Chapitre 7 activité 2

5ème Chapitre 7 Activité 2
La transformation des aliments dans l'appareil digestif.
5ème Chapitre 7 Activité 2
La transformation des aliments dans l'appareil digestif.

Problème : Comment les gros aliments peuvent-ils entrer dans les
petits capillaires sanguins pour être distribués aux organes ?

Problème : Comment les gros aliments peuvent-ils entrer dans les
petits capillaires sanguins pour être distribués aux organes ?

Consigne : En utilisant le livre de SVT et un dictionnaire illustré ou
une encyclopédie, répondre aux questions ci-dessous.
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Consigne : En utilisant le livre de SVT et un dictionnaire illustré ou
une encyclopédie, répondre aux questions ci-dessous.
1.
Légendez le schéma de l'appareil digestif de l'homme qui vous a été
distribué.
1.
Légendez le schéma de l'appareil digestif de l'homme qui vous a été
distribué.
2.
Le document page 84 est une photo de l'appareil digestif du lapin.
Quel est l'aspect des aliments lorsqu'ils arrivent dans l'estomac ? Quelle
action initiale leur a donné cet aspect ?
2.
Le document page 84 est une photo de l'appareil digestif du lapin.
Quel est l'aspect des aliments lorsqu'ils arrivent dans l'estomac ? Quelle
action initiale leur a donné cet aspect ?
3.
Comparez l'aspect des aliments contenus dans l'estomac à ceux
contenus dans l'intestin grêle. Que s'est-il passé ?
3.
Comparez l'aspect des aliments contenus dans l'estomac à ceux
contenus dans l'intestin grêle. Que s'est-il passé ?
4.
Quelles hypothèses peut-on émettre pour expliquer cette transformation
? (Au moins 2 hypothèses).
4.
Quelles hypothèses peut-on émettre pour expliquer cette transformation
? (Au moins 2 hypothèses).
5.
Recherchez dans une encyclopédie, ou sur internet, le nom des sucs
sécrétés (substance liquide fabriquée par un organe digestif) par : la
bouche, l'estomac, le pancréas, le foie et l'intestin grêle. Grâce à ces
recherches, quelle hypothèse émise à la question 5 pouvez-vous
préciser ?
5.
Recherchez dans une encyclopédie, ou sur internet, le nom des sucs
sécrétés (substance liquide fabriquée par un organe digestif) par : la
bouche, l'estomac, le pancréas, le foie et l'intestin grêle. Grâce à ces
recherches, quelle hypothèse émise à la question 5 pouvez-vous
préciser ?
6.
Que trouve-t-on dans le gros intestin ?
6.
Que trouve-t-on dans le gros intestin ?
7.
Qu'est devenu le liquide qui était dans l'intestin grêle et qu'on ne
retrouve pas dans le gros intestin ? Proposez une hypothèse.
7.
Qu'est devenu le liquide qui était dans l'intestin grêle et qu'on ne
retrouve pas dans le gros intestin ? Proposez une hypothèse.
8.
Concluez en répondant à la question problème du début.
8.
Concluez en répondant à la question problème du début.
5ème Chapitre 7 Activité 2
La transformation des aliments dans l'appareil digestif.
5ème Chapitre 7 Activité 2
La transformation des aliments dans l'appareil digestif.

Problème : Comment les gros aliments peuvent-ils entrer dans les
petits capillaires sanguins pour être distribués aux organes ?

Problème : Comment les gros aliments peuvent-ils entrer dans les
petits capillaires sanguins pour être distribués aux organes ?

Consigne : En utilisant le livre de SVT et un dictionnaire illustré ou
une encyclopédie, répondre aux questions ci-dessous.
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Consigne : En utilisant le livre de SVT et un dictionnaire illustré ou
une encyclopédie, répondre aux questions ci-dessous.
1.
Légendez le schéma de l'appareil digestif de l'homme qui vous a été
distribué.
1.
Légendez le schéma de l'appareil digestif de l'homme qui vous a été
distribué.
2.
Le document page 84 est une photo de l'appareil digestif du lapin.
Quel est l'aspect des aliments lorsqu'ils arrivent dans l'estomac ? Quelle
action initiale leur a donné cet aspect ?
2.
Le document page 84 est une photo de l'appareil digestif du lapin.
Quel est l'aspect des aliments lorsqu'ils arrivent dans l'estomac ? Quelle
action initiale leur a donné cet aspect ?
3.
Comparez l'aspect des aliments contenus dans l'estomac à ceux
contenus dans l'intestin grêle. Que s'est-il passé ?
3.
Comparez l'aspect des aliments contenus dans l'estomac à ceux
contenus dans l'intestin grêle. Que s'est-il passé ?
4.
Quelles hypothèses peut-on émettre pour expliquer cette transformation
? (Au moins 2 hypothèses).
4.
Quelles hypothèses peut-on émettre pour expliquer cette transformation
? (Au moins 2 hypothèses).
5.
Recherchez dans une encyclopédie, ou sur internet, le nom des sucs
sécrétés (substance liquide fabriquée par un organe digestif) par : la
bouche, l'estomac, le pancréas, le foie et l'intestin grêle. Grâce à ces
recherches, quelle hypothèse émise à la question 5 pouvez-vous
préciser ?
5.
Recherchez dans une encyclopédie, ou sur internet, le nom des sucs
sécrétés (substance liquide fabriquée par un organe digestif) par : la
bouche, l'estomac, le pancréas, le foie et l'intestin grêle. Grâce à ces
recherches, quelle hypothèse émise à la question 5 pouvez-vous
préciser ?
6.
Que trouve-t-on dans le gros intestin ?
6.
Que trouve-t-on dans le gros intestin ?
7.
Qu'est devenu le liquide qui était dans l'intestin grêle et qu'on ne
retrouve pas dans le gros intestin ? Proposez une hypothèse.
7.
Qu'est devenu le liquide qui était dans l'intestin grêle et qu'on ne
retrouve pas dans le gros intestin ? Proposez une hypothèse.
8.
Concluez en répondant à la question problème du début.
8.
Concluez en répondant à la question problème du début.