Roche A Roche B RocheC Faille LEGENDE
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Fiche méthodologique: savoir étudier un affleurement 1. Description de l’affleurement Il faut tout d’abord distinguer les différents éléments de l’affleurement : - ………………………………………………. -………………………………………………… - ………………………………………………. Puis déterminer les roches qui le constituent. 2. Détermination de la chronologie des évènements 1ère méthode applicable sur le terrain Cette méthode permet d’établir l’âge d’une couche par rapport à une autre : on parle de datation …………………………………… LEGENDE Roche A Roche B Roche C Faille 1er principe : Une couche sera plus récente que la couche qu’elle recouvre, par exemple, ici : …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. On parle de principe de …………………………… 2ème principe : Un élément sera plus récent que celui qu’il recoupe, par exemple, ici : la faille est plus …………………….. que les roches ………………….. On parle de principe de …………………………… En utilisant ces deux principes, on peut reconstituer la chronologie relative des évènements géologiques : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Remarque : on peut utiliser ces deux principes lorsque l’on étudie une carte géologique également. 2ème méthode réalisée en laboratoire Cette méthode permet de donner un âge précis à une roche, on parle de datation ……………………………………………… Par exemple, au Puy de Lemptegy : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………..…………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………… Voir doc fournis par votre professeur de physique-chimie. 3. Reconstitution du milieu des dépôts ( pour les roches sédimentaire uniquement) Lorsque l’on trouve une roche sédimentaire et que l’on veut déterminer ces conditions de dépôts, on recherche si actuellement des structures similaires se forment. Si c’est le cas, on considèrera que cette roche s’est formée dans les mêmes conditions. On parle de principe …………………………………………….. Par exemple, à Jussat : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
