5 mois

Cours de SMS/ M. Mercier/ séquence 3 : développement somatique de l’enfant/ JE RETIENS/ Page 1 sur 3
Croissance staturale et pondérale, évolution morphologique, développement viscéral
LE DEVELOPPEMENT SOMATIQUE DE L’ENFANT.
BILAN
Pour apprécier la croissance d’un enfant, on peut étudier :
 la croissance staturale
 la croissance pondérale
 maturation osseuse : points d’ossification et cartilages de conjugaison
 évolution de la dentition
 évolution des proportions du corps
 évolution des rythmes cardiaque et respiratoire
Voir TD 1
Le pédiatre relève régulièrement le poids et la taille de l’enfant et reporte ces mesures sur le carnet
de santé sous forme de courbes.
 le bon déroulement de la croissance se caractérise par :
une courbe d’allure régulière, située dans la zone de croissance normale ou de référence
La zone de croissance normale se situe dans un couloir entre –2 et +2  déviations
standard. Entre ces deux extrêmes se situent 95% de la population
Tous les enfants n’ont pas la même taille ni la même poids au même âge sans pour cela se situer en
dehors des normes de croissance.
Il convient surtout de s’attacher à la régularité des courbes et au fait que le poids et la taille
évoluent dans un rapport convenable.
 un mauvais déroulement de la croissance se caractérise par :
 Une cassure des courbes ou une montée exagérée
 Une courbe qui se trouve en dehors de la zone de croissance normale
 Une courbe qui stagne
Durant la petite enfance, la courbe de croissance pondérale permet :
 De réajuster un régime trop ou trop peu nourrissant
 De dépister une pathologie ou d’en surveiller son évolution
 D’entreprendre une action éducative auprès des parents concernant la diététique.
Objectif 1 : énoncer les différents indicateurs de la croissance de référence de la naissance à
l’âge adulte.
Objectif 2 :comparer des courbes staturo-pondérale d’une personne donnée aux courbes
moyennes.

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TAILLE
repères
Taille moyenne
Nouveau-né
50 cm
5 mois
65 cm
1 an
75 cm
2 ans
+ 10 cm en 1 an
85 cm
3 ans
+ 5 cm en 1 an
90 cm
4 ans
Taille de naissance X 2
1 mètre
POIDS
âge de l’enfant
repères
Poids approximatif
naissance
PN
3.250 kg
5 mois
PN X 2
6.5 kg
1 an
PN X 3
8 kg
2 ans
PN X 4
10 kg
3 ans
14.5 kg
4 ans
PN X 5
17 kg
PN = poids de naissance.
Pendant la puberté, les garçons augmentent leur poids de 20 kg environ, en même temps que leur
taille s’accroît.
Le poids des filles augmente en moyenne de 16 kg
Voir TD 2
Au cours de la croissance, les proportions du corps se modifient :
 A la naissance, la tête représente ¼ de la hauteur totale
 Chez l’adulte, la tête représente 1/8 de la hauteur totale
Cette modification des proportions du corps peut être calculée par le rapport des segments du corps :
 A la naissance, le segment inférieur représente le tiers de la taille du nouveau-né
Le rapport I/S = 0.5
 A l’âge adulte les deux segments sont égaux. Le rapport I/S = 1
 La dentition de lait
Elle comporte 20 dents.
 Vers 6 mois : 2 incisives médianes inférieures puis 2 incisives médianes supérieures
 Vers 12 mois : 4 incisives latérales
 Vers 18 mois : 4 premières molaires
 Vers 24 mois 4 canines
 Vers 30 mois 4 deuxièmes prémolaires
La dentition permanente :
Elle comprend 32 dents
Vers 12 ans l’enfant à 24 dents, l’adolescent a 28 dents (+ 4 molaires) et l’adulte 32 dents (+ 4
molaires : dents de sagesse)
Objectif 3 : indiquer la taille et le poids moyen pour différents âges caractéristiques .
Objectif 4 : commenter un schéma de l’évolution des différentes parties du corps.
Objectif 5 : indiquer la chronologie et l’âge moyen d’apparition de la dentition temporaire et de
la dentition définitive

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 L’appareil cardio-vasculaire : le cœur s’accroît régulièrement, son poids de naissance est
multiplié par 13 à l’âge adulte. La fréquence cardiaque diminue avec l’âge : 140 chez le nouveau
né, 100 chez l’enfant, 80 chez l’adolescent , 60 à 80 chez l’adulte
 L’appareil respiratoire : les poumons de l’adulte sont 19 fois plus volumineux que ceux du
nouveau né. La fréquence ventilatoire est de 40 à 50 cycles / minute chez le nouveau né, 26/min
chez l’enfant, 20/ min chez l’adolescent, 16 à 18/ min chez l’adulte
 Voir TD puberté/ adolescence + Voir cours de biologie appareils génitaux
 Puberté : ensemble des transformations du corps de l’enfant à l’adulte caractérisée par les
caractères sexuels primaires et secondaires (voir TD 3)
 Ménopause suppression physiologique des menstruations après 50 ans environ. Les ovaires sont
au repos : il n’y a plus d’ovulation et les ovaires cessent de produire des hormones
 Andropause diminution progressive de la sécrétion d’hormone (testostérone) par les testicules.
Diminution des érections et des éjaculations mais le sperme reste fécondant
 Voir cours sur l’adolescence (SMS) et appareils génitaux (biologie) : 3iè trimestre
 Hormones sécrétées
garçons
filles
Hypothalamus
Gonadotrophine
gonadotrophine
Hypophyse
FSH et LH
FSH et LH
Gonades : testicules ou
ovaires
testostérone
Œstrogènes
progestérone
 Caractères sexuels primaires et secondaires : ils sont déterminés par les hormones
garçons
filles
Primaires :
 Maturation des organes génitaux :
augmentation du volume des testicules, de la
taille et du volume du pénis,
 premières éjaculations,
 production de spermatozoïdes
Secondaires ;
 Développement de la pilosité : membres,
pubis, aisselles, face,
 Mue de la voix
 Accroissement de l’activité des glandes
sébacées et sudoripares
 Poussée de croissance
 Développement de la masse musculaire
Primaires :
 Maturation des organes génitaux :
développement de la vulve, du clitoris, de
l’utérus et des ovaires
 Premières règles
 Production d’ovocytes
Secondaires ;
 Développement des glandes mammaires
 Pilosité sur le pubis, sous les aisselles
 Mue de la voix
 Développement du tissu adipeux au niveau
des hanches et des cuisses, la taille s’affine.
 Poussée de croissance
 Prise de poids due au développement des
os, muscles, graisse
Objectif 6 énoncer les principales caractéristiques relatives aux rythmes cardiaque,
respiratoire et de leurs conséquences
Objectif 7 : définir puberté, ménopause et andropause
Objectif 8 : indiquer les variations hormonales à la puberté et leurs conséquences

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