibilité : ni les Etats Unis, ni les pays vaincus, ni
l’U.R.S.S n’en font partie.
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