Les pronoms compléments

Les pronoms compléments
Les pronoms compléments ont pour fonction de remplacer un nom. Ils
sont toujours placés avant le verbe sauf à l’impératif de forme affirmative.
Ex : Je mange les chocolats. Je les mange.
Les pronoms personnels compléments d’objets directs
(COD) remplacent des noms de choses ou de personnes
définies. Ils répondent à la question : « quoi ? » ou « qui ? ».
Ex : Tu chantes la Marseillaise.
Marseillaise.
Tu la chantes.
Ex : Vous avez rencontré Marie.
Vous l'avez rencontrée.
1ère personne
2ème personne
3ème personne
masc. ou fem.
Tu chantes quoi ? La
Vous avez rencontré qui ? Marie.
singulier
me
te
Pluriel
nous
vous
le / la
les
Me, te, nous, vous représentent des personnes.
Le, la, les représentent des personnes ou des choses.
Les pronoms personnels complément d’objet indirect (COI)
remplacent des noms de personnes précédés de la
préposition « à ». Ils répondent à la question : « à qui ?».
Ex : Il téléphone à Patrick.
Il lui téléphone.
Il téléphone à qui ? à Patrick.
1ère personne
2ème personne
3ème personne
masc. ou fem.
Attention ! A l’impératif, le
Ex : Fais cet exercice !- Fais-le !
A
l’impératif
négatif,
Ex : Non, ne le fais pas
singulier
me
te
Pluriel
nous
vous
lui
leur
pronom
il
est
est
placé
placé
après
avant
le
le
verbe.
verbe.
On utilise principalement les pronoms indirects avec les verbes de
communication qui se construisent avec la préposition « à » : Parler,
téléphoner, demander, dire, écrire, répondre…
Les pronoms adverbiaux « en » et « y » remplacent des
compléments précédés des prépositions
« de » et « à »
« En » peut remplacer :
- un nom précédé d’un article indéfini (un, une, des)
Ex : Vous avez des enfants ? - Oui, j’en ai.
- un nom précédé d’un article partitif (du, de la, des)
Ex : Tu veux du café ? - Oui, j’en veux.
- un nom précédé d’un terme de quantité. Dans ce cas, on doit répéter ce
terme.
Ex : Vous désirez un kilo d'oranges ? - Oui, j’en désirerais un kilo.
On utilise également « en » avec les verbes se construisant avec « de +
quelque chose»
Ex : Elle parle de son livre ? - oui, elle en parle.
Ex : Il revient de Nice ? - oui, il en revient.
« Y » peut remplacer :
un
complément
Ex : Isabelle va à la pharmacie - Isabelle y va
un
nom
de
chose
précédé
Ex : Il pense à son travail - Il y pense.
de
de
la
lieu
préposition
«à»
1. J’ai acheté ce livre ce week-end.
.
2. Tu accompagneras ta mère et ta sœur à l’aéroport.
.
3. Le médecin a donné les résultats à son patient.
.
4. Vous avez répondu à Xavier et son frère pour la soirée ?
?
5. Je suis allé au théâtre hier.
.
6. Ils ont téléphoné à ta sœur toute la soirée.
.
7. Est-ce qu’il a écrit à maman et à moi ?
?
8. J’ai acheté des fruits au marché.
.
9. Il réfléchit à ses problèmes.
.
10. Nous avons salué toi ?
?
Conditionnel présent
Formation
Verbe à
terminaisons de
:
l'infinitif
je
manger
tu
finir
il / elle / on ouvrir
nous
mettr(e)
vous
boir(e)
ils / elles écrir(e)
l'imparfait
ais
ais
ait
ions
iez
aient
ATTENTION
payer : je paierais
:
essuyer : tu essuierais
nettoyer :il nettoierait
Verbes irréguliers :
aller
nous irions
avoir
vous auriez
courir
elles courraient
devoir
je devrais
envoyer tu enverrais
être
elle serait
faire
nous ferions
mourir
vous mourriez
pouvoir
ils pourraient
recevoir je recevrais
savoir
tu saurais
tenir
on tiendrait
valoir
nous vaudrions
venir
vous viendriez
voir
elles verraient
vouloir
je voudrais
falloir
il faudrait
pleuvoir il pleuvrait
Emplois : Le conditionnel est utilisé
pour marquer
.la politesse :
Pourrais-tu m'aider ?
Il devrait partir
maintenant.
.une suggestion Tu aimerais aller au
:
cinéma ?
Tu pourrais arrêter
.un reproche :
de me déranger !
Je préférerais un
.le souhait :
café.
Le Ministre se
.une information
rendrait à Londres
confirmée :
bientôt.
.un fait
Je serais le roi et toi
imaginaire :
la reine.
.un conseil :
1. Vous (pouvoir)
me dire où se trouve la gare ?
2. Je (vouloir)
aller au concert de Mathieu ce soir.
3. J' (aimer)
avoir vingt ans de moins.
4. Tu (avoir)
cinq minutes à m'accorder ?
5. Le Président (partir)
d'ici trois jours.
6. Mon pauvre ! On (croire)
7. Ils (voyager)
avec nous en Corse ?
8. Ca vous (dire)
9. J' (aller)
de prendre un verre ?
bien lui rendre visite mais j'ai perdu son adresse.
10. La chaleur (être)
11. Il (falloir)
que tu n'as pas dormi de la nuit.
la cause de nombreuses victimes.
répondre, le téléphone sonne !
Différence passé composé / imparfait
L'IMPARFAIT (la leçon)
une action non achevée
Une description
Exemple : La rue était déserte, il faisait chaud ...
Une habitude
Je me levais tous les matins à 9h00
LE PASSE COMPOSE (la leçon)
une action achevée
Une action précise
J'ai fait du ski dans les Alpes l'année dernière
LES PHRASES COMPLEXES
CONTEXTE
(imparfait)
INDICATEUR
soudain
tout à coup
brusquement
Je marchais dans
à ce moment là
la rue
lorsque
aussitôt
...
ACTION (passé
composé)
elle m'a
regardé.
CAUSE
CONSÉQUENCE
INDICATEUR
(imparfait)
(passé composé)
alors
Il était
donc
il est allé chez le
malade
par
docteur.
conséquent
ACTION (passé composé)
Hier, je suis allé à la plage
j'ai rencontré Thierry
nous avons mangé une glace
indicateur
,
et
ensuite ...
ACTION (passé composé)
INDICATEUR
zéro (0)
une (1)
J'ai vu le film "Titanic"
fois
dix (10)
...
1. Comme il pleuvait, je (prendre)
mon parapluie.
2. Je regardais la télé lorsque le téléphone (sonner)
3. Je (voir)
.
six fois ce film.
4. Quand j'étais enfant, je (passer)
tous mes week-end à la mer.
5. Je (se promener)
dans la vieille ville. Tout à coup un homme m'a
bousculé et a pris mon portefeuille.
6. Quand je suis allé au cinéma il y a une semaine, j'ai rencontré Stéphane
et nous (aller)
7. Nous (dormir)
dans un bar.
quand vous êtes arrivés cette nuit.
8. Elle adore ce réalisateur, alors elle (aller)
avant hier.
voir son dernier film
9. Comme nous (être)
fatigués, nous (rentrer)
10. Quand tu (rentrer)
fermer la porte.
la voiture au garage, tu (oublier)
L'imparfait
à la maison.
de
1. FORMATION
Nous fais-ons (Présent de l’indicatif)
+
ais
ais
ait
ions
iez
aient
EXEMPLE : FAIRE : Nous fais-ons
Faire
je fais-ais
tu fais-ais
il/elle/on fais-ait
nous fais-ions
vous fais-iez
ils/elles faisaient
INFINITIF
PRESENT
IMPARFAIT
Avoir
Nous av-ons
j’ av-ais
Parler
Nous parl-ons
je parl-ais
Finir
Nous finiss-ons
je finiss-ais
Aller
nous all-ons
j’ all-ais
Venir
Nous ven-ons
je ven-ais
Dire
Nous dis-ons
je dis-ais
Prendre
Nous pren-ons
je pren-ais
Boire
Nous buv-ons
je buv-ais
Devoir
Nous dev-ons
je dev-ais
Pouvoir
Nous pouv-ons
je pouv-ais
Etudier
Nous étudi-ons
j'étudi-ais
nous étudi-ions
Manger
Nous mange-ons
*
Falloir
je mange-ais
il fall-ait
La formation de l'imparfait est toujours régulière avec une exception !
Être vous êtes j’ ét-ais
Pour les verbes impersonnels, nous prenons la racine du verbe à l'infinitif
2. EMPLOI
C’est le temps du passé qui exprime :
une description :
Il faisait beau, le ciel était bleu et le soleil brillait; les enfants jouaient dans
le jardin avec le chien.
une durée (sans précision sur ses limites) :
Quand ma mère était petite, la télévision n’existait pas.
une habitude :
Tous les jours, je jouais avec mon frère et je faisais mes devoirs après le
dîner.
1. Quand j’(être)
petit, je (avoir)
les cheveux blonds.
trois langues, le français, l’anglais et
2. Au lycée, nous (étudier)
l’espagnol.
3. Tu ne (manger)
desserts.
pas de soupe tu (choisir)
toujours les
4. Les hommes politiques (dire)
toujours la vérité.
5. Mon frère et moi, nous (aller)
à l’école en bus et nous (revenir)
en voiture avec nos parents.
6. Les enfants (attendre)
(prendre)
le père Noël jusqu’à minuit, après, ils
leurs cadeaux sous le sapin.
7. Les français (boire)
8. On (devoir)
9. Tu (ne pas pouvoir)
difficile.
du vin à tous les repas.
un million à la banque.
comprendre l’exercice, il (être)
10. Pour réussir dans la vie, il (falloir)
importantes.
connaître des personnes
Les pronoms relatifs simples (qui / que / qu')
trop
1. Les pronoms relatifs servent à relier deux phrases pour n’en faire
qu’une :
J’ai vu un film. Ce film est très romantique.
J’ai vu un film qui est très romantique.
2. Ils remplacent un nom ou un pronom appelé " antécédent " :
Nous avons recueilli un chat. Nous avons appelé ce chat " Mistou ". / Nous l’avons appelé
" Mistou ".
Nous avons recueilli un chat que nous avons appelé " Mistou ".
3. Ils n’ont pas de sens mais seulement une fonction grammaticale :
" qui " remplace le sujet :
Il attend sa femme. Elle rentre de voyage.
Il attend sa femme qui rentre de voyage.
" que " remplace un complément d’objet direct :
Tu as lu le livre ? Je t’ai prêté ce livre.
Tu as lu le livre que je t’ai prêté ?
4. Ils sont invariables en genre (masculin / féminin) et en nombre (singulier
/ pluriel).
Attention !
Devant une voyelle, " que " s’élide :
Tu portes le collier que ton fiancé t’a offert.
Tu portes le collier qu’il t’a offert.
" Qui " ne s’élide jamais :
J’ai un chien qui n’aime pas se baigner.
J’ai un chien qui aime se baigner
1. Les Français sont des personnes
animaux domestiques.
qui
aiment beaucoup les
2. "Jeanne d'Arc", c'est le film
qui
3. Les voitures
qui
tu as aimé.
il aime sont européennes .
4. C'est le président de la république
qui
5. Ce sont les femmes
6. La région
qui
10. L'exercice
qui
qui
9. Les hommes
qui
travaille à l'Elysée.
travaillent le plus en France.
elle aime se trouve au bord de la mer.
7. Les bandes dessinées
Tintin.
8. Les escargots
restaurant.
qui
qui
les Français préfèrent sont Astérix et
ma grand-mère prépare sont meilleurs qu'au
regardent la télévision, ne font pas la cuisine.
je fais est facile.
Le passé composé.
C'est un moment précis sans rapport avec le présent.
Un moment précis : Hier, je suis allé à la plage.
Une répétition : Je suis allé 4 fois au cinéma.
Une succession : Je suis allé à la plage, j'ai rencontré Stéphane, on est
retourné dans un café, ...
Etre
(au présent de l'indicatif) + Participe passé
Avoir
Hier, j'ai fait du roller.
1. Avec "être" (fiche pédagogique) :
14 verbes
aller
venir
entrer
sortir
naître
mourir
arriver
(je suis allé)
(je suis venu)
(je suis entré)
(je suis sorti)
(je suis né)
(je suis mort)
(je suis arrivé)
partir
retourner
passer par rester
tomber
monter
descendre
(je suis parti)
(je suis retourné)
(je suis passé par)
(je suis tombé)
(je suis monté)
(je suis descendu)
(je suis resté)
Tous les verbes pronominaux : se laver : je me suis lavé
2. Avec "avoir" : tous les autres verbes
Mais il existe des exceptions avec les verbes ci-dessous :
AVOIR
Complément d'Objet Direct
qui / quoi ?
Monter
J' ai monté les valises
Descendre J'ai descendu le sac
ETRE
Autres
où / quand / comment / ...?
Je suis monté dans le train
Je suis descendu de la montagne
Rentrer
J'ai rentré la voiture
Je suis rentré à la maison
Sortir
J'ai sorti le chien
Je suis sorti de la gare
Retourner J'ai retourné la crêpe
J'ai passé un examen
Passer
Je suis retourné en France
Je suis passé par Trouville
3. Les participes passés réguliers:
___er = ____é
manger = mangé
____ir = ____i
finir = fini
____oir = ____u
voir = vu
. On accorde le participe passé avec le sujet s'il est conjugué avec le verbe être :
Elle est morte
. On accorde le participe passé avec le complément d'objet direct s'il est placé avant le
verbe :
Elle a mangé une pomme
MAIS : la pomme qu'elle a mangée
1. Hier, je (aller)
2. Nous (monter)
3. Nous (se promener)
4. Elle (vouloir)
à la plage.
les valises dans sa chambre avant hier.
dans la vieille ville la semaine dernière.
une glace.
5. Il faisait froid cet hiver, alors nous (mettre)
6. Ma grand mère (naître)
7. Ma sœur (prendre)
un gros pull.
en 1940.
le train pour aller en Allemagne il y a 5 ans.
8. Je (boire)
du vin dans ma famille hier soir.
9. Tu (sortir)
le chien dans la rue ce matin.
10. Vous (se souvenir)
de votre dernier week-end en famille.
Le comparatif.
COMPARATIF
AVEC UN NOM
Je mange
plus de
moins de
autant de
AVEC UN VERBE
Je travaille
plus
moins
autant
que Jacques.
Je suis
plus
moins
aussi
intelligent que toi.
Je conduis
plus
moins
aussi
vite que Robert
AVEC UN ADJECTIF
AVEC UN ADVERBE
pommes que
Stéphanie.
REMARQUES :
. Le comparatif de l'adjectif bon(ne/nes/s) est meilleur(e/es/s).
Stephanie est meilleure au tennis que Georges
. Le comparatif de l'adjectif mauvais(e/es) est plus mauvais(e/es)
Georges est plus mauvais au tennis que Stephanie
. Le comparatif de l'adverbe bien est mieux (INVARIABLE)
Je travaille mieux que Julien
.Le comparatif de l'adverbe mal est plus mal (INVARIABLE)
Julien travaille plus mal que moi
1. Je parle :
mieux français que Stéphane.
plus de français que Stéphane.
plus français que Stéphane.
2. Je mange :
moins pommes que toi.
autant de pommes que toi.
aussi pommes que toi.
3. Le matin, je fais :
plus exercices que l'après-midi.
meilleures exercices que l'après-midi.
autant d'exercices que l'après-midi.
4. La soupe à la tomate est :
mieux.
mal.
meilleure.
5. Je conduis :
meilleure qu'avant.
plus bien qu'avant.
mieux qu'avant.
6. Mon professeur de français parle :
autant vite que mon professeur de mathématiques.
plus vite que mon professeur de mathématiques.
moins de vite que mon professeur de mathématiques.
7.Les voitures espagnoles sont :
autant jolie que les voitures brésiliennes.
moins de jolies que les voitures brésiliennes.
plus jolies que les voitures brésiliennes.
8. Il gagne :
plus argent que toi.
plus d’argent que toi.
aussi d'argents que toi.
9. La bière est :
mieux que le vin.
plus que le vin.
plus mauvaise que le vin.
10. Elle joue au piano:
plus male que Mozart.
plus mal que Mozart.
plus mauvais que Mozart.
Les expressions de quantité.
LES QUANTITES DETERMINEES :
-Comptables :
LES QUANTITES INDETERMINEES :
(du, de la, de l’, des)
(un, une, des)
Je mange du poisson.
Je mange un poisson.
(Quelle quantité ? Je ne sais pas)
(Combien ? 1)
Je mange de la salade.
Je mange une baguette.
(Quelle quantité ? Je ne sais pas)
(Combien ? 1)
Je bois de l’eau.
Je mange des poissons.
(Quelle quantité ? Je ne sais pas)
(Combien ? 2 ou 3 ou 4…)
Je mange des poissons et des
grenouilles.
-Expressions de quantité :
quantité + DE ou + D’
Je mange un peu de poisson.
(Quelle quantité ? Un peu)
Je mange trois morceaux de sucre.
(Quelle quantité ? Trois morceaux)
Je mange dix grammes de sucre.
(Quelle quantité ? Dix grammes)
Je mange beaucoup de salade.
(Quelle quantité ? Je ne sais pas, au
minimum 2)
(Quelle quantité ? Beaucoup)
Je mange énormément d’oranges.
(Quelle quantité ? Enormément)
Je ne mange pas d’orange.
(Quelle quantité ? 0)
RAPPEL Après les verbes de sentiment (aimer, détester, adorer…), on
utilise les articles définis (le, la, les, l’).
exemples : J’aime le poisson (le poisson en général).
Je déteste le sucre.
J’adore la salade.
Je n’aime pas beaucoup le poisson.
Je ne déteste pas le lait
Questions
1. Je déteste :
la viande.
du viande.
de la viande.
2. Pour faire une grosse ratatouille, il faut :
une tomate.
des tomates.
de la tomate.
3. Le matin, je n’ai pas faim. Je ne mange pas :
des croissants.
d’croissants.
de croissants.
4. Mais, je bois beaucoup :
du café.
de la café.
de café.
5. J’aime bien le jus d’orange avec :
du glaçon.
des glaçons.
le glaçon.
6. Mon professeur n’est pas gentil ; il n’a pas :
de la patience.
la patience.
de patience.
7. Pour sauter en parachute, il faut :
un courage.
du courage.
le courage.
8. Il gagne :
de l’argent.
d’argent.
des argents.
9. Je n’aime pas :
d’alcool.
de l’alcool.
l’alcool.
10. Je déteste cet appartement ; il y a :
un bruit.
des bruits.
du bruit.
La voix passive.
OBSERVEZ :
Voix active : Le chat mange la souris.
sujet actif + verbe + complément d’objet direct
Voix passive : La souris est mangée par le chat.
sujet passif + verbe + complément d’agent

La transformation passive est soumise à certaines conditions :
1. Le verbe actif doit être transitif direct ( avoir un complément d’objet
direct ).
2. Le sujet du verbe actif ne doit pas être un pronom personnel, car
dans ce cas on préférera l’utilisation du présentatif.
Exemple : " C’est moi qui ai peint ce tableau ".
et non " Ce tableau a été peint par moi ".

La transformation passive entraîne les modifications suivantes :
1. Le sujet du verbe actif devient le complément d’agent, et il est
généralement introduit par la préposition " par ".
2. Le complément d’objet direct devient le sujet du verbe passif.
3. Le verbe actif se transforme. Le nouveau groupe verbal passif se
forme avec l’auxiliaire " être " conjugué au même temps que le
verbe actif, suivi du participe passé (toujours accordé avec le sujet).
Remarques :
1. Quand le sujet du verbe actif est le pronom personnel " on ", il n’y a
pas de complément d’agent dans la phrase passive.
Exemple :
Voix active : " On interdit l’utilisation des téléphones portables en
avion ".
sujet actif + verbe + complément d’objet direct + complément de lieu
Voix passive : " L’utilisation des téléphones portables est interdite
en avion".
sujet passif + verbe + complément de lieu
2. Le complément d’agent est introduit par la préposition " de " avec :
a. Les verbes de description dont l’agent est
inanimé.
Exemple :
Voix active : " Des meubles Louis XV
formaient l’essentiel du mobilier ".
Voix passive : " L’essentiel du mobilier était
formé de meubles Louis XV".
b. Les verbes de sentiment.
Exemple :
Voix active : " Tous respectaient Mère
Teresa ".
Voix passive : " Mère Teresa était respectée de
tous ".
c. Les verbes utilisés au sens figuré ( au sens
propre le
complément d’agent est introduit par la
préposition " par ").
Exemple :
Voix active : " Mon refus catégorique le surprend ". ( sens figuré )
Voix passive : " Il est surpris de mon refus catégorique ".
Voix active : " La police a surpris les
cambrioleurs ". ( sens propre )
Voix passive : " Les cambrioleurs ont été
surpris par la police ".
1. Des jeunes filles lancent des fleurs sur les touristes émerveillés.
Des jeunes filles sont lancées par des fleurs sur les touristes
émerveillés.
Des touristes émerveillés sont lancés par des fleurs sur les
jeunes filles.
Des fleurs sont lancées par des jeunes filles sur les touristes
émerveillés.
2. Des feuilles mortes jonchaient la cour de récréation.
La cour de récréation était jonchée par des feuilles mortes.
La cour de récréation avait jonchée de feuilles mortes.
La cour de récréation était jonchée de feuilles mortes.
3. Il a pensé qu’on avait ouvert son journal intime.
Il a pensé que son journal intime était ouvert.
Il a pensé que son journal intime avait été ouvert par on.
Il a pensé que son journal intime avait été ouvert.
4. Un raz-de-marée a submergé la ville en moins d‘une heure.
La ville a été submergée d‘un raz-de-marée en moins d‘une
heure.
La ville a été submergée par un raz-de-marée en moins d‘une
heure.
La ville a été submergé en moins d‘une heure par un raz-demarée.
5. La crainte l‘envahit quand elle entendit le hurlement.
Elle est envahie de crainte quand elle entendit le hurlement.
Elle fut envahie par la crainte quand elle entendit le hurlement.
Elle fut envahie de crainte quand elle entendit le hurlement.
6. La police aurait trouvé cent cinquante kilos de cocaïne dans un
camion de déménagement.
Cent cinquante kilos de cocaïne seraient été trouvés par la police
dans un camion de déménagement.
Cent cinquante kilos de cocaïne auraient été trouvés par la police
dans un camion de déménagement.
Cent cinquante kilos de cocaïne seraient trouvés par la police
dans un camion de déménagement.
7. J’aimerais que ton frère accompagne les enfants à l‘école.
J’aimerais que les enfants aient été accompagnés à l‘école par
ton frère.
J’aimerais que les enfants sont accompagnés à l‘école par ton
frère.
J’aimerais que les enfants soient accompagnés à l‘école par ton
frère.
8. Il faudrait qu’on ait terminé les valises d’ici demain.
Il faudrait que les valises aient été terminées d’ici demain.
Il faudrait que les valises sont été terminées d’ici demain.
Il faudrait que les valises soient terminées d’ici demain.
9. On ne doit pas avoir habité cette maison depuis des lustres.
Cette maison ne doit pas avoir été habitée depuis des lustres.
Cette maison n’avait pas dû être habitée depuis des lustres.
Cette maison n’a pas avoir été habitée depuis des lustres.
10. Exportant la plupart de nos produits au Japon, nous devons rester
attentifs à l’évolution de la crise asiatique.
Ayant exporté la plupart de nos produits au Japon, nous devons
rester attentifs à la crise asiatique.
La plupart de nos produits étant exportés au Japon, nous devons
rester attentifs à l’évolution de la crise asiatique.
La plupart de nos produits au Japon étant exportés, nous devons
rester attentifs à l’évolution de la crise asiatique.
1. Des jeunes filles lancent des fleurs sur les touristes émerveillés.
Des jeunes filles sont lancées par des fleurs sur les touristes
émerveillés.
Des touristes émerveillés sont lancés par des fleurs sur les
jeunes filles.
Des fleurs sont lancées par des jeunes filles sur les touristes
émerveillés.
2. Des feuilles mortes jonchaient la cour de récréation.
La cour de récréation était jonchée par des feuilles mortes.
La cour de récréation avait jonchée de feuilles mortes.
La cour de récréation était jonchée de feuilles mortes.
3. Il a pensé qu’on avait ouvert son journal intime.
Il a pensé que son journal intime était ouvert.
Il a pensé que son journal intime avait été ouvert par on.
Il a pensé que son journal intime avait été ouvert.
4. Un raz-de-marée a submergé la ville en moins d‘une heure.
La ville a été submergée d‘un raz-de-marée en moins d‘une
heure.
La ville a été submergée par un raz-de-marée en moins d‘une
heure.
La ville a été submergé en moins d‘une heure par un raz-demarée.
5. La crainte l‘envahit quand elle entendit le hurlement.
Elle est envahie de crainte quand elle entendit le hurlement.
Elle fut envahie par la crainte quand elle entendit le hurlement.
Elle fut envahie de crainte quand elle entendit le hurlement.
6. La police aurait trouvé cent cinquante kilos de cocaïne dans un
camion de déménagement.
Cent cinquante kilos de cocaïne seraient été trouvés par la police
dans un camion de déménagement.
Cent cinquante kilos de cocaïne auraient été trouvés par la police
dans un camion de déménagement.
Cent cinquante kilos de cocaïne seraient trouvés par la police
dans un camion de déménagement.
7. J’aimerais que ton frère accompagne les enfants à l‘école.
J’aimerais que les enfants aient été accompagnés à l‘école par
ton frère.
J’aimerais que les enfants sont accompagnés à l‘école par ton
frère.
J’aimerais que les enfants soient accompagnés à l‘école par ton
frère.
8. Il faudrait qu’on ait terminé les valises d’ici demain.
Il faudrait que les valises aient été terminées d’ici demain.
Il faudrait que les valises sont été terminées d’ici demain.
Il faudrait que les valises soient terminées d’ici demain.
9. On ne doit pas avoir habité cette maison depuis des lustres.
Cette maison ne doit pas avoir été habitée depuis des lustres.
Cette maison n’avait pas dû être habitée depuis des lustres.
Cette maison n’a pas avoir été habitée depuis des lustres.
10. Exportant la plupart de nos produits au Japon, nous devons rester
attentifs à l’évolution de la crise asiatique.
Ayant exporté la plupart de nos produits au Japon, nous devons
rester attentifs à la crise asiatique.
La plupart de nos produits étant exportés au Japon, nous devons
rester attentifs à l’évolution de la crise asiatique.
La plupart de nos produits au Japon étant exportés, nous devons
rester attentifs à l’évolution de la crise asiatique.
Les structures avec " si "
Les structures avec " si " sont utilisées pour exprimer une hypothèse. Elles sont
formées ainsi :
si + verbe 1 , verbe 2
Si tu travaillais mieux, tu réussirais tes examens.
ou :
verbe 2 si + verbe 1
Tu réussirais tes examens si tu travaillais mieux.
S'il en existe beaucoup, les principales sont les suivantes :
1. Pour exprimer une probabilité ou une quasi-certitude :
Si + présent de l'indicatif , présent de l'indicatif
Si tu veux, tu peux rester ici.
Si + présent de l'indicatif , futur simple
Si vous venez, nous irons au cinéma.
Si + présent de l'indicatif , présent de l'impératif
Si vous avez faim, servez-vous !
2. Pour exprimer une hypothèse :
Si + imparfait , conditionnel présent
Si je gagnais au loto, je ferais le tour du monde.
3. Pour exprimer une hypothèse non réalisée dans le passé :
a. Conséquence dans le présent :
Si + plus-que-parfait , conditionnel présent
Si j'avais fait mon droit, je serais avocat.
b. Conséquence dans le passé :
Si + plus-que-parfait , conditionnel passé
Si vous étiez venus plus tôt, vous auriez vu Marie.
Attention !
Sauf cas exceptionnel (voir apprentissage, niveau avancé : " Le pari des 35
heures "), on ne trouve jamais :
Si + futur,...
Si + conditionnel,...
1. Si j’avais pu venir, je l’___ avec plaisir.
avais fait
ait fait
aurais fait
2. Si vous venez ce soir, nous ___ au cinéma.
irons
allions
irions
3. Ils viendraient si nous les ___.
invitons
inviterons
invitions
4. Si tu as peur d’échouer au baccalauréat, il te ___ travailler plus.
faut
fallait
faudrait
5. ___ à la maison si tu es seul.
Venez
Veniez
Viens
6. Nous ___ maintenant si tu étais venu à l’heure.
arriverons
arriverions
serions arrivés
7. S’il ___ plus sage, je me fâcherais moins.
était
serait
est
8. Si je sors, je ___ toujours mon répondeur téléphonique.
brancherai
branche
branchais
9. Pierre et Vincent auraient fini leur travail s’ils ___ plus tôt.
commençaient
auraient commencé
avaient commencé
10. Que ___ -tu si tu es libre samedi prochain ?
fais
ferais
feras