4) Synthèse sur le dépliant de présentation
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Nous réalisons un dépliant de présentation Dossier du professeur Fabien LISART Stagiaire du 05/11/2007 au 30/11/2007 -1- 1) Notre projet de classe… Durant ce mois-ci, nous avons un objectif commun : réaliser un dépliant de présentation. Mais pas n’importe lequel ! Pour les élèves de la classe de 6ème : vous devez présenter une région et les produits du terroir liés à celle-ci. Pour les élèves de la classe de 5ème : vous devez choisir le sujet de votre folder (région, restaurant, lieu de stage, etc.) Ce folder pourra notamment vous servir dans le cadre de votre travail de qualification. Pratiquer 2) Nos représentations sur le dépliant de présentation a. Remue-méninges Note ce à quoi le terme « dépliant de présentation » te fait penser ! Dépliant de présentation Fabien LISART Stagiaire du 05/11/2007 au 30/11/2007 -2- 3) Bain de folders Observe les différents folders amenés par les professeurs. Réponds ensuite aux questions suivantes : Quel organisme a publié ce document ? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ A qui est-il destiné ? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Quels sont les éléments qui se retrouvent dans chaque dépliant ? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Que retrouves-tu sur la première face du dépliant ? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Que peux-tu observer sur les faces intérieures ? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Que retrouves-tu sur la dernière face ? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Analyser 4) Synthèse sur le dépliant de présentation Après les observations que vous avez menées, construisons ensemble la synthèse sur le dépliant de présentation. Fabien LISART Stagiaire du 05/11/2007 au 30/11/2007 -3- 1. Qu’est ce qu’un dépliant de présentation ? Généralement, le dépliant de présentation (aussi appelé folder ou prospectus) est publié par un organisme chargé de la promotion d’un pays, d’une région, d’une ville ou d’un village, d’un quartier, d’un monument, d’une manifestation culturelle ou encore scolaire. Celui-ci est diffusé gratuitement à des fins d’information ou de publicité. 2. Quel est le but d’un dépliant de présentation ? Comme toute autre publicité, le folder incite le consommateur à acheter ou à participer. Quel type de consommateur ? Le touriste, le vacancier, les enfants, les adultes,etc. Le dépliant de présentation résume ce que les personnes pourront trouver sur place. Il les informe donc, mais de la manière la plus agréable possible. Comme toute autre publicité : - il ne présente que les aspects positifs du produit - il va droit à l’essentiel : il est bref, simple et clair - il est agrémenté d’illustrations : dessins, plans, photos - il agence de façon plaisante textes et illustrations Aujourd’hui, on trouve des folders partout : dans les syndicats d’initiative, dans les bureaux de poste, dans les salles d’attente des médecins, etc. Ces dépliants ont pour rôle de nous informer au sujet d’une ville ou d’une région, du fonctionnement d’une administration ou de la manière de prévenir une maladie. Informer oui, mais aussi souvent convaincre. 3. Les caractéristiques du dépliant : Le logo est une marque de reconnaissance pour un produit, une entreprise, un organisme. Il est composé de signes graphiques (par exemple, le nom d’une firme dans les caractères d’écriture originaux) et/ou d’un dessin (par exemple, les cinq anneaux pour le mouvement olympique). Fabien LISART Stagiaire du 05/11/2007 au 30/11/2007 -4- Le slogan est une phrase courte et frappante utilisée notamment dans la publicité. Elle résume généralement la qualité principale du produit. La mise en page : Il existe différents formats de folder. Le plus courant consiste en une feuille de format A4 : - imprimée recto-verso en paysage (c’est-à-dire dans le sens de la longueur) sur une, deux ou trois colonnes. Cette feuille se plie en trois parties égales, de manière à faire apparaître en couverture l’aspect – les aspects – que l’on veut privilégier. Tu peux fabriquer toi-même un dépliant de présentation en utilisant une feuille A4 : - plus épaisse que la normale de la couleur de ton choix sur laquelle tu écriras un texte et colleras les photos de ton choix. L’emploi des superlatifs : Le dépliant de présentation vante les qualités d’un produit, on y emploie donc de nombreux superlatifs, c’est-à-dire des mots qui expriment le degré le plus élevé d’une qualité. Par exemple, géant est le superlatif de grand ; minuscule, celui de petit. On peut aussi former des superlatifs au moyen de certains préfixes (extra-, super-, sur-, méga-, giga-) ou du suffixe –issime (grandissime est le superlatif de grand). Ateliers de structuration Atelier 1 : « Mon dépliant… Pourquoi ? » Ecrivez un texte bref expliquant le but de votre dépliant. Vous pouvez répondre notamment aux question : « Pourquoi je crée ce dépliant ? », « Quel registre de langue dois-je choisir ? », etc. Une fois votre rédaction réalisée, échangez vos avis. Atelier 2 : « Mon dépliant… Quoi ? » 1) Le slogan Fabien LISART Stagiaire du 05/11/2007 au 30/11/2007 -5- Cite des exemples de slogan qui se trouvent dans les folers. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Conçois deux slogans qui conviendraient à ton sujet. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2) Première et dernière face Observe les titres des folders présents en classe. Ensuite composes-en un pour ton dépliant. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Observe à présent les éléments sur la première face des dépliants. Mets ensuite en place l’organisation de la première face de ton dépliant (images, slogan, titre, lieu…) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Observe finalement la dernière face des dépliants. Rédige à ton tour les informations pratiques qui se retrouveront sur ta dernière face. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Fabien LISART Stagiaire du 05/11/2007 au 30/11/2007 -6- 3) Les textes Cherche dans la documentation que tu as apportée les sujets que tu aimerais traiter dans ton folder. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Dresse à présent un plan des points principaux à étudier dans ton folder. Observe dans les folders présents la manière dont les textes sont rédigés (le temps, la personne, etc.). ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Ensuite, rédige les textes qui se retrouveront dans ton folder. Note-les sur une autre feuille. 4) Les illustrations Quelles photos devraient selon vous se retrouver dans le dépliant ? Pourquoi ? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Que voulez-vous mettre en avant ? Et pourquoi ? Fabien LISART Stagiaire du 05/11/2007 au 30/11/2007 -7- ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Prends les images que tu as apportées. Ensuite, mets-les en relation avec les textes que tu as rédigés (si cela est nécessaire). Atelier 3 : « Organiser mon dépliant » 1) Organisation générale de mon dépliant Dresse un plan de ton dépliant en faisant particulièrement attention à l’organisation de ce dernier. 2) Les intertitres et les paragraphes Reprends les textes que tu as écrits. A partir de ces derniers crée les intertitres qui se retrouveront dans ton folder. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Décide ensuite de l’ordre de tes textes et n’oublie pas que des paragraphes s’imposent ! __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Fabien LISART Stagiaire du 05/11/2007 au 30/11/2007 -8- Atelier 4 : « La mise en page » Observe la mise en page des folders présents en classe. Ensuite, prends le support sur lequel tu vas réaliser ton dépliant. Réalise le brouillon de ton dépliant en tenant compte de l’assemblage des différents éléments (images, textes, slogans, titres, intertitres, etc.) Atelier 5 : « Création de notre dépliant» Aide-toi de la grille que nous avons réalisée ! Atelier 5 : « Présentation de notre dépliant» Pour ta présentation orale, tiens compte de la grille d’évaluation sur le langage non verbal. Fabien LISART Stagiaire du 05/11/2007 au 30/11/2007 -9- Grille d’autoévaluation CRITERES INDICATEURS 1) Je prends en compte la situation de a) J’écris un dépliant touristique pour communication informer et séduire le lecteur. PONDERATION /4 b) J’adopte le registre de langue qui convient au destinataire. 2) J’élabore le contenu 3) J’organise mon dépliant 4) Je mets en page mon dépliant a) Je crée d’un slogan b) Je précise le titre du dépliant sur la première face. c) Je rédige des renseignements pratiques sur la dernière face. d) Je développe les différents aspects de mon sujet sur les pages intérieures. e) je sélectionne des illustrations et je choisis de les mettre en relation avec le texte ou non. a) Je respecte l’organisation générale du dépliant. b) je prévois des intertitres. c) je présente les informations en paragraphes. a) J’écris/je dactylographie avec soin. b) je répartis le texte de façon agréable sur chaque page. c) j’utilise des couleurs et des cadres. d) Je joue sur la typographie. Fabien LISART Stagiaire du 05/11/2007 au 30/11/2007 /1 /1 /3 /10 /5 /6 /4 - 10 - COMMENTAIRES CRITERES INDICATEURS ECHELLE 5) Je veille à la cohérence du dépliant a) Je veille à la cohérence à plusieurs niveaux : le registre de langue, les couleurs, la typographie. /3 6) Je choisis le vocabulaire a) J’utilise un vocabulaire clair, précis, en rapport avec le sujet. /3 7) Je choisis les formes grammaticales a) Je rédige mon texte en utilisant correctes essentiellement l’indicatif présent (attention aux autres temps tels que l’imparfait et le passé composé se trouvant dans les notes historiques, etc.) 8) Je veille à l’orthographe et à la a) Je relis mon texte en faisant ponctuation attention aux erreurs que je commets fréquemment. b) Je veille à écrire une majuscule aux noms propres. /5 /20 => /5 Attention ! -1 pour les fautes grammaticales et -0,5 pour les fautes d’orthographe d’usage Total : /50 Fabien LISART Stagiaire du 05/11/2007 au 30/11/2007 - 11 - COMMENTAIRES CRITERES INDICATEURS 1) Prendre en compte la situation de a) J’écris un dépliant touristique pour communication informer et séduire le lecteur. PONDERATION /4 b) J’adopte le registre de langue qui convient au destinataire. 2) Elaborer le contenu 3) Organiser mon dépliant 4) Mise en page de mon dépliant a) Présence d’un slogan b) Je précise le titre du dépliant sur la première face. c) Je rédige des renseignements pratiques sur la dernière face. d) Je développe les différents aspects de mon sujet sur les pages intérieures. e) je sélectionne des illustrations et je choisis de les mettre en relation avec le texte ou non. a) Je respecte l’organisation générale du dépliant. b) je prévois des intertitres. c) je présente les informations en paragraphes. a) J’écris/je dactylographie avec soin. b) je répartis le texte de façon agréable sur chaque page. c) j’utilise des couleurs et des cadres. d) Je joue sur la typographie. Fabien LISART Stagiaire du 05/11/2007 au 30/11/2007 /1 /1 /3 /10 /5 /6 /4 - 12 - COMMENTAIRES CRITERES INDICATEURS ECHELLE 5) Veiller à la cohérence du dépliant a) Je veille à la cohérence à plusieurs niveaux : le registre de langue, les couleurs, la typographie. /3 6) Choisir le vocabulaire a) J’utilise un vocabulaire clair, précis, en rapport avec le sujet. /3 7) Choisir les formes grammaticales a) Je rédige mon texte en utilisant correctes essentiellement l’indicatif présent (attention aux autres temps tels que l’imparfait et le passé composé se trouvant dans les notes historiques, etc.) 8) Veiller à l’orthographe et à la a) Je relis mon texte en faisant ponctuation attention aux erreurs que je commets fréquemment. b) Je veille à écrire une majuscule aux noms propres. /5 /20 => /5 Attention ! -1 pour les fautes grammaticales et -0,5 pour les fautes d’orthographe d’usage TOTAL : /50 Fabien LISART Stagiaire du 05/11/2007 au 30/11/2007 - 13 - COMMENTAIRES
