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Référentiel du thème 3-A Féminin, masculin
Je dois savoir définir
Phénotype sexuel
Identité sexuelle
Orientation sexuelle
Chromosomes sexuels
Gamète
Ovulation
Fécondation
Embryon
Puberté
Gène SRY
Gonade
Testostérone
AMH
Testicule
Ovaire
Hypothalamus
Hypophyse
Hormone
Neurohormone
Œstrogène
Progestérone
GnRH
FSH
LH
Contrôle
Rétrocontrôle
Régulation
Contraception
Pilule contraceptive
Pilule du lendemain
IST
Infertilité
ICSI
PMA
Insémination
FIVETE
Plaisir sexuel
Système de
récompense
Neurone
Synapse
Neurotransmetteur
Dopamine
Je dois savoir nommer
Les caractères sexuels primaires
Les caractères sexuels secondaires
Les étapes de l’acquisition d’organes sexuels différenciés
Le rôle du gène SRY
Les organes sexuels au stade embryonnaire
Les organes génitaux mâles et femelles
Les gonades mâles et femelles
Les étapes du cycle ovarien
Les hormones sexuelles
Les organes du contrôle de la procréation
Le rôle de l’hypothalamus, de l’hypophyse
Les méthodes de contraception orale
Le mode d’action d’une pilule contraceptive
Le mode d’action d’une pilule d’urgence
Des moyens d’éviter les IST
Des causes d’infertilité
Des modalités de PMA
Des zones du cerveau activées lors du plaisir
sexuel
Les fonctions de la sexualité
Je dois savoir expliquer
Le lien caryotype / phénotype sexuel
Un phénotype sexuel anormal ou variant
La régulation de la concentration en hormones sexuelles
Le déclenchement de la puberté
Ce qui permet la croissance folliculaire et ce
qu'elle permet
Ce qui déclenche l'ovulation
Ce qui déclenche les règles
Ce qui permet la croissance du corps jaune et
ce qu'elle permet
Ce qui empêche des ovulations successives
Le mode d’action d’une pilule contraceptive
Les modalités de la FIVETE
Les liens activité sexuelle / activité nerveuse
Le fonctionnement du système de récompense
et son utilisation chez des rats-robots
Le fonctionnement des perturbateurs endocriniens
Je dois savoir communiquer
Par des schémas fonctionnels
Par des textes argumentés
Par un tableau de résultats expérimentaux
Je dois savoir faire
Utiliser un microscope
Utiliser des logiciels de simulations d’expériences
Raisonner sur un tableau de résultats expérimentaux
Proposer des séries d'expériences pour tester une chaine
de contrôles ou rétro contrôles
Trouver la bonne proposition dans un QCM