Partie 3 : Evolution des paysages : Chapitre 2: Roches sédimentaires et paysages anciens Durée : 7 heures Activités Compétences Temps Observation d’une roche fossilifère observée lors de la sortie : gré Trace écrite Lors de la sortie nous avons observé un gré constitué de grains de sables et de quelques restes de coquilles fossiles. 5 Conséquence vérifiable : la roche s’est formée en surface à partir de sédiments qui ont piégés les animaux morts et tombés sur le sol. Activité : observation du gré. Action de l’acide chlorhydrique : apparition de grains libres et effervescence : ciment calcaire. Support Comment expliquer la présence de restes d’êtres vivants dans une roche ? Hypothèse : la roche a due se former là où l’être vivant est mort. Schéma : Quelle est l’origine des sédiments ? I. Des sédiments à la roche A. Observation d’une roche constituée de sédiments Le gré est constitué de grain de sable et d’un ciment calcaire. Les grains de sables sont des sédiments issus de l’érosion des roches. Le calcaire est également un sédiment dissous dans l’eau. La roche à proximité du gré que nous avons observé est une marne. Comment expliquer la présence des sédiments présents dans le gré alors qu’il n’y a pas de roches donnant des grains de sable n’y du calcaire par érosion ? Rappel du chapitre 1 : les produits d’érosion sont transportés par des cours d’eau, la mer… Les roches ayant donnés ces sédiments ne sont pas à côté de l’affleurement observé. Ils ont du être transportés par de l’eau. Une roche formée à partir de sédiments est une roche sédimentaire. Deux problèmes émergent de ce constat : Comment expliquer la formation d’une roche à partir de sédiments ? Deuxième problème à l’oral car on y répondra après : Comment expliquer qu’il y ait eu dépôt par un cours d’eau ou une mer alors qu’on est actuellement en milieu continental ? On sait que s’est formé de sable et de calcaire dissous. Comment passer du calcaire dissous au ciment ? Hypothèse : par déshydratation Expérience : sédiments et eau (ou eau de chaux) sur radiateur quelques. Schéma formation d’une roche sur transparent B. Formation d’une roche sédimentaire Schéma de l’expérience : Bécher avec sédiments sur radiateur Schéma formation roche : transat et polycop Une roche sédimentaire se forme à partir de sédiments qui s’accumulent au cours du temps : par compaction (poids des sédiments) et déshydratation. Il peut y avoir formation d’un ciment calcaire : Exemples : Roche à ciment calcaire : gré du Pradas Roche sans ciment : sable à Pujaut Comment expliquer que l’on trouve les roches sédimentaires qui se forment en présence d’eau dans des endroits complètement secs actuellement ? Retour sur le problème 2 Hypothèse : les paysages se sont modifiés Conséquence vérifiable : il doit y avoir des indices du milieu de formation dans les roches sédimentaires. Exercice intégré sur les galets roulés : principe d’actualisme. Activité de réinvestissement : exercice intégré sur les fossiles Distribuer une clef de détermination où il y a le milieu de vie des fossiles. Affleurement de Pujaut : Roche du bas : on voit du sable et des chenaux Le sable fait penser à un littoral et la présence de chenaux à un fleuve. Observation du doc 1 p 160 : paysage à marée basse. On est dans l’embouchure d’un fleuve. Remarque : fossiles fluviatiles saumâtres d’après la légende. Or sur la roche du dessus, on à vu une sédimentation avec beaucoup plus de galets. Donc bien en amont par rapport à l’embouchure. Fiche galets roulés II. Les paysages ont évolués au cours du temps C. Les roches sédimentaires gardent des indices de leur milieu de formation En comparant la nature des roches sédimentaires aux roches se formant actuellement, on peut en déduire le milieu de formation des roches étudiées. Cela permet de connaître les paysages anciens. De même, on détermine le milieu de vie des fossiles en les Clefs de comparant à des êtres vivants actuels qui leurs ressemblent. détermination des Ainsi, on peut déterminer le milieu de formation d’une fossiles roche à partir de son contenu fossilifère. Fiche fossiles Comment expliquer qu’en un même lieu on ait des roches d’origine différentes ? Photo Pujaut Hypothèse : le niveau marin a varié entre la formation de chaque roche. Faire un schéma au tableau avec niveau marin dans les deux cas pour faire émerger l’hypothèse. Conséquence vérifiable : au cours des temps les roches s’empilent les unes sur les autres. D. La disposition des roches sédimentaires permet de connaître l’évolution des paysages Schéma de l’expérience On a vu des couches dans les roches : falaise de calcaire près des carrières, affleurement de Pujaut. Expérience : dépôt de sables de différentes couleurs dans un bécher plein d’eau. Rappel de l’hypothèse formulée :Le niveau marin aurait varié en un même lieu et donc les roches différentes sur un affleurement se sont formée à des moments différents dans des milieu différents. Exercice intégré sur la reconstitution de l’évolution d’un paysage. Bécher avec sables de différentes couleurs De part leur formation, les roches sédimentaires constituent des couches successives appelées des strates. sur un affleurement, les strates de roches les plus anciennes sont en bas et les strates des roches les plus récentes sont en haut. Exemple de l’affleurement de Pujaut : schéma. On peut connaître les différentes conditions présentes au moment de la formation de chaque roche. La Fiche sur succession des roches sédimentaires sur un même endroit reconstitution permet de reconstituer l’évolution dans le temps d’un évolution paysage paysage. Les modifications dans les paysages sont liées principalement à des variations du niveau marin.